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中小学艺术教育年度发展报告(艺术教育发展年度报告大全)

2022-10-25  本文已影响 563人 

艺术教育发展年度报告

一年来,学校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进学生素质全面提升。现将年度艺术教育发展情况报告如下:

01 组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面,学校专门成立了艺术教育工作领导小组,有1名校级分管领导,有部门具体负责。有工作规章制度,有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。学校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容,并有专项的工作计划。

02 艺术课程建设情况

在课程建设方面,学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”,即:有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源,开发具有本地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

03 艺术教师配备情况

学校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师4人,其中专职2人,兼职2人),教师全部具有大学本科学历。

04 艺术教育管理情况

我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施; 成立了艺体教研组,鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量;学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件;期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

05 经费投入和设施配备

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,今年投入经费15000余元,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准,拥有音乐活动室2个、美术教室2个,各类器材若干。

06 课外艺术活动开展

学校结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团。

07 校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、文化长廊、校园广播等,营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。 08 重点项目推进

学校以“变废为宝”为指导思想,选择了蛋壳画制作的艺术形式,材料准备简单,不用任何经济投入。学校建立了由校长直接领导的创建小组,德育处、级部主任为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作,使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料,使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上,按照具体规划,安排相应经费,保证创建工作的顺利进行;制度上,为了进一步健全和完善教师管理制度,建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制,结合学校实际,制定了考核细则。

09 艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组,由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加艺术素质测评,学生艺术素质测评覆盖率达到100%,对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师,组织辅导与再测评,不让一个学生掉队。

10 艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理,同时在学校范围内进行公示。

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