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学校十项举措自查自纠报告(规范办学行为自查自纠整改情况)

2022-10-13  本文已影响 636人 

规范办学专项整治自查自纠工作报告

为深入学习、贯彻并落实省厅、市局规范办学行为的有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,我校以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,全面整治学校违规办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,学校成立专项治理工作领导小组,积极开展规范办学行为自查自纠活动。现将自查情况汇报如下:

一? 健全管理机制方面

学校高度重视“违规办学问题专项整治工作”,9月20日上午片校长会议结束,下午就召开了行政会议,传达了有关精神,并成立专项整治领导小组,明确任务职责。5月初、6月底也已按照上级要求,在校务公开栏中公布自查表及整改情况,开学后及时公布市教育局、学校相关监督电话。

二? 规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地招生,今年**市统一网上登记,确保了**区符合条件的471位适龄儿童(含*市民子女188位)全部入学接受义务教育,应收尽收。

三? 规范执行课程方面

1. 开齐开足课程,依照课标教学。我校保持一贯的课程执行力度和管理力度,“开齐、上足、教好”持抓不懈。严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,不随意增减课时,明令禁止挤占道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类等课程课时。坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度。一年级的拼音教学,校长亲自蹲点,坚持“零起点”教学。坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。

2. 科学布置作业,严格控制作业量。我校实行作业删选制度、分层作业要求,对学生作业控质控量。为了有效落实作业的删选、精选、分层,教导处将实行家庭作业登记制度,从作业量、分层性、难易度等方面督促老师对作业的重视度,也便于教导处对各科作业进行监控。双休日及节假日不加大作业量,由教研组长统筹协调安排。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。不允许给家长布置作业或让家长代为评改作业,通过教导处检查和家委会严格监督,无此类情况。

3.执行作息时间,实施弹性离校。严格执行国家规定的作息时间,因家长工作原因早到校学生,我们安排老师到校值日巡查,安排乘车学生和早到校学生打扫卫生、参加兴趣活动、自主阅读等,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们提醒家长保证学生每天睡眠不少于10小时。学生午休活动和阳光体育活动情况,10月8日会议已明确执行秋冬季作息时间后必须按照安排活动,把中午时间还给学生。实施分段放学制和到点静堂制。我校按“应开尽开”原则开展课后服务,全校有11位学生申报参加,我们安排了老师进行管理。

4.严格规范考试,规范竞赛活动。坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。考试内容教导处严格把关,绝不将奥数和学科竞赛题等作为考试内容。我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的单元检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

四? 规范分班考试方面

1. 实行均衡分班。网上登记通过审核后,我们按照新生性别、本地和*市民等因素,随机进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,根据网上登记资料,导出学生学籍资料,目前学生学籍管理的制度健全。

2. 控制考试次数,实施科学评价。我校严格控制考试次数,各年级会安排一些单元性测验,座谈中发现低中年级学生可能会有混淆;有少部分老师曾以不同的形式公布学生考试成绩的现象,以上两个问题,10月8日召开的教师会议上已经明确提出整改。学校对教师的评价从多方面考核,包括师德师风、教育工作、教学工作、以及教科研工作等,学校或教师都不对学生考试成绩排名。

五? 规范食堂管理方面

我校对食堂管理一直非常重视,我们学校食堂在以往教育局和家长满意度测评中一直名列前茅。这学期为保证中小学校“阳光食堂”信息化监管服务平台运行顺利,镇政府高度重视,同意我们特招聘一位专职信息员,以保证数据准确,图像清晰,上传及时。行政陪餐制度、膳食管理委员会监督制度等坚持长效化管理。今年秋季开始,有****公司配送后,学校食堂运行和管理就更规范,清晰,绝无侵害学生利益行为、贪污挪用学生伙食费等现象。

9月23日起,我们就开展了自查自纠工作,结合实际情况主动查找问题,及时纠偏纠错,通过问卷调查、座谈会、教师个人教学行为反思等形式认真进行了自查自纠活动。自查中发现的2个问题,10月8日已通过教师会议做了明令规定。近期检查,在认真整改落实中。由于个别老师的法规意识淡薄、教育理念落后,可能还有个别问题存在。我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。今后我校一定严格遵守上级文件之规定,做到令行禁止,不碰高压线,守住底线、不踩红线。

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