篇一：小白船叶圣陶读后感
《稻草人》中有32部小说，《小白船》是其中的一部，它讲述的是一男一女两个小朋友在小白船上被狂风吹到了另外一个地方，而又因自信、乐观和热爱生活的态度回到了家。也许这正是某些人的人生经历，而被叶圣陶爷爷用童话的方式记录了下来。
一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲可以说是小人国里的睡莲。
小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。
这里描写的是小溪周围的静态美，这好像是看到了一幅模糊的油画，仿佛进入了仙境一般，也好像进入了一个童话的世界，因为那里什么都是美好的，没有忧郁的心情，也从不伤心。
水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特别的方法，奏出奇妙的音乐来：泼刺泼刺好听极了。他们邀小红花跟他们一起跳舞；绿萍要炫耀自己的美丽的衣服，也跟了上来。小人国里的睡莲高兴得轻轻地抖动，青蛙看呆了，不知不觉随口唱起歌儿来。
真的很美，这更像是一小段录像，我读时都发呆了，！这段从上段的静态转变成了动态，有一种美的享受。而这一仙境也为后面狂风的到来埋下了伏笔，突出了从美好到可怕的骤变。
篇二：小白船叶圣陶读后感
寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《小白船》。那里面的小溪像真的一样，在我眼前流淌。小红花水灵灵的，露珠晶莹剔透，小鱼儿时不时的跃出水面，青蛙呱呱的叫，那情景让我陶醉在其中。
童话的内容是：有一条全身白色的小船，被两个小孩看见了，他们跳上船，一边划船一边欣赏景色，突然刮起了大风，小船就像一条白色的飞鱼一样，快速地向前飞，把他们带到了一个无人岛上。在岛上他们捡杮子吃，和小白兔玩耍，后来有个表面很凶的人把他们送了回来。
这篇童话给我印象最深的就是他们回答的那三个问题：①“鸟儿为什么唱歌？”“他们要给爱他们的人听。”女孩抢先说。②“花儿为什么香？”男孩回答：“香是善，花是善的标志。”有意思。③“你们为什么乘的是小白船？”女孩回答说：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”妈妈说爱、善、纯洁就是我们应该具有的品质，我们要有一颗纯洁的心，心里充满爱和善，在我们有困难的时候，才会有人愿意帮助我们。
这篇童话告诉我们只要拥有爱、善和纯洁，这样我们的世界才会更加美好。
篇三：小白船叶圣陶读后感
早些年，妈妈买了本叶圣陶的《稻草人》，这本书着实精彩，使我沉浸其中无法自拔。都说爱读童话的孩子有灵气，大概那时的我就这样吧。而随着年龄的增长，我不再热衷童话，认为是幼稚的书，今日偶尔翻开，一股熟悉的气息扑鼻而来，好似是久别重逢的朋友。
叶老的童话是追求至善、至美、至诚的，而想做到这个，需要有一颗纯真的心，心不纯怎会执笔为天真的孩子写出好看的童话呢？霎时间有一个词出现在我的脑海纯真，正如这篇童话里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船，它的舵、桨、帆，都是白色的，这么白、这么纯，胖子不配乘，黝黑的老人也不配乘。这正应了小女孩的一句话：因为我们纯洁，所以小白船才配我们乘。也只有善良的小天使，才配摇着桨，划着船儿去远方。如果是大人，肯定不会说这话，纯洁，让他们显得与众不同了。
留意一下这两个小天使，这两个孩子的心，是很澄澈的，是这一份纯净吸引了我。
当小白船顺着大风飘远时，小女孩哭了，小男孩有点儿慌了，但他还是拍着小胸脯安慰着女孩，说：不要哭了，好妹妹，一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀！大风总有停止的时候。孩子嘛，不像大人那么思绪周全，他们总能想象得很美好，看见大人所看不见的。就像小男孩一样，他天真地以为风停了就好了，但风停了之后他们会到哪儿呢？还能不能安全回家？若是我，我一定会成为小大人的，但小孩子不会，他们的单纯、天真使他们尝到快乐，感受到生活的美好。
随着时间的推移，我们学会了虚伪，明明不快乐，却要大声地说我很开心；明明想哭，却努力地掩饰自己的泪水；笑的时候，只能抿一抿嘴，时时刻刻提醒自己要做一个淑女。我不再在街道店铺前的音响旁手足舞蹈，不再拉着爸爸的手让他给我变出一双充满魔力的翅膀，不再嚷着让妈妈摘一颗星星给我玩；我会为一种发型坚持己见，会为一件衣服和妈妈斗嘴，会为一支乐曲流出莫名的泪水，会为偶像的一抹笑容而精神失常
不知不觉中我们就长大了，何必顾虑那么多呢？
记得小时候，自己简直就是《十万个为什么》。为什么我是我？鸟为什么会飞？为什么树叶是绿的？从前，会拉着朋友的手，孜孜不倦地在水中掏泥巴，偷几个纸杯，乘一点儿水，捏成小泥球，还傻傻地说等晒干了就可以吃了；见到闺密，会风风火火地冲过去抱住她，但现在，她会轻轻闪开：别丢人了！几乎每个成人，都会怀念曾经的时光，属于孩童的快乐；同时，每个小孩，都渴望去大人的世界探个究竟。时间最终让他们如愿以偿，但长大的代价是失去了纯真。我无法改变这种结局，但我会珍惜，并且会把握自己，不让自己遗失掉那份纯纯的美好。
做人,亦是如此啊。既要留住纯，还要留住真。纯呢，就是少一点世故圆滑，少一句无所谓的寒暄，少一份势利；真呢，于官员而言，就是真心实意服务人民；于老师而言，就是毫无保留为学生传授知识；于学生而言，就是脚踏实地认真学习做到这些，也许，就是留住了纯真吧！
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