第一篇：关于《窗边的小豆豆》读后感
在秋日暖暖的阳光下，我一口气读完了这本“快乐之书”——《窗边的小豆豆》。闭上眼睛，脑海里浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人;在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等和爱心，宽容和真诚;在这里，同样可以体验到无奈与忧伤，就是这一切，让小豆豆成长为一个感情丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子!
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的钱包掉进厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
快乐陪伴着小豆豆的成长，我想快乐是来自于巴学园这个神奇的学校。巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长—
—小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童，有着博大的人文情怀;他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在他的眼里，孩子们就是自然的产品，他会保护孩子们小小的自尊心不受到伤害。多么希望我们的生活中能多一些，再多一些小林宗作这样的校长和老师啊，那样，我们也就能生活在快乐的海洋里。
说着说着，我不禁想起了我身边的一件事：前不久，我的妹妹到我家来做作业。她有一道题不会做，来问我，我正在看书，就随便应付了她几句。可能是我讲得太“深奥”了吧，也可能是我讲得太快了吧，妹妹眨巴着眼睛，一动不动地看着我，嘴里直嚷嚷：“姐姐，我听不懂嘛!”我没好气地说：“你真笨!这么简单的题也不会做!”妹妹听了我的话，不再说话了，眼泪夺眶而出。这时，妈妈走进来：“张静，你已经五年级了，她才二年级，这些字都不认识，当然不会做，你要把题目读给她听，她一定会做的，你要耐心点啊!”“妈妈，那你去教她!”我撅着嘴说。没想到，一分钟不到，妹妹就眉开眼笑了，妈妈直夸她聪明，她还使劲瞪了我几眼视作报复。妈妈笑着对我说：“你看，世上没有教不会的学生，关键在你的态度和方法。”听了妈妈的话，我惭愧极了。是啊，简单地去打击别人很容易做到，但给大家都带来了伤害。要教育好一个人必须要有足够的耐心与爱心。
笔末，我又想起了小林校长经常讲的一句话：“你真是一个好孩子!”这句话对小豆豆来说是多么的珍贵，一直鼓励着她，支持着她。如果没有遇到他这样的好老师，那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所以。所以，爱能呵护我们成长，爱能创造快乐，让我们都来付出爱，收获快乐!
第二篇：关于《窗边的小豆豆》读后感
这本书是以前听同学介绍的，当时我听了介绍后没对它产生多大兴趣。暑假里老师把这本书作为暑假阅读作业布置给我们，要求我们大家都去好好欣赏一下这本书。
开始我按老师要求硬着头皮翻看这本书，但是只看了几页，书的小主人翁――小豆豆的经历就深深地把我吸引住了。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是小豆豆在学校里因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆在上小学三年级时，连续发生了许多不幸的事情，先是开学时她的同学泰明死了;接着，过个半个学期后，第二次世界战争暴发了，美国空军驾驶飞机在日本上空轰炸，一颗导弹打中了巴学园，巴学园从此消失了，可小林校长并不那么感觉，他对自己儿子说：“我们再办一所什么学校呢?”看到这里让我深受感动，校长在自己辛苦办起的学校化为一片废墟的处境中，还毅然决定再办一所学校，让所有失学的孩子能重新回到教室。虽然巴学园的学生不多了，全校只有50多人，可校长还是尽力让孩子们开开心心、快快乐乐地在学校这个氛围中成长。他一直关爱着学生，让身体上有缺陷的孩子不再感到自卑，从心理上让他们象正常人一样的生活着。
作者把她小时在小学里发生的许多淘气的故事都毫无保留地写进了《窗边的小豆豆》一书中。我佩服作者的那份勇气。
第三篇：关于《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者小时候的一段读书经历。描述了一段让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的校长——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校老师无比头疼的孩子——小豆豆。
小豆豆是个活泼可爱，性格开朗，太富于幻想的日本小女孩，上课把桌盖开了关，关了开，把橡皮拿出来擦一下放回去擦一下放回去搞了好几百次，站在屋檐下看见燕子在筑巢她会和它交谈，老师只好给她退学。
“巴学园”是个与众不同的学校。教室是一个个废弃不用的车厢，每个班级人数不超过10个人，每个孩子的座位也不是固定的，孩子们想坐哪就坐哪，教学方法自己喜欢的课程从自己喜欢开始学起。不固定，下午带出去体验大自然，不知不觉中学会了地理知识，运动会上自己策划稀奇古怪的项目。校长是一个爱护孩子，真心为孩子着想的工作者，校长第一次见小豆豆就微笑着，听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。每到午饭开始时，就会问“大家都带了海的味道和山的味道了吗?原来校长不想让孩子们偏食，要求蔬菜、肉类、鱼类都得吃。他说无论哪个孩子都在他出生时候有优良品质，成长过程中会受到影响，早早发现这些“优良”品质，我们要让他得以发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。
小豆豆在上厕所的时候不小心把她漂亮的钱包掉进去了，于是她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见， 路过这里问明情况后，对小豆豆说：“弄完之后，把这些东西放回去。”小豆豆有优点，也有缺点，但校长每次见到她都对她说：“你真是一个好孩子。”是他的宽容，博爱让小豆豆在学校里一点点成长，成为一个被大家接受的孩子。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，校长从来没有让其他孩子感到过难堪。高桥是侏儒，在运动会上专门为他这样的孩子设立各种各样比赛项目。高桥每次都得第一名，后来以优秀的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子犹如一株株小苗，沐浴着暖暖的日光，茁壮地成长着。是小林宗作先生个他了他们最合适的土壤。巴学园是一所充满无限快乐的学校，我真是羡慕不已，我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长，羡慕她能进入这样一所与众不同，令人向往的学校学习，羡慕她在巴学园遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校里学习，那该多好啊!
第四篇：关于《窗边的小豆豆》读后感
寒假里，我看了由日本最伟大的女性黑柳彻子写的、日本有史以来销量最大的一本书《窗边的小豆豆》，这本书33种文字全球发行，拥有读者数千万。这本书记录了黑柳彻子，也就是小豆豆，她被退学后在新学校——巴学园的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。在巴学园里发生了许多普通学校不能发生的事情：他们上课的教室是电车、他们上课时老师先把所有科目的知识点写在黑板上，自己喜欢那科就先学那科、他们还请农民“旱田先生”教大家种庄稼、学完习后可以在校外散步、盒饭是“山的味道、海的味道”、他们学校有游泳池，同学们可以光着身子游泳、他们运动会上的奖品是蔬菜、他们那里假期中可以在一起露营、还可以由7个同学扮妖怪，试大家的胆量，还有我最喜欢的是温泉旅行。
暑假快要结束的时候，巴学园的孩子们终于盼来了暑假的主要节目——温泉旅行。温泉位于静冈县的伊豆半岛有一个叫“土肥”的地方，那儿从海里涌起一股温泉，孩子们可以在海里游泳再洗温泉浴。大海里的温泉与众不同，因为究竟那里是温泉那里是海水并没有清楚的分界线，也不能用什么东西把温泉围起来。有人说：“这里就是温泉了。”孩子们就一窝蜂的跳进温泉，热乎乎的温泉水正好淹到脖子那里，水热热的，像洗澡一样，舒服极了!读到此处，我多想跟巴学园的孩子一起泡一泡温泉呀!如果我在那个温泉池边，我会先向空中一跳，在空中来个360°大旋转，然后展开双臂，以大鹏展翅的姿势落入水中;仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳各种姿势来个遍，痛快淋漓的享受水中的美好时光，即使皮肤被水泡的皱巴巴的也毫不在乎。在这里，孩子们真正接触到实际生活。比如：大家要轮流去蔬菜店或鱼店买做晚饭的菜、有的孩子在树林里迷路了、有的孩子在海里游出很远游不回来了让大家非常担心、有的孩子还被落在海边的玻璃渣割破了脚，每当这个时候孩子们都会积极思考该怎么办。这些活动都是我们普通学校的学生从来没有体验过的、我们又无比向往的，我多么想成为巴学园的一员呀!
另外，这本书是黑柳彻子的亲身经历写成的，都是她上一年级时候发生的事情，她把每件有趣的事情都记录下来汇成了这本书，要是我把我小时候发生的有趣的事也记录下来，是不是也能写成一本《窗边的小玉玉》这样的书呢?我也期待我的新书的出版。
第五篇：关于《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》这本书我早有耳闻，却没机会看，现在趁着暑期，我决定好好地阅读一番。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!
“在静静的课堂上，小豆豆和燕子说话，把书桌盖子开了关，关了开，足有上百次，大叫宣传艺人……”如此古怪的表现，最后学校劝退了她，到了全新的巴学园……巴学园是与众不同的学校，用废弃的电车当教室。巴学园的校长，没有架子，我听都没听过，一个校长可以这么和蔼可亲，当他第一次见小豆豆的时候，居然不厌其烦地听她胡言乱语了4个小时。这在平常的学校，在中国绝不可能发生!
巴学园的午餐是“海的味道，山的味道”，这是小林校长不想小朋友偏食，故意用文艺的说法，使得小朋友感觉吃饭香。巴学园的教育方针是从自己喜欢的课程学起。巴学园运动会上，小朋友们能够自己策划稀奇古怪的项目，为的是让每个孩子都能发挥特长。
在巴学园，如果上午把课上完了，下午还要组织大家去散步，学习地理和自然知识，夜晚在大礼堂搭起帐篷露营，听校长讲旅行故事……如此丰富多彩的内容!
多么令人向往的巴学园，使得小豆豆脱胎换骨，从坏变为好!她不再自卑，不再古怪;如果她不来巴学园，没遇见小林校长，没有校长那真挚的关怀与爱护……如果在我们中国读书，还能成为后来能写书的黑柳彻子?她在众人的笑话中不被当笑话，不被当反面素材，那才怪呢!只有这么神奇、开放与人xing化的巴学园才让小豆豆成长为一个丰富情感与善良爱心，活泼开朗的好孩子。
小豆豆是幸运的，一个在常人眼里不正常的她，遇上了开放的巴学园以及尊重儿童、别具一格的小林校长。小豆豆，真名叫彻子，大人都叫她“小淘淘”，久而久之，她就成了“小豆豆”。在巴学园里，她自由自在，无拘无束，和小朋友友好相处，她在校长的呵护与引导下度过了一段美好与快乐的时光……
我向往这样的“巴学园”。每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。我真的好羡慕小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束的生活，那里没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
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