篇一：教师节创意主题活动方案设计
一、活动思想
今年9月10日是第_个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间
__年x月x日
三、活动内容
金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是第_个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：
1、9月x日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)
2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。
8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说……”
四、活动要求
1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。
2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：“看，这是我的老师”。
捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。
各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月x日中午14点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意
篇二：教师节创意主题活动方案设计
为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全县广大教育工作者工作的积极性、主动性和创造性，积极引导广大教职工与时俱进，开拓创新，努力打造一支师德高尚、人民满意的教职工队伍，哈巴河县决定在教育系统评选一批教育工作先进集体、教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教师、扎根乡村模范教师。并在哈巴河县庆祝第27个教师节大会上予以表彰奖励。结合本县实际，制定本方案。
一、表彰项目和名额
(一)先进个人(60名)
1、“教坛明星”(10名)
2、“师德标兵”(2名)
3、“优秀班主任”(14名)
4、“优秀教师”(20名)
5、“优秀教育工作者”(10名)
6、“扎根乡村模范教师”(4名)
(二)先进集体(12个)
二、评选条件
(一)教坛明星评选条件
1、教龄20年以上,专科以上学历(高中教师本科以上学历),中教二级(小教一级)以上教师职称。
2、在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业水平、教学基本功、教学行为等方面是全县教师中最突出的，并得到公认。
3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。
4、在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。
5、获国家级、自治区教育类先进称号者以及获地区级“学科带头人”、“教学能手”等称号者优先申报;参加20年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。获县级“优秀教师”称号的教师，在教学成绩特别突出者也可申报。
(二)优秀教师评选条件
1、教龄5年以上，专科以上学历(高中教师本科以上学历)的教师。参加20年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。
2、具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。
3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。
4、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎。
5、积极进行教育教学改革，课堂教学有特色、有创新，课堂组织形式符合新课改要求，能够真实贯彻素质教育，课堂教学效益高，教学实绩突出，具有模范带头作用。
6、多次承担校级及以上公开课、示范课或观摩课，并获得好评。
7、有较强的教科研能力，有能力参加地区级以上立项课题研究;
8、教学质量高，教学实绩突出(由学校教务处出具相关数据，县教研室核实)及参加赛教课获得过县级一等奖、地区以上的奖励者优先。
(三)优秀班主任评选条件
1、热爱班主任工作，具有良好的职业道德，注重加强对学生的思想品德教育、纪律教育、爱国主义教育、集体主义精神教育、法制教育、民族团结教育、安全教育和身心健康教育。注重加强班风、学风建设。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动。作风正派，率先垂范、言传身教，所带班级班风正，学风好，各项活动在学校均取得较好成绩。
2、树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康，关心学生生活状况，重视学生思想道德建设，善于发现和化解学生不良情绪。师德良好，不体罚和变相体罚学生、不挖苦、讽刺学生。所带班级无安全事故、无校园暴力伤害事件、无重大违法违纪事件。特别关注后进生、留守儿童的.学习、生活、身体、心理状况，帮助解决困难，所带班级各方面进步明显。有从事不良家教行为的实行一票否决。
3、认真指导班级团队建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义荣辱观教育，注重培养学生的思想品德品质和行为习惯。
4、班级管理有特色、有创新、有风格，善于设计和组织丰富多彩的娱乐活动、社会实践活动、课外兴趣小组，班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生
关系融洽，能积极主动开展家访活动，与家长配合好。在本校或本地有影响、口碑好，深受家长及学生的爱戴。
5、每学期初做好班级工作计划，平时有班主任工作情况记载，期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。
6、现担任班主任且有三年以上班主任工作经历。
(四)优秀教育工作者评选条件
1、评选对象：校长、书记、中层领导干部
2、教育管理工作成绩突出的校长、书记、中层管理干部、团(队)干部、年级组长、教研组长。
3、政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非能力，敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵守国家有关法规政策。
4、爱岗敬业，立足本职，有较强的责任心和奉献精神,能积极、按时、高质量完成本职工作和领导交办的各项工作任务。
5、强化服务，全心全意为教育教学服务，为广大师生服务，为教育教学工作和师生生活提供强有力的保障，无乱收费现象。严格按程序及有关规定做好各项具体工作。
6、清正廉洁，正直无私，处事公道，有良好的职业形象，在群众中有较好的威信。
7、谦虚好学，刻苦钻研，积极进取,开拓创新。敢于并善于提出合理化建议，管理工作成绩突出。
8、具有3年以上的从事教育教学相关的工作经历。
(五)师德标兵评选条件
1、爱国守法，政治方向明确，无违背党和国家方针政策的言行;依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规。
2、爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策，忠于职守，乐于奉献，对工作高度负责，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融洽。尊重学生人格和主体地位;保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益;
4、教书育人，因材施教，促进学生全面发展。坚持以自身良好的思想和道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观，培养学生良好的思想品德。
5、为人师表，自觉维护学校好人民教师的良好形象。 6、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。勇于探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
7、教师出现以下情形之一，取消其评选资格：从事有偿家教;向学生推销或间接推销商品;向学生家长索要或变相索要财物;歧视侮辱学生。体罚或变相体罚学生;在招生、考试等工作中出现违纪违法行为;酗酒、擅自离岗等损坏教师形象和声誉的行为。
(六)扎根乡村模范教师评选条件
1、长期扎根于农村学校的专任教师。
2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。
3、具有相应的教师资格，长期坚持在农村一线教学岗位，连续在村小、教学点一线教学岗位工作5年以上，且现在还在村小、教学点从事教育教学工作。
4、全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长、教书育人，在培养学生全面发展方面成绩突出。
5、认真完成教育教学任务，在推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩突出。
6、热爱学生，师德高尚，关心帮助学生。
7、参加评选的学校领导，每学年至少完成一个班级的教学任务，且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。
(七)先进集体评选条件
1、全面贯彻国家有关教育的法律、法规、政策，有明确的办学方向，教育教学质量不断提高。
2、拥有高素质的教学队伍，具有较强的办学能力。
3、各项制度健全，能认真落实年初制定的各项工作计划，完成上级交办的各项工作任务。
4、有良好的社会信誉，为培养人才做出突出贡献。
三、组织领导
为加强评选、推荐工作的组织领导，现成立教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等评选工作领导小组，负责表彰人选的审批和评审工作，组成人员如下：组长：彭康(县委组织部部长)副组长：托力洪(县政府副县长)成员：吾木尔别克(县教育局党委书记)刘秋生(县教育局局长)王兆全(县教育局纪检书记)
高峰(县教育局办公室主任)古妮拉(县教育局人事办主任)
领导小组办公室设在县教育局人事科，办公室主任由吾木尔别克同志兼任，负责优秀教师和优秀教育工作者的评选、推荐工作。
篇三：教师节创意主题活动方案设计
今年是我国第_个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：
一、活动主题
尊重关爱教师，弘扬崇高师德。
二、活动小组机构组成及职责
组长：_x。
小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。
职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。
三、主要活动内容及时间、地点、参加人员
1、筹备会议
筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。
2、环境布置
在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为教师节内容的板报;广播室定时播放教师节的内容。
3、庆祝表彰会
(1)阅览室现场布置。
(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信;
学生会代表向教师代表献花;表彰先进;模范教师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。
4、学生庆祝教师节活动
组织专题班会、教师座谈会;向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆教师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。
篇四：教师节创意主题活动方案设计
一、展示校园文化生活、推进素质教育的成果。
二、活动主题
阳光下最美教师
三、主办单位
__区教育局
四、比赛内容
本次比赛项目设声乐、器乐、舞蹈、曲艺四大类，中自选一项作为学校参赛项目。
1、声乐：
除大合唱外，小组唱、四重唱、表演唱均可，任选一首歌曲，必须是4人以上的组合、2个声部以上，时间不超过6分钟;风格不局限，思想内容健康，
2、器乐：
器乐项目含合奏、小合奏、重奏，可选管乐、弦乐、民乐、打击乐、键盘乐，演奏时间6分钟，不少于4人，限奏一首乐曲。
3、舞蹈：
任选跳一个民族舞、现代舞、街舞、芭蕾舞、桑巴舞均可，时间6分钟，人数须10人以上。
4、戏剧：
戏剧类含相声、小品、京剧、桂剧，情景剧、校园剧、歌舞剧等，可任选一种表演形式，时间不超过7分钟，人数不限，内容完整、剧情健康。
五、节目要求
1、内容健康向上，形式新颖多样，充分展示__区教师们的人格魅力和学识魅力，反映教师们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献的高尚品德。
2、突出主题，构思巧妙，富有创新，舞台效果好，演出服装得体，要与节目内容相照应。
3、声乐、器乐、综艺类节目必须现场演唱、演奏、演讲、演说，不得提前录音。节目分创作节目和学习节目，创作节目适当加分(创作节目指音乐制作、动作编排、剧本为全新创编，不含节目及音乐的改编)。
4、所有类别的节目，学生不能参赛。
5、要求公办中小学、幼儿园学校必须参加本次的艺术节比赛，四个学区以学区为单位，民办学校根据学校情况报名参赛;所有学校的参赛队员必须是本校教职员工。
六、比赛时间、地点
时间：20_年9月5日(星期X)全天
地点：具体地点另行通知
七、报名日期及抽签
1、报名：
各校于20_年8月31日前将报名表交到__区教育局体卫艺室___x老师处，联系电话：__x，邮箱：___xm
2、抽签：
20_年9月3日(星期一)上午9：00在__区教育局一楼会议室进行。
八、活动要求
1、提高认识，加强领导。开展教师艺术节是进一步加强构建和谐校园，推动学校精神文明建设，提升新时期教师职业形象的重要一项活动，各学校要结合学校实际情况做好安排部署，指定一名校级领导专门负责，组织教师进行排练。
2、广泛发动，积极参与。教师艺术节是丰富教职工精神文化生活的有效载体，各学校要加大宣传力度，通过各种途径和方法充分调动广大教职工参与活动的主动性、积极性，努力扩大活动的覆盖面。
3、突出特色，打造品牌。各校要紧扣活动主题，突出亮点，创出精品节目。要从节目创意策划的新意、主题的深化、形式的新颖、内容的丰富、质量的提高、节目与作品档次的提升等方面下功夫，力争创作出体现本校文化特色与品牌的优秀节目。
篇五：教师节创意主题活动方案设计
一、活动思想
今年9月10日是第_个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间
__年x月x日
三、活动内容
金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是第_个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：
1、9月x日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)
2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。
8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说……”
四、活动要求
1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。
2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：“看，这是我的老师”。
捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。
各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月x日中午14点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。
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