摘要：科学技术给我们的生活带来效率与便利的同时，又给我们的生活带来许多烦恼。这样的双层作用驱使我们去重新思考和探究科技与社会，尤其是科技和科研飞速进展背景下的科技对于传统伦理道德的影响。同样地，作为维系和调整人与人之间社会关系的伦理道德，也反向作用于科技的现状和发展进步。本文就科技发展背景下的伦理道德问题事件进行回顾，对存在的相关问题进行反思和剖析，并探究科技进步与学术诚信的关系，最后归纳总结出科研中应该坚持的伦理道德准则，重申遵守伦理道德对于科研发展的重要性。
关键词：伦理道德；科技发展；问题；对策
随着科技事业的蓬勃发展，所涉及的科学研究中的道德问题对于社会的影响愈发明显。比如，在日常生活当中，电子监视器几乎布满了大街小巷，通过安检时候被全身上下透视，以及我们的个人信息泄漏的问题，越来越多的信息被其他人利用，科学进步引发的道德问题已经引起了越来越多的思考和探讨。
一、科技进步中存在的伦理问题
所谓“物极必反”，任何美好的事物，用之过度，走向极端，便会出现“双刃剑”效应。科学也是如此，在发挥进步功能的同时也表现出负面性[1]。科学技术负面效应对人类的影响不单单存在于社会物质生活领域，实际上科学技术的负面性还作用于人类社会的精神生活领域，科技伦理问题就是其中之一。例如，黄金大米的事件中，科研人员没有向学生家长提供完整的知情同意书，违反科研伦理，存在学术不端行为。项目主要当事人试验中没有尽告知义务，给学生和家长看的只是一份参与者声明文件，试验过程中未采取切实有效的措施保护试验儿童的身体健康，也未让受试儿童父母了解该试验所用食品材料及所存在的风险。在接受有关部门调查项目实施情况时，隐瞒事实并提供虚假信息，严重违反科研诚信。
二、对伦理道德存在问题的反思
现代科学家发明的各种东西都有可能引起道德伦理的问题，这一切是不能回避的，必须正确面对，理性思考，对各种可能潜在的问题进行干预，保证科学在正确的轨道上发展。
（一）科学技术与伦理道德的双向作用。科学技术的发展方向需要伦理道德的正确引导，科技成果的具体运用需要伦理道德规范，现代科学技术发展带来的消极影响也需要伦理道德的调节加以消除和缓解。科技伦理道德本身就是人类社会伦理道德的一个成份，不言而喻它直接影响整个人类社会的伦理道德[2]。
（二）伦理道德的重要性。事实上，科学中的伦理道德问题，实际上是一种选择，是个人利益和全人类的利益之间的一种选择，而能否正确选择，关系到人类的持续发展和进步。正确的科学态度是让科学服务于人类，有利于自然、政治、经济、文化的健康发展，让科学在人类进程中产生积极的影响。
（三）科技与伦理道德的冲突体现。当代科技发展引发的伦理冲突具有深层次的广泛影响。例如克隆技术，克隆技术的诞生将使人类能够操纵基因，打破种属的界限，人类可以改变物种的基因构成和机能，但是从伦理道德角度来看，克隆人将干预人类自然发展，改变人类亲缘关系，打破人类生有概念和传统生育模式[3]。
三、科研中应该坚持的伦理道德准则
（一）道德约束超越法律约束原则。显然，科技法制的强制性约束是不可缺少的，而道德的非强制性规范和教育作用，特别是它对科技工作者思想观念与行为准则产生潜移默化作用也不可替代。
（二）坚持科学精神。科学研究需要遵循科学伦理，对实验对象进行充分的科研实验信息介绍，确保每个人被试对象对实验的完全知情，避免因不适当的实验方式和追求实验结果对个人身体健康的造成伤害[4]。
（三）坚持可持续发展观和人文主义。科学研究必须把自然界的生物和人类等同对待，这个世界的精彩就在于有自然万物的千姿百态，在保证人类生存发展的前提下，科学家必须提出相应的技术措施，尽量减少对自然界的生物的破坏，对遭受破坏的生物进行及时的保护[5，6]。
总之，科学技术，应该服务于全人类，服务于世界和平，服务于社会的发展与进步，而不能危害人类自身。科技工作者应该建立和保持高尚的科学伦理，对科学技术的研究和利用应该符合全人类共同利益。科技工作者以外的倫理工作者也应该以全人类的共同利益作为其行为准则和行为规范，打破科学技术阻碍伦理道德发展或者是伦理道德阻碍科学技术发展的束缚，改变科学技术与伦理道德疏离的局面，改变理性与价值分裂的状态，形成崇高的、先进的价值理念。
参考文献：
[1]滕亚，冯泽永.受试者权利保护中的程序公正——对"黄金大米"事件的反思[J].医学与哲学，2013，34（17）：35-38.
[2]唐爱芳.现代科技革命与人的全面发展的辩证关系探析.哈尔滨职业技术学校学院报，2008（6）.
[3]张富珍.浅析当今社会科学技术与伦理道德的关系.法制与社会，2008（1）.
[4]潘建红.现代科技发展与道德教育的重建[M].武汉：湖北人民出版社，2007.
[5]余谋昌.高科技挑战道德[M]天津：天津科技出版社，2000.
[6]刘国章.科学技术与真善美[N]，东南大学学报（哲学社会科学版），2010（6）.
作者简介： 张帆（1991年—），女，汉族，陕西延安人，讲师，理学硕士，延安大学建筑工程学院，研究方向：建筑技术方向的决策。
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