Internet的迅猛发展，把当今社会带入了一个信息大爆炸的时代。人们从事教学科研、电子商务等一系列的活动，逐渐趋向通过进行信息的传播、获取和利用。上的网站如雨后春笋般涌现出来，网页己成为网络信息表现和思想传播交流的主要形式。网页的设计技术不断提高，设计手段变得更加丰富，设计理念不断发展，进行这方面的研究是对网络信息的形象表达具有重要的意义。
1美学设计在网页设计中的应用问题
伴随Internet的发展，网页制作的需求量也爆炸性地増长。网页设计制作的人员队伍不断扩大，越来越呈多样化。网页的设计制作技术也在蓬勃发展，从HTML到XML语言、从Photoshop到Fireworks、从FiontPage到Dreamweaver、Flash，这些优秀的网页制作软件和技术一直是人们学习和使用的热点。这些软件的功能日趋强大，操作使用方式却变得越来越方便，有关书籍更是铺天盖地而来。现在，制作简单的网页己经是一件非常容易的事了，但要制作出精美的网页，特别是对于版面构成整体美化要求较高的网页时，大多数人却又会感至‘灵感的缺乏”.这是为什么呢？
在对网页设计的认识上，许多人仍停留在网页制作的高度上，认为只要用好了网页制作软件，就能搞好网页设计了.所以，人们在进行网页制作或设计的学习和教学的过程中只重视网页制作软件和制作技术的学习，而忽视网页视觉效果设计，造成制作的网页非常粗糙。于是即使把各种网页制作技术、技巧都应用的非常熟练，制作出来的网页还是处于很低的水平。这是因为在网页设计的过程中没有很好地运用美学设计的方法。
网页设计要根据网页元素组成的特点，运用美学的观念进行构造规划，而网页制作是运用计算机技术将这种设计进行实现成网页。因此，我们可以这样描述：网页设计和网页制作是两个不同的概念，是网页形成过程中的两个关系非常密切的不同阶段，前者侧重于运用美学法则进行页面规划设计，后者侧重于运用计算机技术进行制作和实现。很多时候人们将两者混为一谈，主要原因是只注重网页制作技术而忽略了美学设计。
更深一层的原因是，许多计算机技术人员对美学设计和运用很生疏，在网页制作过程中运用美学观点多属于朴素的形态，美学知识水平较低。大多数教学人员和教科书编写人员均有意无意地忽略或回避了美学方面的内容，导致有关网页制作的书籍教材尽管比比皆是，且大多数由国内着名出版社出版，但基本上都是基于某一软件菜单式的介绍，涉及到美学运用内容的几乎没有。这种氛围造成了现在网页设计制作的困难局面，即使是系统地学习了Fiieworks、Flash和Dreamweam?等优秀制作软件的人们，对于设计制作的网页尽管艰难地做出却多是各种素材的堆叠，缺乏美感。
2网页设计对美学的客观要求
为什么网页制作需要技术与美学紧密结合呢？自古以来，“爱美之心人皆有之”，美是人所追求的精神享受。在现实生活中，人们由于所处经济地位、文化素质、生活习俗、价值观念等不同而具有不同的审美观。然而单从形式条件来评价某一事物或某一视觉形象时，对于美或丑的感觉在大多数人中间存在着一种基本相通的共识。在我们的视觉经验中，高大的树木、耸立的高楼大厦、巍峨的山峦尖峰等，它们的结构轮廓都是高耸的垂直线，因而垂直线在视觉形式上给人以上升、高大、威严的感受；而水平线则使人联系到地平线、一望无际的平原、风平浪静的大海等，因而产生开阔、徐缓、平静的感受。这些源于生活积累的共识，使我们逐渐发现了形式美的基本法则。随着社会的发展，美学己经从“直觉”、“爱好”甚至“偏好”的原始形态中走了出来，演变成具有共性的审美标准，符合科学的视觉规律，大多数能够接受的现代学科111.
美学是人类本身独有的思维结果，也是人类个性发展的写照，美学的产生和发展体现了人类对美的共同追求和对美的需要。当你接触任何一件有存在价值的事物时，它必定具备合乎逻辑的内容和形式。同样，当你以网页的形式表现你的思想，展现某一产品，传播信息等活动时，网页中的多媒体元素必须合乎逻辑其形式必须遵循美学的基本规则。人们通过网页形式获取信息的同时，需要美的享受；人们在设计网页时不但传播某一信息内容，而且需要传播美。美学是网页设计的客观要求。
网页设计制作的目的和任务是将各种多媒体素材经过合理的组织，形成网页，表达作者所需要展示的信息，和美学设计的目的一致，二者结合是必然的结果。
3美学在网页设计中的作用
1)从网页设计的任务来看，网页是网络信息的组织和表现形式。因此网页设计的任务不仅需要表现信息的主题和实现有关功能，而且表达形式要符合客观逻辑，符合人们的审美观念，使人们在传播或获取信息的同时获得美的享受，做到内容、功能、形式三方面的统一。
2)从网页设计的表现手段来看，网页设计属于二维视觉设计范畴，和传统的美术平面设计的视觉构成元素是一致的，可以说网页设计是平面设计在信息时代的延续。应当吸取人类美学的艺术精华，将经千百年历史发展形成的美学理论和方法作为网络信息时代网页设计强而有力的手段，使网页更好地展现所必须展示的内容信息。美学中的有关理论与设计方法是网页设计的最有效手段。
3)从信息的传播过程来看，信息的表现者和接收者都是人，而网页是信息的载体。信息不但与事物和事实有关，而且更具有主观性3.人们在表现信息内容的同时，自然流露着思想情感。接收者在获取信息内容的同时，也感受着这种情感。信息的交流传播体现了人们思想情感的沟通。网页信息的美学设计更应注重于通过绘画渲染、色彩搭配及版面构图，使信息内容表达形象化，个性鲜明化，产生和谐悦目的视觉效果，吸引浏览者的注意力，引起共鸣的产生。
层次简洁清晰、逻辑严密和谐、外观形式精美的信息作品更能受到欢迎，传达的信息更确切。这与信息论关于“存储的信息用系统化有序化的量度来表征，传递的信息用消除不确定性的量度来表征”的论述相一致14.美学不仅需要解决网页信息形式的美观问题，还要使其信息形式符合人们的浏览习惯、操作方式，影响到访问者的生理习惯和>心理感受帮助人们更好接受并获取信息。“三分人才七分扮”美学为网页设计提供了设计的理论和方法、满足人们在传播及获取信息的同时对美的表达和需求、帮助人们更好地接受并获取信息，用七分的比例来描述它的作用是非常适当的。
4美学在网页设计中的表现手段
美学不是抽象的概念，它的三种艺术表现手段，即“绘画”、“色彩构成”和“平面构成”，在网页设计过程中可以充分地体现。
1)从网页构成的元素看，网页信息的表达需要通过大量的图片素材体现。图片素材的来源主要来自两个方面：一是专门为网页主题内容准备的相关图像素材，如扫描印刷品或照片所得的数字图像，使用数码相机所拍的景色或实物等；二是从互联网上获取的合法图片素材。采用美学的绘画的理论和技术经图像处理软件对这些图片素材进行处理，使本来关联性不是很强的图像可以和谐地搭配，这样能更好地表现信息的内容主题，或作为页面美化的点缀。
2)色彩构成是美学的重要组成部分，研究两个以上的色彩关系，精确到位的色彩组合，良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。
人们对色彩历来非常敏感，而且不同的色彩代表了不同的情感有着不同的象征含义。例如，红色是火的颜色，热情、奔放，可以象征生命；黄色是明度最高的颜色，显得华丽、高贵、明快；绿色是大自然草木的颜色，意味着纯自然和生长，象征安宁和平与安全；紫色是高贵的象征，有庄重感；白色能给人以纯洁的感觉，表示和平与圣洁；不同的颜色搭配，表现出来的效果也不同。比如，绿色和金黄、灰白搭配，可以产生优雅、舒适的气氛；蓝色和白色混合，能体现柔顺、淡雅、浪漫的气氛；红色和黄色、金色的搭配能渲染喜庆的气氛。
根据网页的设计任务和信息特点，通过色彩构成的运用，选择不同的色彩搭配，使整个页面在视觉上构成一体，达到和谐悦目的视觉效果，从而唤起人们的心灵感知，调动阅读者的情绪，达到信息传播和情感交流相结合。
3)平面构成又叫“版面构成”，是平面设计的重要组成，也是网页版面设计强而有力有技术手段。它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏和韵律等等的同时，又要求讲究构图和图形给人的视觉引导作用。平面构成在于探求二维空间的视觉传达规律，视觉形象的建立和归纳，栅格的划分和组织，各种视觉元素之间的构成规律与规律的突破，最终运用构成的原理创作出既严谨又有无穷发展变化的平面构图。
随着人们对平面构成的深入研究，己经把平面构成归纳成对版面上的“点”、“线”、“面”现象的研究：运用点的构图规则可以体现局部细节、集中视线、突出主体的视觉效果；线的构图规则可以体现平面分隔、类型划分，产生规则、平稳的视觉效果；面的构图规则可以体现多层次感、形成纵深感、具有浑然一体的视觉效果。
任何设计是一个感性思考与理性分析相结合的复杂过程。网页设计中融入美学平面设计的理论和方法，打破了传统二维静态空间的限制，开创了平面设计在信息时代新的发展领域。
5美学知识的学习和培养问题
美学不依赖于计算机知识，更不是抽象的概念。这门以美术设计为基础的学科，充分运用绘画、色彩搭配和版面设计等具体的艺术手段，以达到自然美感的最终目的111.没有经过美学基础学习或训练，一般人的美学观念是很朴素的，在网页设计的过程中，对美学方法和观点的运用也多是下意识的。网页设计即费时又费力，且很难达到美化的效果。许多计算机技术人员，随着网页设计的深入，常常感叹自己的美学基础相对薄弱；而学美术设计专业的人员一旦掌握了计算机网页制作技术后，美轮美奂、个性张扬的网页作品却层出不穷。美学中的有关理论与设计方法，是把网页做到内容、功能和形式三个方面统一的基本保证。所以，对于非美学艺术相关专业的广大网页设计人员来说美学知识的学习和培养成了网页设计灵活运用美学设计手段的关键。
以下提出三个观点，希望能够和广大网页设计的教学者及从业人员共同探讨。
1)提高美学方法论的认识。网络信息时代，己经从“如何制作网页”发展到“如何设计美的网页”，美学中的平面设计等理论及方法是网页设计的最有效手段。
2)改变当前的教学方法。当前网页设计的教学方法只是注重计算机制作技术的推广应用，在很大程度上忽略了美学的知识教学和运用。应尽可能做到在网页设计教材和指导书当中添加美学基础内容，并在教学上安排适当的美学教学训练内容。
3)加强两门学科结合的研究。两个专业的研究人员应该更多地合作，使网页制作技术和平面设计技术的结合越来越紧密。
6结束语
一门科学只有真正表现美的时候，才能发展，才具有生命力。随着物质生活的提高，人们对美的要求也在提高，美学艺术和计算机技术相结合越来越紧密。对于网页设计，无论是教学还是实际应用，加强美学理论和方法的学习及运用，使网页制作技术和美学设计技术有机地结合，是当今网络信息时代的要求。
作者：宋春晖(海南师范学院计算机科学与教育技术系，海南海口571158)
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