摘 要：教育城域网建设通过建设学校、县（市、区）教育局及市教育局等三级教育信息网络，形成覆盖当地所有教育培训机构，面向全社会开放，具备现代远程教学及教育信息资源共享等功能，能够进行信息交换与实现实时视频传输的现代教育信息化网络系统。本文概述了教育城域网的基本内涵，分析了教育城域网所解决的现实问题，重点论述了教育城域网系统建设的主要内容。
关键词：教育；城域网；建设
教育城域网上接全国教育骨干网络，下联各所学校的校园网与教育局机关内部网，能够有效地辅助教育管理、教学管理、教科研等综合功能，处于一种数字化的网络信息环境之中，同时也是一种很好的区域范围之内的网络整体解决方式。教育城域网建设具有高稳定性、高安全性及高应用性等特点，通过这一网络的建设，能够实现教育信息化，服务于当地教育事业的发展。
1 教育城域网的基本内涵
教育城域网以网络技术作为依托，以多种信息设备作为支持，以教育资源及软件作为基础，以实现教育资源共享、远程教育及在线管理等现代化教育技术应用为目标，能够在更大范围内为实现各所学校之间的教育资源共享，为本区域教育提供具有全方位应用功能的信息化环境解决方案。教育城域网一般都通过建立市级教育教学资源中心，形成各学科资源库，把软硬件资源集中于信息中心开展有效而相对集中的服务，并适时增加服务的内容，让各类应用服务与网络运行的任务朝网络信息中心迁移，从而缓解各类学校资源建设与网络维护之压力，以实现全市范围内教育行政管理及教学管理的信息化，并实现市、县教育局机关内部的办公自动化。通过对各所学校的优秀资源进行整合，从而形成教学资源之优化分布与配置，实现教育与教学资源的信息化，进而实现全市范围内教育资源的共享，加强和国家、省级教育教学资源库的相互衔接，一些有条件的学校还可建立起符合本校特色的信息资源库。
2 教育城域网所解决的现实问题
一是能解决校际联网与资源共享的问题。当前，各中小学校的校园网没有联网，使校园网的效益难以得到全面应用，资源存在巨大浪费。各校园网彼此孤立，处于信息孤岛的状态，难以实现资源共享与交流，更谈不上实现全省、全国甚至全球的资源共享与交流，从而严重影响到教育效益之发挥。二是能解决本地区范围内各中小学校出现的资源重复建设的问题。教育城域网建成之后，只需由市电教馆统一购置一套完整的资源素材库，以此来建设本地区的教育城域网资源中心，就能达到各所学校的资源共享与实时调用。这样，就将很好地降低资源的浪费，优化网络资源的配置，进而提高资源的利用率。三是能解决应试教育存在弊端的问题。应试教育难以培养出如今时代所需的创新型与素质型人才。通过教育城域网之建设，有利于彻底地消除应试教育所造成的诸多弊端，从而真正实现全面推行素质教育的目标。四是能解决教育资源分布不平等与不平衡的问题。如今，山区与城市、贫困地区与发达地区之间，还存在中小学校受教育不平等与不平衡的问题。通过教育城域网建设，将使贫困地区学校都能共享城市与发达地区的优质师资、教育资源，以消除教育不平等与不平衡的问题。
3 教育城域网系统建设的主要内容
3.1 教育行政办公系统
教育局的行政管理包括以下两个方面：其一是教育局内部管理，主要有内部公文的收发、归档与管理、活动安排、会议管理、机关工作人员档案、公共财产管理和公文报表等；其二是教育局对于下属学校的行政管理，主要有教师与学生档案统计、活动组织开展情况、学生考试成绩统计、升学情况统计等查询、评比内容。
3.2 教育信息发布系统
这一系统能够帮助各级教育局轻松地构建起功能相当强大的网站，以实现网站所具有的自动生成、发布与信息动态更新维护等功能，系统可以提供多种主页模板，预设了教科研天地、教育资源交流、教师园地、学生园地、教育机构、滚动新闻、名师名校、教育法规、招考信息等常用主页，并有相当强的扩展功能。在主页生成之后，各个频道的内容可以实现动态更新，以方便学校与教育部门在网上发布相关信息。
3.3 教育教学资源库及管理系统
教育资源库应当符合中小学校教育教学的实际需要，将基础教育学科的教学应用资源作为中心，涵盖了中小学校各个学科领域的全部教育资源，主要有学科资源库、数字图书馆、应用软件库及通用素材库等各个部分，可以适应中小学教师与教育管理工作者备课及课堂教学、学科教学、学生自主学习等多种学科教学活动之需。
3.4 城域网教学管理系统
城域网的教学部分主要包括了在线电子备课系统、在线考试系统及中心试题库等各项内容。教学管理系统可以实现对各所学校日程教学之监控与管理。各所学校可运用电子邮件或者网络直接上报本校信息、教务信息、学生信息及教师信息等，从而真正地实现教育管理的现代化。
3.5 远程教育系统
在城域宽带网的基础上建立的远程教育系统和原来的网校不仅有相似之处，而且又有许多不同。他们所起到的作用均为运用网络开展信息化教育。但是，因为宽带网的性能极为优越，还可传送视频与多媒体信息，这就为实施远程教育提供了更为丰富的手段。远程教育系统能够让各类学习者在相同的平台上实现零距离的学习。其功能主要通过教学、交流、答疑、考试、教研及娱乐等多种不同功能平台得以实现。
4 结束语
总的来说，教育城域网建设是一项长期而艰巨的系统工程，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。必须以长远的眼光，从大局与宏观的角度来进行科学的规划与合理的布署，从而做到稳步推进，发挥其最大的功效。
参考文献：
[1]崔明炎. 教育城域网应用中存在的问题及对策[J]. 中国信息技术教育，2009（8）.
[2]付永平. 安康市教育城域网现状及建设模式探讨[J]. 安康学院学报，2010（6）.
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