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二注重游戏教学 体育教学中，应注重游戏教学的应用，小学生正处于贪玩好玩的阶段，采用游戏教学更符合他们的心理和生理特点体育游戏的条件和环境经常变换，对学生的智力发展身体发育会起到良好的促进作用体育游戏规则的。
小学体育课教学反思篇二 体育教师要树立quot健康第一quot的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质。
认真撰写教学论文，其中新一轮课改下对县区小学体育教师展评课活动的思考体育课堂教学因研究而精彩体育教学中形成自我特色的有效途径与策略以及沐浴阳光·享有体育已发表在寻甸县教研通讯上，充分发挥·学体部落。
引言小学教学属于基础教育，将体育游戏积极引进体育课堂中，真正实现小学体育教学寓教于乐的特点，融理论运动娱乐相互协作为一体，通过游戏激发学生的学习兴趣，在游戏中传授体育知识，并引导每个学生积极参与其中，加强小。
下面是我为大家整理的小学体育说课稿跳跃与游戏，希望能够帮助到大家 小学体育说课稿跳跃与游戏1 各位老师 大家好！我执教的是小学二年级体育教学中的跳跃游戏一课下面我针对这一课的教学过程反思如下 游戏是体育教学。
摘要 目前的小学体育教学中，虽然按照新课标要求建立了体育教学思想，但是，受到传统体育教育的影响而无法将思想落实到具体行动中新课标要求体育教育要围绕着学生展开，以提高学生的体育素质，对中国的基础教育具有积极的影响。
所以，笔者认为在小学体育技术教学中，准备活动的内容应以专项准备活动为主，即可以采用诱导练习模仿练习或辅助性练习的内容，也可以技术环节上与主教材相类似或相同的内容，还可以把主教材的部分练习内容或分解动作直接在准备部分中出现。
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