今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容。1. 论文自述是什么意思
完全可以说摘要内容
在答辩的过程中，如果不知道怎么去诉说论文的主要内容，那么可以抓住论文的摘要来进行展开，相对来说，摘要是文章的总结，通过摘要，大部分的人都能明白，论文所要研究的内容以及研究的方法包括得出的相关结论，所以说摘要是完全可以的
2. 论文自述怎么说(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
(3)详细描述有关课题的具体内容,包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。
(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。
(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足处、心得体会
3. 论文答辩自述万能模板答辩自述2分钟，可以根据播音员的语速确定，一般播音员1分钟能讲100～120个字，但是答辩时，由于紧张，没有经验，可以讲80～100字/分钟，所以2分钟可以讲160～200字左右。
4. 论文自述模板尊敬的各位老师： 您们好！ 我叫xx，xx级xx班，(学号是xxxxxxx)，我论文的题目是《xxxxxx》。这篇论文是在xx老师的指导下完成的。在这期间，xx老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，感谢xx老师的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出时间，参与论文的审阅和答辩表示感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作出简要陈述： 一、选题缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下： 二、资料收集准备工作 选定题目后，为了完成论文，我进行了资料的收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的相关文献。 三、论文的结构和内容 本文共分成五章： 第一章主要阐述了课题的背景，研究的意义、内容和方法… 第二章主要叙述了… 第三章… 第四章… 第五章是结论部分… 本篇论文已经完成，总的来说，在写作的过程中，我学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。在论文中一些内容表述、论证上存在着不足之处，一些问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我会虚心接受，从而进一步深入学习，使论文得到完善和提高。 我的答辩自述完毕，感谢各位老师！
5. 论文自述稿应该怎么写不一定。
论文陈述稿可以是照论文念的，也可以是根据论文内容进行简化和概括后的陈述。
这取决于陈述的场合和目的。
如果是在学术会议上进行论文陈述，通常需要按照论文的结构和内容进行详细的陈述，以展示研究成果和方法。
但如果是在企业或政府机构进行陈述，可能需要对论文内容进行简化和概括，以便让非专业人士也能够理解和接受。
因此，论文陈述稿的形式和内容应该根据具体情况进行调整和变化。
6. 论文自述说什么本科毕业论文答辩时自述一般控制在5分钟到10分钟之间。千万不要超过10分钟。回答一般就是3分钟左右。
在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答，随问随答。
扩展资料：
在进行答辩之前要准备好材料，要对自己的论文熟记于心；在答辩过程中可适当的运用体态、尤其是手势语言，这样会显得更加自信有力；不管是听答辩教师提出问题，还是回答问题，都要做到礼貌应对，语速要快慢适中。
开场白应先做一个简单的自我介绍，内容包括自己的年级班级、姓名等，再讲自己的论文题目与指导老师。
内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”。
7. 论文自述包括哪些本人在XX的指导下，基于已有研究成果，独立开展XX研究。
本着严谨求实的科研态度，本论文中除了特别标明的文献引用外，不包含其他个人或集体的研究成果，并严格按照学校要求对引用的研究成果和文献进行了标注。现申请参加学位论文检测。申请检测论文的电子版名称为：……。8. 论文写作自述论文答辩中自述阶段的十分钟需要字数的多少，应以答辩自述的总体要求为前提，以自己口述语速为参考，语速快，照本宣科念读，则与论文字数相当，三千字左右。如果为交流型语速较慢还姿势助说话，则一千字左右。如果运用多媒体解说，则二三百字也可以。
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