我国大学生绝大多数具有创业的热情，但是毕业后真正创业成功的却很少，要解决这一问题必须要从高校德育入手，重点加强大学生创业伦理教育。
一、加强大学生创业伦理教育的必要性
（一）大学生创业伦理教育的含义
大学生创业伦理教育是指在针对在校大学生进行创业意识和创业能力教育的基础上，加强对其创业精神、创业品质、创业价值观和创业人格的塑造与培养，使其在创业过程中具有一定的创新和创造力，能够适应创业环境，逐步成长为自主创业的优秀人才。
（二）加强大学生创业伦理教育的必要性
提升市场竞争力的必然需要。大学生自主创业，直接从学校走向市场，将会面临来自于各个层面的竞争压力。如何让所学的知识和才能服务市场，是大学生在创业选项过程中面对的首要问题。不管是从事与所学专业相对口的创业项目，还是其他，其从事的都是一种经济活动行为，都必须遵循市场规律，都存在于市场经济体制下。加强大学生创业伦理教育，能够带领大学生提前介入市场经济中，在创业前做好抵御市场竞争的准备，提升大学生自主创业的市场竞争力。
提高创新能力的需要。当前，知识经济在经济形态上表现出的活跃与强大的生命力。在知识经济时代，知识和高素质的人力资源成为越来越重要的资源。而知识经济的关键是知识生产力，也就是创新能力。大学生创业就是要获得在现有产业之外的创造和创新。面对产业结构的变化和调整，作为大学生创业伦理教育的内容之一，提高大学生在创业中对创新能力的认识已经刻不容缓。
大学创业教育延伸拓展的必然选择。长期以来，各高校一直注重大学生创业教育，专业理论知识，就业指导等等都专门开设课程进行讲解，但是对于大学生创业伦理教育却并没有加以足够重视，作为大学创业教育的一个部分，创业伦理教育是从生理到心理给大学生进行创业准备的关键教育内容，是大学创业教育适应时代发展，得以延伸和拓展的必然选择。
增强创业精神的需要。大学生创业与其他创业者相比，相同在于都是创业者，不同在于更缺乏对创业观念的认知与对创业精神的准备。创业者要想取得创业的成功，必须要先有梦想，再有实践。大学生们有着创业的梦想，更需要坚强的意志作为精神支撑。创业的过程充满风险，大学生创业者需要具备积极面对困难的心态，敢拼敢做的创业品质，诚信为本的经营理念，团结协作的合作精神。因此，开展大学生创业伦理教育，是增强大学生创业精神的需要。
有利于创业人格的培养。一个合格的创业者应该是一个对社会有贡献的人。大学生创业者必须懂得创业不仅仅是为了实现个人财富梦想而奋斗，而且是在实现自己梦想的过程中，肯于承担社会责任，甘于奉献社会。开展大学生创业伦理教育，能够帮助大学生确立社会责任意识，有利于创业人格的培养。
二、大学生创业伦理教育的措施
（一）结合思想政治教育内容引领创业精神
要将创业精神融入到思想政治教育内容中去，加强大学生世界观、人生观的改造，以马克思主义为主导，以民族精神为推手，细致分析创业过程中所能遇见的客观问题，深入浅出地帮助大学生进一步确立正确的就业导向、创业方向，坚定自主创业的信心。
（二）结合大学生就业指导内容完善创业价值观培养
创业价值观是指大学生在创业过程中，通过发现和捕捉机会创造出新颖的产品，或者提供了新型服务，从而实现了自身潜在价值的过程。在大学生就业指导中，加入创业价值观的内容阐述，能够从创业准备期就给大学生树立一个正确的创业价值观，让他们懂得，创业价值是创新的价值、创造的价值，而不仅仅是获得大量的物质价值，在大学生中形成对创业价值正确的自我评判标准。
（三）结合常规法制教育内容健全大学生创业伦理的相关法律知识
针对大学生创业过程中容易接触到的相关法律知识，结合常规法制教育内容，对大学生进行必要的法律法规教育，能够规避创业中因为不懂法而出现的种种违法行为。让大学生创业者知法经营，守法创业，少走创业弯路，推动大学生创业走向正规合法的健康发展之路。
（四）增加社会实践机会 为创业提供充分准备
大学生创业往往缺少经验，不懂得该怎么去处理创业过程中表现出来的矛盾，不能适应纷繁复杂的情况变化，这些都需要社会实践活动来加以锻炼与积累。高校可以根据大学生创业的特点，开展多种形式的创业实践活动来丰富大学生的创业经历。各高校可以开展大学生校园创业设计推介会、大学生模拟创业大赛等，为大学生增加社会实践的机会，为创业打下充分基础，做好实战准备。
（五）倡导优良创业风气，提升社会责任意识
各高校应在大学生中积极倡导自主创业的优良风气，积极引导大学生走自主创业之路，本着来源于社会，回报于社会的思想，做时代的开拓者和奉献者。可以请已创业成功的大学生创业代表走进校园，宣讲成功经历，介绍成功经验；可以请未创业成功的大学生创业者来到大学生中间，讲述失败的案例，剖析创业易亏损的原因；还可以邀请知名企业的创业者为大学生创业做专题报告，与大学生们共同探讨社会责任维护的问题，提升大学生的社会责任意识。
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