引言
高考招生制度的改革，究其根本原因是因为不能够适应当代社会的发展变动，公平合理已经受到了广大人民群众的质疑。随着我国当代社会的发展，教育的普及，高等教育已经成为“富有资源”，更重要的高校的录取能力不同，仅仅是凭借分数已经不能够满足学生的需求，故此，高考招生制度的改革刻不容缓。
一、我国现阶段高考制度所出现的问题
1.高考制度本应当是国家选拔人才的措施之一，却让分数变成了学生的枷锁
在一些学校中，刻意去追求高升学率，让学生们在分数的枷锁中艰难前进，分数似乎成为了生活中的一切，这样非常不利于学生的综合发展。在某些地方的学校，升学成绩成为衡量学生的价值，还有老师的好坏，甚至会成为一个学校生存发展的基础，这种硬性教育的模式，严重违反了政策本身的意义，不利于培養人才，也不利于国家推广相应的素质教育，严重影响青少年的健康成长[1]。
2.“分数是命”不利于发展多方面人才，也难满足当代社会对不同人才的需求
随着我国经济的迅速发展，社会对于人才的需求不断增加，对人才的要求也开始从单一到多元的改变，人民群众纷纷开始逐渐习得更多的知识以便适应社会发展需求，故此，高考招生的局限性无法满足当代社会对人才多元化的需求；同时，随着高等教学的普及性，继续坚持选拔小部分人才的高考制度，已经无法适应社会对人才的多方面要求，所以“分数是命”的高考方式已经落后于时代的潮流，要努力去满足社会需要的创新型人才，高校应从各个方面考察然后进行选拔和录取，针对不同性质的学生形成不同的方案，尊重学生的个性发展。
3.高考形式过于书面化，不能准确地反映学生的综合水平、个性特长
知识的积累是人才培养的基础，但人才的发展决不能仅仅止步于书面上的系统知识，面对社会的多变性，杰出人才更应当具有强大的心理素质去应对接踵而来的变化，去学会承受各类挫折，无论是从学习方法方面还是学习态度都应该为进入高等院校做出良好的基础[2]。在当代人类发展中，学生是推动社会发展的巨大动力，但如果想要取得成功，勤奋好学、勇于创新、保持强大的好奇心和行动力、拥有远大的抱负和理想是必不可少的，并且相互配合，必然会发生强大的力量。
二、高考招生制度改革的重点和难点
针对现如今高考招生制度，主要从三方面进行主要改革。一是改革选拔人才的考试形式，如本职分考，小语种方向的分类考试、一年两考或多考、让异地学生获取考试资格等，让学生的选择更加丰富。二是改革选拔人才的考试内容，为了适应社会发展的多样性，满足社会对人才的不同的需求，一方面要加强学生对基础知识的掌握，另一方面也要提高学生的心理素质，提高学生解决问题的能力和水平，对综合能力也要进行一定方式的考核。三是改革选拔人才考试的命题形式，应提高命题团队的命题能力，了解当代学生的发展情况，尊重考试的标准，并且要必须提供准确的命题方向，增加考试的可信度，保证命题质量和水平[3]。
改变高考录取标准。现阶段我国录取方式主要是依靠分数来进行选拔，标准过于单一，让高校更难逃脱应试的命运，也让学生难以挣脱分数的枷锁，特殊人才无法被选拔；在加分政策下，破坏了高考应有的公正公平。一是改变高校录取人才的配置方式，尤其是优质高等教育的人才配置方式，并且让录取批次逐渐淡化甚至消失，鼓励高校发展自己特色的教学模式。二是将学生的基本学业成绩与综合成绩一起作为高校录取学生的标准，完善现有的学生考核制度和评价机制，让选拔人才变得更加令人信服。三丰富录取方式，发展并创新专业性录取、破格录取等录取方式，给予学生更多的高校选择，尊重学生的个性发展，建立多样的人才选拔机制。
高考招生制度的改革到现如今为止依旧是步履艰难，改革措施落实到各个地方，在执行方面依旧有很大的差距，涉及到高等教育相关的利益者，因为社会利益不同而产生的阻力，是改革难以进行的主要原因，更重要的方面在于高考制度还成为社会向前发展的一大动力，维系着高校和社会之间的关系，所以在改革中必须要权衡利弊，受到很多方面的限制，所以在改革的过程中，必须要稳步前进，试点进行，随后全国展开，不断打破现有的规章和制度，去建立一个新的，符合时代潮流的高考招生制度[4]。
让高考制度更加科学化，通过不断讨论和创新，设计好发展前进的规划目标，并且规定每一个时间段的任务，明确高校和社会、中央和地方之间的责任，相互配合，让高校招生成为制度的改革的重点，并且加强试点建设，克服一切困难，实时跟踪改革情况。对于改革过程中的不良情况，要积极实行监督，防止和惩罚并行，让高考作弊行为止步于萌芽状态，对任何考场舞弊行为都要进行严厉地惩罚，无论从思想上还是行为方式上都要规范考生的考试行为，并且针对相应的加分政策要积极做出清理，让考生公平公正地进行竞争。面对不同地区的实际情况和人群，应当设立不同的规范和改革，要确保公平合理，对不法行为要进行严惩和取缔。建立相对完善的高考选拔标准制度，让学业成绩不再成为决定学生命运的枷锁，也改变社会现如今对高考的错误认识。
结语
高考制度改革是一个庞大而具有影响力的改革，需要政府、人民、社会各界共同努力，需要高等院校和社会共同协作和探索，才能让中国走在人才大国的道路上。
参考文献
[1]王学男. 内地民族班招生制度的政策回顾与改革走向[J]. 中国民族教育， 2016.2（2）：15-18.
[2]张文俊. 高考招生制度改革的困境与出路[J]. 当代教育实践与教学研究：电子刊， 2016.23（5）：023-023.
[3]刘金文. 深化综合改革，应对高考招生制度改革新挑战[J]. 时代教育， 2016.12（19）：113-113.
[4]张文平王淑琴. 我国高考招生制度改革的几点思考与探析[J]. 教育科学：引文版， 2016.21（5）：00296-00296.
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