一、简析建设高职院校新型学生就业指导队伍的必要性
（一）高职院校学生就业质量不断降低
随着我国高等院校学生规模不断增加，学生的就业情况也逐渐变得愈加艰难，高等职业院校的学生也不例外，从目前我国的社会发展趋势分析，这一就业难的事实将继续存在一段时间。因此，学校需要加大对学生的就业帮扶力度，为学生提供一定的就业指导。这就要求高等院校建立一支优秀的、专业的、与现代化社会接轨的学生就业指导队伍，帮助学生分析社会就业形势、就业方向，为学生提供一定的就业建议。
（二）传统的高职院校学生就业指导队伍存在诸多问题
上个世纪八十年代，我国的高等职业教育正式兴起，在九十年代和本世纪初得到了大规模的发展。自高等教育开展以来，就十分重视学生的就业问题，因为学生就业关系着社会发展、人才分配，同时也关系到社会的稳定。
目前，我国传统的高等职业教育存在很多问题，需要进一步的完善和建设。这些问题具体表现在：一是指导队伍专业化程度低，不能对学生提供专业的就业指导；二是就业指导队伍组织涣散，指导意识不强。我们指导，在就业指导队伍中，指导教师起到的作用是关键性的、核心的，但是目前，我国高等职业院校的学生就业指导队伍成员多是由学校的老师和部分企业管理人员组成的，这些人员均有正式的工作需要处理，因此往往无暇顾及、落实学生的就业指导工作，也就最终导致了指导工作不到位的现象的发生。
（三）就业指导队伍专项资金不足
随着高等职业院校毕业生规模的不断增大，高职学生的压力也逐渐增大，其在面临社会工作竞争时，往往因为缺乏社会经验和沟通技巧而以竞选失败告终。这种问题的存在是客观必然的，但校方可以通过就业指导队伍对学生的有效指导，提高学生的就业竞争力。目前，我国高等职业技术学校普遍存在的一个问题便是在高等職业学校的学生就业指导队伍上面的资金投入有限，没有专门用于该项支出的专项资金，这使得现有的就业指导队伍缺乏资金支持、设备简陋、资源不足，无法为学生提供专业、有效的就业指导。
二、建设高质量高职院校新型学生就业指导队伍的措施
（一）完善学生就业指导队伍组织机构搭建
学生就业指导队伍组织机构是保证就业指导工作能够良好有序进行的组织基础，是实现学生就业质量提高的保障。高职院校应该以“校领导统筹，主管部门牵头，职能部门配合，院、系两级层层落实”为指导理念建立组织机构，构建“金字塔型”的管理体系，将就业指导工作落到实处，从而形成“人人有责，人人关心，人人参与”的就业格局。
首先，“塔尖”部位是指高职院校成立学生就业指导领导小组，成员应由学校的领导层和各个学院的领导层组成，将就业指导小组的具体职能进行划分，落实到小组各成员，从而使相关工作有人负责、有人落实、有人执行。其次，在“金字塔”中间部位，是指就业指导工作机构的设立。设立专门的大学生就业办公室，成立专门的指导就业调研小组，对指导就业工作进行统一的规划与实行。
（二）划拨专门的就业指导资金
目前，我国高等院校普遍存在着就业指导专项资金短缺或不足的现象，这一问题影响着就业指导工作的有效开展，不利于学生就业质量的提高。为院校的就业指导队伍划拨专门的资金是保证该项工作落到实处的有力支持，同时也能够促进就业指导工作的进一步开展与完善。为学生提供专业细致的就业建议与服务，需要教师具备专业的知识、专业的实施设备和优质的就业资源，因此应该在平时注重对指导教师的培训、对工作设施设备的改进，从而保证高职院校学生就业指导队伍的工作能够顺利进行。
（三）促进学生就业指导队伍的学科化
在高等院校中，职业生涯规划多是一门必修课程，是学生开启职场生涯的第一步。这也是对就业制动队伍的指导内容的丰富。就业指导课程不同于学校内的一般可课程，需要指导老师具备极强的专业素质，具体包括了心理学、经济学、人力资源学、管理学等多方面内容，因此它又是一门综合性极强的课程。另一方面，就业指导课程还需要充分重视国家相关的方针政策，因为随着社会的发展，更新速度在逐渐增快，国家社会对人才的需求也在不断地发生变化，所以，学生就业指导队伍需要充分认识到这一点，并能够及时更新自己的知识储备，随时关注社会人才市场的变化，总结就业指导经验，从而为学生提供专业可靠的就业指导。
因此，实现就业指导的学科化，需要设置就业指导专业，培养就业指导专业人才；同时完善相关理论体系，鼓励、支持教研人员从事就业指导研究工作；重视理论与实践的结合，充分发挥就业指导的实用价值。
（四）培养专业的提高学生就业指导队伍
相关调查数据显示，多数大学生认为学生就业指导会对其产生较大的影响，学校的就业指导老师则是其中重要的组成部分。所以，提升就业指导队伍的专业水平、培养就业指导老师的综合素质就显得尤为重要，因为优秀的就业指导队伍直接影响着学生的就业质量。首先，高职院校就业指导老师应该具备良好的道德品质、高尚的师德情操，这是教师的重要素养，也是保证教师认真完成教育工作的指导理念；其次，就业指导教师需要不断提升自己的专业素质，定期参加相关的专业培训，完善、改进实践中遇到的不足。
三、结语
综上所述，由于学生就业指导队伍存在着诸多问题，需要对其一一进行完善，因此高等职校新型学生就业指导队伍的建设是一个循序渐进的过程，同时也是需要国家政府、学校、指导教师和学生共同努力、共同完善的。
【参考文献】
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[3]程景玲.高职院校就业指导课程实施现状及其对策[J].科教文汇（下旬刊），2014（02）.
[4]卢柳萍.关于高职院校就业指导课程实效性的思考[J].广西教育，2014（15）.
来源：大观 2017年1期
作者：许曼文
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