作为抚州市唯一的一所专职培养小学和幼儿园教师的公办中等师范学校，崇仁师范学校办学立足赣东南，致力于培养服务基层的儿童教育教师。近年来学校发展迅速，教育教学质量不断提升。学校重点建设学前教育、初等教育等与儿童发展密切相关的学科，探索培养新型的儿童教育师资的教学模式。学校始终高扬师范教育旗帜，秉承“团结、勤奋、务实、创新”的优良校风，形成了“以人为本，全面发展”的育人思想。
然而，近年来崇仁师范遭受了前所未有的挑战。面对生源渠道不畅通，就业压力大，教学管理难，政策、资金、师资等一系列限制，在新形势下崇师人开始自主创新，寻找新的发展空间，激发学校的办学活力。
一、立足需求，拓展发展空间
(一)明确定位
崇仁师范地处赣东南，毗邻才子之乡，有多年师范办学优势，因此确立幼儿师范教育为我校的办学目标，培养一专多能、广泛适用的复合型幼儿教师，同时兼顾其他专业的全面发展，谋求学校、教师、学生共同发展的新境界。
(二)开拓前景
近年来，崇仁师范招生连年告捷，办学规模稳中有升，招生面不断扩展。学校在校幼师、普师稳定在5000人左右，在全省彰显领先优势。学校现有幼儿教师教育、初等教育等6个专业，形成了以幼儿教师教育专业为主体的新格局。在抓教学的同时，采取多种方式促进招生、就业。
1.定向培养
2007年开始，学校根据省教育厅要求开始面向抚州地区招收“定向生”，2011年，开始招收五年制大专及三年制中专学前教育专业的“定向生”。
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定向培养为广大农村培养了一大批优秀的小学、幼儿园教师，提高了崇仁师范在抚州各个县区的知名度和影响力。2.重视对应、历届毕业生的跟踪、回访
学校对毕业生进行跟踪服务，每年都有中层及以上领导干部下乡考察，定期反馈毕业生就业信息，上门征求用人单位的意见。跟踪服务，满意就业，反哺兴校，改进教学。崇仁师范构建的就业平台新型格局，确保了学生居高不下的就业成功率，基本达到了社会、用人单位、学生家长和学生的满意。
3.加强学生实习基地建设
我校现有的实训基地达到50个，其中包含抚州市万花筒幼儿园——抚州市目前规模最大、条件最好的现代化幼儿园之一。为加强我校学前教育专业学生实习基地建设，抚州市已经通过把抚州市保育院作为附属幼儿园的决定。
4.积极筹备新校区建设和升格工作
从2011年起，学校启动了在抚州市城区新建新校区和升格为抚州市幼儿师范高等专科学校两大工作。目前，新校区建设已被列为抚州市人民政府2013年重点工程项目;升格工作也得到了省、市各级政府和教育行政部门的支持，学校正组织骨干力量精心准备升格评估材料，做好迎接2015年升格为抚州市幼儿师范高等专科学校的评估准备工作。
二、整合资源，提升办学实力
崇仁师范占地面积740余亩。校舍建筑面积近6万平方米，主建筑有教学楼2栋、综合楼1栋、学生宿舍3栋和教师公寓若干、食堂1栋。学校目前具有较完善的教学实验条件，拥有现代化的校园局域网、电视差转台、通风化学实验室、省内一流的计算机设备、电子阅览室、琴房、舞蹈房、多媒体语音室等各类设施设备。图书馆藏书20多万册，报纸、杂志1000余种。设施齐全，基本满足了目前的办学需求。
崇仁师范一直致力于打造品牌，提升质量，围绕升格高专的目标，着力夯实硬件设施建设的基础。多方筹措资金，整合资源，加大投入力度，提升办学实力。
三、创新教学，提升职业能力
提升办学质量的核心因素是人才的培养和提升，为此学校注重内涵发展，加强人才建设。在新形势下，崇仁师范牢固树立了“人才强校，特色兴校”的发展新理念。
(一)改革人才引入机制
为适应学校新发展，崇仁师范学校每年都面向全国，“公开、公平、公正”招聘优秀教师。另外，每年还从教育部六所直属师范大学引进高素质人才。
(二)重视教师培训
我校每年都会定期邀请专家学者对教师进行培训，或由本校优秀教师介绍教学心得，或定期观摩课堂教学等。另外，学校每年都会选派部分教师去有关大学、教育学院或教师进修学校进行再学习，更新教学理念，接轨国内先进的教学方法。
(三)重视培养学生教师基本技能
作为培养幼、小教师的摇篮，崇仁师范一直以来十分注重学生教师基本技能的培养和提高。我校年年有出类拔萃的学生在省、市五项全能比赛中荣获佳绩。
四、强化宣传，凸显品牌效应
在几十年的办学实践中，崇仁师范积累了丰富的经验，形成了自己的办学特色和优势，并通过铺设宣传网络，优化宣传体系，不断强化宣传工作，进一步提升了学校的知名度和美誉度，学校的品牌效应凸显。
崇仁师范学校已累计为社会培养输送了20000余名毕业生，培训中小学校校长、各科骨干教师4200多人，为我省特别是抚州市的基础教育和区域经济社会发展做出了一定贡献，在整个赣东南形成了良好的口碑。
在面临严峻形势的今天，崇仁师范将乘风破浪，以更高的办学质量，严格的教育教学管理，以办人民满意的幼儿师范高等专科学校为奋斗方向，力争实现学校办学新的辉煌。
作者：黄芳 来源：现代职业教育·中职中专 2016年3期
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