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如何提高农村小学教育水平,小学怎么提高体育水平

2024-03-20  本文已影响 345人 
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 教学条件是学校教学工作正常进行的重要保障,是增进学生身体健康的物质基础,一般来说,农村小学现有的器材场地远远不能适应当前新课改的要求,有些偏远地区的小学甚至连足球场地都没有,往往仅有一个操场,角落里几个乒乓球台,两边只有两个篮球架……陆克珠在《甘肃省贫困和少数民族地区农村小学体育设施的调查研究》中显示:该地区体育设施严重不足,对体育的投入非常少,大部分学校没有正常的体育基本经费,人均投入只有可怜的1.67元;体育经费的投入在真正落实上也面临各种问题,导致体育经费被挪作他用。从此类研究文献中得出,当前我国农村小学体育,体育设施短缺,经费投入严重不足,都是影响我国农村小学体育教育发展的主要因素。

  3.师资力量匮乏

  统计表明,在年龄结构方面农村小学体育教师的年龄结构很不合理,以青年教师为主,其中22-30岁之间的体育教师占到所调查教师总数的84%;31-39岁的教师占16%,40岁以上的体育老师更少,这说明了农村小学体育教师队伍年轻化,缺少老、中、青的合理梯队。

  4.家长对于体育教育认识的缺失和偏差

  在农村,家长的主要思想还是受到儒家思想的影响,万般皆下品惟有读书高的思想仍然占有主导地位,认为参加体育锻炼就是在浪费时间,家长仍然愿意让孩子学习语文数学英语等文化课,也不愿意让孩子参加体育锻炼。

  二、应对措施

  1.转变传统的思想观念

  自新课改施行以来,素质教育的思想已经是人所共知,但是对于体育的改革大多还处于滞后阶段。虽然体育课被国家教育部规定为必修课,但是上至管理部门,下到普通民众还是对体育缺乏相应的重视。所以,我们就是要转变固有的应试教育思想观念——只以考试成绩论成败,学校要根据新课标的要求,符合本地区特色的农村小学体育教学大纲,让学生真正的掌握该门课程的基本知识和技能,增强学生的身体素质,从而达到身心健康的全面发展。

  2.加大经费投入,改善教学条件

  体育运动的场地、器材设施是体育教学得以开展的基本物质条件。相对与城市来说,经济欠发达的农村地区的体育运动场地和器材设施就显得极为匮乏。上级主管部门可以适当加大对体育专项经费的投入,学校则不能将其挪作他用,同时,在体育运动场地、器材的建设上,还可以争取社会人士的赞助,以改善本校资金的不足状况。

  3.提升教师待遇,改善师资力量

  上级主管部门和学校可以采取一些措施,逐步提升体育教师的待遇,以提升其教学的积极性和责任心,例如为体育教师发放室外高温补贴和体育服装费,保障体育教师的基本权利等;而鼓励现有体育教师积极参见函授、进修,以提高自身的理论知识水平和业务能力,更是有利于改善学校现有的师资力量的重要途径,另外,加强校际间的合作关系,建立健全乡村辅导培训站,吸收优秀教师加入等,更是可以大大改善当今农村地区学校体育师资力量薄弱的局面。

  4.创新教学模式,因地制宜的制定教学内容

  各地要根据本地区农村小学现有的实际情况,并根据新课标的要求,有目的的开展丰富多彩的体育教学活动,这样不仅提升了学生学习的积极性,还增强了学生的身体素质。例如根据小学生注意力不集中、爱玩、爱闹的特点,教师可以将游戏教学法积极的引入到体育教学中来,在体育课上可以适当的引入一些体育游戏,如拔河、跳绳等。另外,体育教师可以根据农村地区特有的现状,创编一些符合当地生活实际的体育游戏对抗性活动,如田间障碍跑、摔跤等。

  三、对老师提的几点要求

  1、抓教育理论的学习,提高对体育教育的认识水平,提高体育教学与研究的能力。

  (1)教师要学习教育学、心理学、教学法,把握教育与心理的基本常识,从而提高自我对学生,对教育的认识能力。从而为抓好体育教学打好基础。

  (2)运用教育理论指导体育教学实践,总结体育教学经验,用理论指导实践,为提高体育教学质量打下坚实基础。

  2、培养吸收新的科学信息和更新知识的能力

  (1)利用“走出去”,“请进来”的办法不断开阔眼界。更新和丰富自己的教学理论知识及实践水平,提高运用现代教学手段和技术的能力。

  (2)利用进修,提高专业水平,拓宽学识领域,培养信息处理能力和创新能力。

  3、把握好教学方法,提高教学能力

  教师要“以人为本”,本着对每一位学生有利的原则,要因材施教、因地施教、因时施教。实现提高学生身体素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,最终达到育人的目的。

  4、组织好一切体育活动,培养组织能力

  学校不举行活动,将会死气沉沉,体育老师要尽量给学校联系,多安排些体育活动。如:田径运动会、班级篮球赛、大课间活动、乒乓球比赛、象棋比赛等等,体育老师在这些活动中就要起主导作用,将一切幕后和台前工作表演好。

  我们要认真分析农村实际,制定一个符合农村学校体育发展的特点、规律,加强体育教学内容与过程的优化,层层重视,齐抓共管,农村学校体育工作一定会有新的局面。

  作者:李伟 来源:小说月刊·下半月

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