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首先，对于短表格题，审题方面有四：
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因为是填词题，所以看题目要求字数限制不可以忽视;
看表格大标题，如果有，通过对于标题的认知确定属于哪一种场景，做到心里有数;如果没有标题就直接进行下一步;
横向看粗黑表头，通过对于表头单词的认知，纵向根据已知格式，对考空本身进行词性的预测;
对考空前后的名词要有一个发音定位。
接下来就开始听题，那听的过程中，要注意的考点有三：
第一，近似发音的区分在横纵轴表格题中考察频率较高。可能听到了答案，但是发音不确定，亦或是类似的发音脑海中有好几个单词，不确定哪一个是正确答案。这个时候就要注意靠常识做判断，哪个一单词既符合词性预测以及场景范围，又符合语法，同时放到空档处翻译，即可选之为正确答案。
第二，中间两个考空，题号例如16(在第二行最右边)、17(在第三行最左边)，看似俩题离得远，在出答案的时候，16题有很多干扰项或者是答案词组很难拼写，一道题跳到下一道题速度非常快!很多学生都会丢这种分。这种情况就要依靠题跳题之间的逻辑连接词，例如：then, next one, finally之类的，听到它之后，不管上一题是怎样的情况，都要放手，去把握接下来的题目，而且不能让自己受到刚刚那道题的影响。 这种考点即考察学生单词拼写能力又考察心理调节能力。哪怕丢一道题，也要压得住，才能继续拿分。
第三，属于表格题独有的考点：表头语法替换。看到的横向第一排开头单词，不论认识与否，在听的过程中，要么原词重现，要么进行同义的语法替换。如果你能感受到每个框框的内容，你选择到正确单词的几率将会提高很多。 复杂的是词组或者小短语替换单词，这种情况下得靠小介词，听到介词后面引导答案在横纵轴表格题中是小细节。
多尝试练习，就会对答案的把握会越来越有感觉。除去做题对答案之外，如果能把考点做一个对应，接下来任何类型的短表格题其实都是换汤不换药。要有信心，找到方向就不用担心。
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