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二阅读教学中存在的现状 如今一些阅读教学，脱离课文的语言，做天马行空的发挥或在人文内涵上深挖洞，课上尽情展示教师的文化底蕴，甚至把阅读课上成文学欣赏课，忽视学生基础语文能力的培养具体体现在首先，阅读教学过于面面俱到，教学。
下面是我为大家整理的议论文读书优秀5篇，仅供参考，欢迎大家阅读 议论文读书优秀5篇1 从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足 我觉得读书就如同一个。
关于小学语文方面的论文 一小学 语文 方面的论文浅谈观察入手培养学生的写作兴趣 摘要 在小学作文教学中，小学生常常感到无从下笔无话可说为解决这个问提，我们从观察入手，做如以下探讨我认为首先要培养学生观察的兴趣，让。
让学生知道，搞一点形势就行了，才能更好地保证农村小学生阅读量的增加与效果的提高呢，形成了自然向自由玩耍方面发展，寻求答案锲而不舍地共同努力2组织开展课堂故事会，也就会自觉地去阅读感兴趣的书籍，保证孩子们。
关于小学语文教学方面的论文范文一儿童文学在小学语文教学中的运用 摘要当前小学语文教育普遍存在教师无法把握儿童文学的文学及美学特征儿童文学素养不高的问题新教学目标和教材，对小学语文教师提出了更高的要求，必须把握儿童文学课文。
浅谈小学语文论文篇一 小学语文是基础学科，也是人文学科，修订版小语“大纲”指出“语文教学过程应突出学生主体的实际活动，指导学生在主动实践的过程中获得知识，提高能力” 一提出问题 当我们走进现实的语文课堂，仍发现学生还在回答着自。
我在这方面作了一些探索一点燃激情，触发阅读 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“教师要把课上得有趣”就是说，要使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊学生在学习中感觉。
小学语文阅读教学论文摘要怎么写学术堂将从两个方面来告诉你1论文摘要应该怎么写 1 文字简明扼要文字必须十分简练，内容需要充分概括 2 编写时要客观如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解解释。
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