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1、新课标理念下高中历史主题式教学的实践研究
2、基于学科素养的《历史与社会》拓展性课程开发与实践
3、基于核心素养的学生历史小论文实践研究
4、史料实证在初中历史课堂教学中运用的研究
5、河北考古资源在高中历史教学的实践研究
6、中学历史运用史料进行家国情怀教育的策略研究
7、供给侧视域下县域历史教研创新策略研究
8、核心素养背景下提高学生历史情境构建能力的教学实践研究
9、初中历史教师应对中考材料解析题答题策略的研究
10、高考改革背景下高中历史学科规划的行动研究
11、智能手机在高中历史教学中的应用方式研究
12、高中历史核心素养中育人功能的探究
13、改革开放以来江苏对外交流研究
14、近代江南地区疫病防控治理的历史经验研究
15、近代江苏与周边省(市)关系研究
16、新四军与战时江苏社会研究
17、江苏农村基层社会史资料的收集、整理与研究
18、长江中下游江苏区域海上丝绸之路文化遗产研究
19、江南文化的传承创新与发展研究
历史小论文，200字，急？教育与东莞发展 翻开历史文献我们会发现，东莞是个人才辈出、人才济济的城市，虽然那时的东莞没有现在的高楼大厦和如此庞大的人口，但已经有了明显的文化趋势，因此东莞是个不断发展的重镇。由于经济的发展以及社会的进步，东莞有一个小市镇发展到了现在的百万级人口大市，东莞的教育也随之 提高。 众所周知，经济决定文化，文化促进教育。因此东莞必须有良好的经济基础，这点东莞做到了，作为有名的侨乡以及有众多外商企业的进驻，是东莞的经济实力大幅提升。
珠三角的市场广阔，广东省的劳动力丰富，以及由众多搞笑聚集在南方，科技实力日益上升，改革开放的政策支持，公路高铁、航空海运等多种立体交通网的不断完善，是东莞在几年内成为了一个强大的、外向的高速发展的工业城市。
有了这些良好的经济基础，为东莞的教育发展奠定了基础。
古代的文明源于长期的积累，当代的文明源于时代的发展。虽然东莞有先天的优势：
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文明积累和经济条件，但也有后天不足：落后的治安和大量农民的涌入使总体的文明质量降低。因此，我们要汲取经验，发挥先天优势，继续发展经济；也要弥补不足，把城市安全搞上去，把社会的总体文化水平提上去，这样东莞才能能为一个现代化的优秀城市。
历史专业引用文献查重吗？如果是引用文献的话，是不算在查重范围内的
历史专业在写论文的时候，通常会借鉴大量的文献，因为历史是不可更改的，是有一定的史料记载的，而这些文献，只要在论文中做好引用的标识，在参考文献当中，只要将引用的内容详细罗列出来，那么，在查重的时候就不会算在查重率里面
一定会查重的，不论是否历史专业，论文都会查重。
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