今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容。1. 论说文应该怎么写
199管理类联考论说文按照首段→分 论点段落→末段的顺序写。
首段也是开头，要根据材料主旨或中心思想，提出文章的总论点 ;
围绕总论点重点分论点段落+分论点解析或者是过渡引伸+论据+论证 ;
末段也是论说文结尾，需要结合材料主旨进行总结或概括，并再次重申总论点。
2. 论说文怎么写教师资格证1，全国统考的教师资格考试参考书，由教育部考试中心教材研究所组织编写。
2、幼儿教师资格的有两种：
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综合素质、保教知识与能力，由东北师大出版社出版；3、小学教师资格的有两种：综合素质、教育教学知识与能力，由人民教育出版社出版；
4、中学教师资格有三种：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，由高等教育出版社出版
3. 论说文怎么写题目一时写好标题，比如某某的故事。
二是写出这个故事的开头，发展，和结尾，要简练，要突出主要人物主要活动。
三是写出这个故事对我的教育和读后感。
4. 论说文怎么写 教师资格证范文《师说》作者认为教师的职能是“传道、授业、解惑”。意思是传授道理、教授学业、解答疑难问题。
原文简介《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。
此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。
作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。
作者简介韩愈（768年—824年12月25日），字退之。河南河阳（今河南省孟州市）人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
5. 论说文怎么写黑人司机的故事范文关于歧视的经典故事
近年来，美国种族歧视丑闻迭起。1992年白人警察殴打黑人司机罗德尼?金引发了洛杉矶大规模的种族冲突；1995年美国百万黑人在首都华盛顿举行大游行，提出了增进黑人团结，反对种族歧视的主张；1999年黑人迪亚洛在纽约被4名白人警察枪杀再次引发了抗议浪潮。种族歧视问题成为美国“人权记录”中最不光彩的一页。
6. 论说文怎么写范文战国著名思想家庄子曾经记载过一个很有意思的故事——“庖丁解牛”。庖丁只是一个普通的厨师，但他宰牛的技术却达到了炉火纯青的地步。他是怎么做到的呢？
“臣之所好者道也，进乎技矣。”，什么意思呢，他没有局限于“宰牛的技艺”，而是掌握了宰牛之事背后的底层逻辑，再通过反复实践，才达到了迎刃而解的境界。
世间事皆如此，只要掌握了它的客观规律，再通过反复的实践，就能应付自如、得心应手。写作也一样。很多人觉得，写作是需要天赋的。事实上，那些写作能力出众的人，大多是掌握了一些写作方面的重要原则，再通过反复实践联系，最终达到信手拈来、落笔成章的地步。
所以，我整理出了一份书单，从基础入门的文章形式入手，到如何写出打动人心的故事，让你学会科学的写作技巧，不再“提笔犯难”。
NO.1《七十二堂写作课》
对初学写作的人而言，这是一本最基础的写作指导书。它选自经典民国教材《国文百八课》，编著者是现代著名文学家、语文教育大师夏丏尊和叶圣陶。
全书一共七十二讲，从文章形式入手，几乎涵盖了所有的文学及文章体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文等，还涉及到日常生活中所能用到的文案、书信、宣言的写法，每一个类别都有两位大家精到而浅显易懂的见解与指导。
书中重点讲了四种文章的分类方法：
一是按照是否有作者的观点，分为记叙文和论说文
二是按照文章的形式是否自由，分为普通文和应用文
三是按照情感是否流露分为记叙文和抒情文
四是按照描述内容不同，分为知的文、情的文、意的文
同时，书中也强调，文章的分类并绝对，往往相互杂糅。
全书每一讲的篇幅都短小而精悍，语言精练而优美，读者从中不仅能学习为文之道，更能领略到文字之美和韵律之美，提高自己鉴赏文学作品的能力。可以说是写作入门的最好启蒙书籍了。
NO.2《一本小小的红色写作书》
写作能力出众的人，大多都有一些自己的固定的创作原则。这些原则能帮助他们快速地写出广受欢迎的文章。那么，究竟有哪些原则，是普通人也能通过学习来掌握的呢？
《一本小小的红色写作书》就为我们提供了这些内容，它从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条“适用于所有人的高效写作原则”
包括如何规划文章的观点
如何使用个性化的例证
如何选取恰当的语态、句式和语气
如何通过优化排版来增加文章的可读性等
这些技巧几乎涵盖了所有类型的写作，适用于各个行业的想要提高写作水平的人，“教你如何写出一篇重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章”。
《一本小小的红色写作书》的作者布兰登·罗伊尔毕业于哈佛大学，曾在全球著名的考试服务机构Kaplan担任主管。在Kaplan任教期间，他潜心研究英文写作、语法和逻辑推理教学，结合自己多年的教学经验，独创了一整套教学体系，并先后出版了一系列书籍，《一本小小的红色写作书》是其中之一。
NO.3《关于写作》
对于刚开始写作的人而言，最大的困难恐怕就是“不知道写什么”，细分下来又有两种情况，一种是想写的内容太多，千头万绪不知从哪里说起；一种则是脑袋空空完全没有灵感。怎么办呢？
安·拉莫特在《关于写作》中讲了这样一个故事：
她的哥哥十岁时，学校要求交一份鸟类报告。此前，他有三个月的时间来写这份作业，但却一直没有进展，直到交作业的前夜，他才坐在餐桌前准备动手写。然而，面对着眼前一本本打开的鸟类书籍和空白的作业本，他不知道从哪里开始，急得要哭出来了。
这时，身为作家的父亲坐到哥哥身旁，把手放在他的肩上说：“只要一只鸟接着一只鸟，按部就班地写。”
“一只鸟接着一只鸟”，这就是安·拉莫特在这本薄薄的写作书中所讲的关于写作的核心要义——只要你坐下来，一个片段接着一个片段，循序渐进地写，最终能够写出让自己满意的作品。
和其他传授写作技巧的书籍不同，《关于写作》不止是一本关于写作的指南，更是一本关于写作者如何生活的指南。
作者用坦率而风趣的文笔，将写作中可能出现的问题和困境一一道来，对自己曾经历过的糗事毫不避讳，既不讳言自己深陷困境的沮丧，也不吝啬分享自己能够获得成功的心法。她就如同一位亲密的朋友，毫无保留地将自己的经历和技巧分享出来。
NO.4《故事思维》
如果你和我一样喜欢看TED的演讲，一定会发现，这些演讲都有一个共同的特点：
无论他们的主题是什么，艺术、心理、医学、科技……演讲者们都会用一个简短但颇具吸引力的故事来作为开场，引出自己的主题。而他们在讲故事的时候，还会设计一些和观众互动的环节，让观众对他所讲的故事更为投入，进而对他所讲的内容感兴趣。
为什么呢？
因为，人类天生就喜欢“故事”，尤其是那些好的故事，可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人内心深处的柔软所在，能够更快地拉近讲述者和听众之间的距离。
而这种讲故事的能力，并非一个人的天赋，是可以通过后天来进行学习和提升的思维模式。
《故事思维》的作者安妮特·西蒙斯可以说是真正的世界级故事大师，她也是将故事思维应用于商界的第一人。
在这本书中，她开创性地提出商界沟通中常用的六大类故事，并详细阐释了在何种情况下、如何讲述这些故事：从获取投资人信任到赢得商业合同，从团队建设到营销活动的开展，彻底讲透了用故事提升个人在商界影响力的方方面面。
讲故事的能力不只是能运用在商界沟通中，在团队管理、文案写作上更是应用广泛。如果你想成为一个“三分钟就能讲好一个故事”的沟通高手，那一定不要错过这本书！
NO.5《故事经济学》
去年年底，全球最大视频网站YouTube发布了2017年度观看人数最多的十大广告榜单。其中，排名第一的就是来自三星印度的这个题为We’ll take care of you, wherever you are的视频广告，它的播放量超过1.5亿人次。这是三星印度为推广为偏远山区用户提供上门售后服务而拍摄的微电影。
片中，年轻的三星印度工程师接到了一位需要维修电视机的客户电话，目的地是印度最偏远的喜马拉雅山区，他和同事开着三星服务面包车途经各种状况频发的山区，终于在夜幕降临之前按时赶到客户家。当他与客户相见时，竟意外发现客户是无法正常观看电视的视觉残障人士。
这个广告最大的特点就是“反转”，而它之所以在全球备受欢迎，则是因为其温情的内核。通过这样一个故事，三星印度再次凸显了品牌的售后服务，对树立三星在印度甚至全球的企业形象都有极大益处。
为什么这个广告如此受欢迎？仅仅因为它走的是温情路线吗？
读完《故事经济学》这本书，我才终于明白，其实，这个广告之所以成功，是因为它讲了一个非常吸引人的故事，这个故事恰好符合了三星印度客户的需求和心理。
《故事经济学》的作者是罗伯特·麦基和托马斯·格雷特。这两位作者，一位被誉为“好莱坞编剧教父”，擅长创作吸引人的精彩故事；另一位则擅长为公司提供内容营销服务。而《故事经济学》就是二人结合自己所长，创作的一本关于如何利用故事来进行内容营销的书籍。
书中用长达七个章节的篇幅阐述了如何利用故事来开展营销活动，通过对大量的广告营销案例进行分析，作者得出一个结论——掌握了故事技巧的营销人员将革新未来，播种并收获永恒的馈赠。
如果你是一个写作者，那么，珍惜你的创意，写出好的故事吧；如果你是一位营销人员，那么，就从现在开始学着写故事吧！
NO.6《写作课》
《写作课》的作者艾丽斯·马蒂森既是一位著名的作家，更是一位优秀的写作导师，她出版了多部短篇小说集和长篇小说，作品曾获得英语界小小说最高荣誉“小推车奖”，曾在耶鲁大学、布鲁克林学院教授写作课程。
在这本书中，艾丽斯总结了自己多年指导写作课的经验，并结合多达36部经典作品的解读分析，向读者深入剖析了20个常见的小说创作误区，给每一位想要进行小说创作的人提出了实用的建议。
书中所有指导性建议都来对真实作品的深入剖析，不似理论专著的枯燥，亦有深度与广度，兼具趣味性、文学性和实用性。
除此之外，艾丽斯还在书中分析了短篇小说和长篇小说的区别，并列举了长篇小说的五种表达主题的方式。针对创作者在写作过程中可能面临的困难，她也提出了一系列中肯的建议。
可以说，《写作课》是一本为所有想要写出好故事的人提供的实用性创作指南。
NO.7《作家的灵感宝库》
最后，如果你想写小说却没有好的创意，我还给你准备了一个彩蛋——《作家的灵感宝库》！
对写作者而言，这本书并不是告诉人如何写作的教科书，而是一本“无以伦比”的灵感宝典。它按故事原型和情景主题分类，每个故事原型下包含了10个故事类别，每个故事类别下又分10个故事情境。全书一共20个常见故事原型，多达2000个情节设定和情境设置。无论奇幻、冒险、悬疑、成长的故事，还是交流、爱情、征服、逃亡的故事，都能在书中找到源源不断的灵感。
你既可以按照传统的阅读方式从头读到尾，更可以随意翻开书的某个故事情境就开始阅读，甚至可以如同查阅字典一般，先从目录中找到自己感兴趣的章节和类别，再翻至相应页码进行仔细研读。
除了这些常规用法，你开可以用它来进行写作练习，每一个情境都可以作为一次独立的写作练习题目！
相信有了这些利器在手，再通过大量的习作练习，你的写作水平一定会突飞猛进的！
说文有着怎么样的写作技巧呢？
论说文一般就是我们要把论点论据论证搞清楚，议论文的三个要点一定要有，先要有明确的自己的中心论点，开门见山的提出自己的中心观点，然后呢，再围绕着中心观点找几个材料去进行论证，可以充分的运用到不同的认证方法
7. 论说文怎么写 基本结构一、总分
顾名思义，总分结构就是先提纲挈领，先说总论，然后再通过不同论述来证明总论。这里有三个注意点：
1、结论先行（总起）
2、不管是怎样的“分”，都应该在“总”的统摄之下，并为“总”服务的。
3、一般情况下,“先总后分”中“分”的内容是并列的。
基本结构
比如说：
水是最宝贵的资源，没有水，庄稼就没法成长；没有水，工厂就没法运转；没有水，人类就没法生存。
先把总论先说出来：水是最宝贵的资源，三个”没有水”以并列得方式来证明结论。
二、总分总
总分总基本结构
总分总结构的作文的意义：
开头的“总”要么提出话题，要么提出观点。比如《终身成长》这本书， 我们开篇可以写：拥有成长型思维才能有更好的人生，把观点先提出来。也可以用更好的手法把观点引出来，比如你是否发现身边的人经常爱生气、是否急于想证明自己很优秀、常常觉得自己被同事，领导冒犯，而且会进入恶性循环，觉得全世界都是敌人，没人爱你。你知道该怎么办吗？今天向你介绍一种思维模式——成长型思维，这可以帮你解决所有问题。
我们需要把观点首先在开篇讲出来，结论先行。然后再在“总分总”中的“分”来证明开篇提出来的话题或观点，”分“有哪些注意点呢？
1、不管是怎样的“分”，都应该在“总”的统摄之下，并为“总”服务的。
比如我们开篇说的是成长型思维，分段落中就不能写其他不相关的内容，如果你写成：妈妈爱我是因为我很乖，这个就和成长型思维一点关系都没有，如果你写"成长型思维的人注重更多的是自身成长，而不是所取得的成绩，就像乔丹......."就和观点很契合。
2、“分”可以是并列、递进、对比关系等等并列关系，就是说文章各部分的内容没有主次轻重之分。比如培根的《论读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。我们来写《终身成长》可以从学习、工作、育儿、夫妻这几个角度来写成长型思维的好处，就是采用并列结构。
递进关系
就是说文章几部分内容逐层深入。
比如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
写《终身成长》就可以围绕如何养成成长型思维来写，从先认识，后接纳，再改变，最后教孩子，帮别人，再复利自己层层递进，这就是递进关系。
对比关系
就是说文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
比如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
写《终身成长》可以先从“固定思维”说起，解释一下这个思维是什么意思，用案例来支撑一下，比如麦肯罗，然后写上承上启下的句子，比如“然而还有一种思维叫成长新思维....",对成长型思维进行论述，这就是对比关系。
最后结尾的“总”一般是重申观点或深化论点，比如我们开篇提到的话题是成长型思维，我们结尾可以写成：你的思维方式里，藏着你的未来，成长型思维是我们拥有更好人生的利器。
然后再加深一下这个观点（我称这里叫送甜点）——希望大家能够努力的觉醒自己，成为一个拥有成长型思维的人，少了点焦虑、多了点平和、少了点锐气，多了点成熟。
这样就是一篇比较合格的总分总的文章结构。
相对于“总分”的结构方式，“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结，与开篇内容遥相呼应，使文章脉络互相贯通，各部分各有特点又紧密联系。
8. 论说文怎么写是议论文吗观点一：议论文又名论说文，所以两者是一样的观点二：论说文是议论文与说明文的合称，有议论性更强的，也有说明性更强的观点三：论说文和议论文是不同的事物，前者是一种文体，后者是一种文学形式论说文比较随意，说理直接，论述简洁，深入浅出，平易近人，像随笔般不疾不徐，娓娓道来，不知不觉感染了读者；
而议论文严格、严肃、严谨，需要明确的论点、翔实的论据、可靠的论证，通过鲜明的价值判断、客观的事实例证、无懈可击的逻辑推导，佐证自己的观点，反驳对手的立场，从而说服读者。
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