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附录详细的结果，详细的数据表格，可在此列出。但不要错，错的宁可不列。主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。检查答卷的主要三点，把三关：
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n模型的正确性、合理性、创新性n结果的正确性、合理性n文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩同仁们，您能分享一下论文写作的经验吗？作为普通的教师，我们最宝贵的财富是一线实践经验，结合时代热点和教育教学中的痛点，把自己的方法或经验讲透彻，结合事例进行分析，增强可操作性。适当与教育教学理论勾联，提升方法和经验的科学性。
当然，如何理论联系实际，做到逻辑自洽，需要在知网上多学学别人的论文，把您准备写的题材在知网中检索一遍，如果您的方法和经验已经被别人占先，可能就得改变叙述策略，或者进一步找到新的创新点，也或者优化别人的做法。这是一个积累的过程，不可能一次成型。
既然是想向研究型转变，就需要真研究，不能建立在理论推演上进行杜撰。可以研究的方向很多，看个人兴趣和您的工作重心，就地取材是最好，工作中做个有心人，常常记录一个小感悟、小思考，一定时间后，我们会发现有许多话要说，那个时候写出的论文一定是鲜活而独特的。
希望对您有所帮助。
论文主要分为科研论文和教学研究论文两种，科研论文要以解决问题为主，选题可以从十四五改革规划和部委的相关文件里面找到问题，这样的论文才有价值，尤其是国家急需解决的重大议题，比如我们会计的可持续报告制度建设的研究，政府自然资源列报等；教学研究论文主要是针对教学过程中的人才培养、师资建设、教学方法创新等进行研究，属于教师方面的论文。论文的选题要集中在解决问题，提供新思考、新方法、新理论，现在数字化智能化下，西方的理论很难解释了，不像原来的20年，从西方引进理论消化吸收。现在智能化程度下，技术、经济、社会、人的关系全面变化，而且获取信息的渠道网络太方便了，在人文社科方面，需要新的理论支撑。论文写作过程，选题是关键，写作过程前的文献资料搜集和整理也很关键，目前，很多人建议文献资料用北大核心、南大核心而且要在近3年的文章。这样的要求，适合前期有相关的科研成果的论文，就是在前期的基础上，创新发展了一步。但是，面临新问题的论文，不一定在核心期刊中能够找到，因为，核心期刊相对保守，新观点不一定能行，比如会计专业期刊中，很多期刊的质量要比北大核心期刊要好，很多的大学本科学报和会计学会的会刊等等，所以，我写面对问题的文章，在资料搜集上以论文的内容质量为准，大多数不会考虑核心期刊问题，但是，若是写课题的话，就必须要遵守核心期刊和年限的要求，没有办法，课题申报就是这样的要求，评审专家就认核心期刊，有点现代八股文的意思。搜集资料后，整理资料很重要，其实选定题目的时候，我们有了自己的想法，那就从资料中看看，人家的想法是什么，是否相同，若是相同，我们直接放弃就行了，人家写了，就没有必要了，若是没有我们相同的想法，那就进行论文的结构构思，论文的框架结构是什么，分为几部分，然后，再次进行资料的搜集和整理，我喜欢写论文不愿意引用别人的，都是看大量论文后，自己写自己的想法，所以，重复率较低，很多大学学报要求重复率低于10%，所以，我们还得注意这些细节，今天就讲到这里了，若是对论文写作感兴趣，可以加关注，私信。
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