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小学六年级语文教学论文1 从教多年，为了能给学生更好的课堂，将知识以更艺术的方式传播给他们，我阅读了许多有关教育教学的书籍和名著最近我拜读了经典课堂一书，此书收录了窦桂梅郭初阳贾志敏等名师的经典教学实录，让我的确受；那么，如何进行小学语文作文的教学1作文与生活相结合 “真正的学校应当是一个积极思考的王国”前苏联教育家苏霍姆林斯基语，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文套模式，期望通过模仿提高。
象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等，这些都充满着时代特色的新鲜材料，要丰富学生的写作材料，必须借于对周围事物的仔细观察把自己的所见所闻所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分；学生积累了丰富的作文材料，有物可写，有事可叙，有人可赞，有情可抒，自然就喜欢作文了1从生活实践中积累素材 叶圣陶先生说“生活犹如源泉小学语文教学论文集小学语文教学论文网，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭。
所以，对于尚有部分学生害怕作文的小学高年级阶段，教师的求新之心可以理解，但付诸现实却需要量力而行可以提倡创新，可是不能一味追求创新，不能给力不从心的学生施加过多的压力，以免造成他们对作文的厌恶之心，挫伤他们习作的积极性，影；参考文献 1陈威小学教育专业特色及建设策略分析黑龙江高教研究，2010，第6期 2孙靖，孙丽艳小学语文教学中实施反思性教学的策略吉林教育，2007第1期 点击下页还有更多小学语文教育教学论文范文。
语文是小学教学的关键内容，对学生的成长和发展有着不可替代的作用下面是我为大家整理的小学语文教学 毕业 论文，供大家参考 小学语文教学毕业论文 范文 一如何进行小学语文略读课文的教学 论文摘要如何进行小学语文略读课文的教学；作文教学是指教师指导学生把自己看到的听到的想到的内容或亲身经历过的事情用恰当的语言文字表达出来的教学义务教育语文课程标准20xx年版指出“高年级学生在阅读中要了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
小学高段作文教学论文参考文献1、这里我谈谈自己的几点看法一留心生活 捕捉素材 叶圣陶先生曾经说过“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”这就告诉我们作文的素材问题生活是作文的源头，小学生作文的思想观点。
2、本人现在急需一篇quot浅谈农村小学作文教学quot的论文一定要有参考文献啊，急用啊一定要有参考文献那些东西我是用做毕业论文的谢谢我的论文字数在50007000千字以内要解决以下问题学生作文写作现状1学生作文缺少个性作文千人一面众。
3、本的写作规律“积学以储宝，酌理以富才”小学生阅读能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，需要师生双方的长期共同合作，积极参与教 师要有耐心和毅力来培养我们的学生在作文教学中，我们还应认真运用好每篇。
4、论文摘要 本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。
5、作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭部。
小学低年级作文教学论文在现有教学资源并不完善的农村小学中，教师懂得创新教学，善于运用自然给予的有利条件，因材施教，就地取材，展开作文教学，是目前农村小学语文教师一项不可缺少的技能 二运用多元化的教学手段，拓展学生写作思维 农村小学语文教师在开展作文。
陈慧萍小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大如何指导学生作文，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。
关于小学语文方面的论文 一小学 语文 方面的论文浅谈观察入手培养学生的写作兴趣 摘要 在小学作文教学中，小学生常常感到无从下笔无话可说为解决这个问提，我们从观察入手，做如以下探讨我认为首先要培养学生观察的兴趣，让。
”因此，在小学生低年级的时候就要特别强调用真实的情感，把重点放在培养学生写作的兴趣上，让学生愿意习作喜欢写作爱上写作首先，要适当地降低我们的教学目标和要求，一阶一阶提高要求，最后达成教学目标让学生知道。
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