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使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。新课程强调课程从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要为学生独立学习留有空间和时间，使学生有机会通过联想，推理和归纳等思维活动用英语分析问题和解决问题、获得经验、增强自信、提高能力。因此，以提高英语学习趣味，培养学习热情的教学目标，就要求教学应以学生的生活经验和兴趣为出发点设计有利于发挥学生创造力和想象力的教学活动，使学生有机会表达自己的看法和观点，帮助学生在学习英语知识，发展语言技能和提高语言实际运用能力的同时，促进英语学科与其它学科间的相互渗透和联系，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、协作和创新精神等综合素质得到发展。
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