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与英语相关的专业有以下：
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2. 对比语言学ppt语言学的历史非常古老。人类最早的 语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和 训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了 语法学。现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与 梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。
3. 《对比语言学》第三章比较语言学，又称历史比较语言学，把有关各种语言放在一起加以共时比较或把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较，以找出它们之间在语音、词汇、语法上的对应关系和异同的一门学科。利用这门学科一方面可以研究相关语言之间结构上的亲缘关系，找出它们的共同母语，或者明白各种语言自身的特点对语言教学起到促进作用，另一方面，可以找出语言发展、变化的轨迹和导致语言发展、变化的原因。
在拉斯克、博普、格林等人相继对印欧语系作了大量调查研究的基础上，德国莱比锡大学的一批学者把当时历史比较语言学研究所取得的成果上升到理论的高度加以总结，正式为历史比较语言学提出系统的理论原则和方法。这批学者称为新语法学派。他们提出的最重要的原则是“语音规律无例外论”。根据这条原则，语音变化完全受特定的语音环境的支配。
一旦发生了某个语音变化，那么，同一语言地区中处于该特定语音环境中的音全都发生变化，不应该有例外现象出现。语言学界最初对他们提出的这条原则普遍持怀疑态度，因为以前发现的定律确有很多例外现象无法解释。但是，随着研究的不断深入，人们逐渐认识到，早些时候所说的例外现象，其实也受着其他语音规律的支配，只是这些规律以前没有发现而已。后来，新语法学派的观点终于为绝大多数人所接受，在历史比较语言学中占据主导地位达半个多世纪之久，成为指导这个领域中研究工作的理论基础。
尽管现在普遍认为，新语法学派未免夸大了语音定律的作用而没有给类比等因素以足够的注意，但是，从历史比较语言学研究的实践来看，新语法学派所提出的原则促使人们深入研究当时的语音规则尚无法解释的例外现象，力图发现新的支配这些所谓例外的语音规则，对先前的规则加以修改和补充。19世纪历史比较语言学能够获得巨大的成绩，新语法学派所提出的理论原则有很大的功劳。
历史比较语言学(historical comparative linguistics)，语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。历史比较语言学是历史语言学的重要组成部分，它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
4. 对比语言学是什么历史比较语言学问世以来，所取得的最大成绩就是对语言之间的亲缘关系有了比较明确的认识，尤其是在印欧语系的谱系分类方面，获得了相当确凿的证据。
其次是有助于人们对于有关原始母语的表现形态和使用地区的了解，例如，欧洲学者现在很有把握地认为，原始印欧母语起源于黑海以北的地区。作为一种科学的研究工具，历史比较语言学不仅可用于印欧语系的语言，也可以用于其他语言。20世纪以来，瑞典汉学家高本汉、中国语言学家罗常培、陆志韦、王力、李方桂、李荣等人运用这种科学方法，构拟了上古和中古的汉语语音系统，初步制定了汉语和有关语言的亲缘关系，把在中国具有悠久历史传统的汉语音韵学研究提高到一个崭新的科学高度。5. 从对比语言学角度分析布拉格学派、哥本哈根学派。
关于语言学的讨论，在西方最早可追溯至古希腊时期。
从公元前4、5世纪到18世纪末长达两千多年为传统语法阶段，也称为“语文学”。先哲们早已对语言产生浓厚兴趣，进行深刻思考，他们的观察与探索深深地影响着当今的研究者。
到了十九世纪，欧洲社会发生巨大变革，科学文化大发展，思想空前活跃。人们发现了大量现象以证明语言间的亲属关系，认为许多语言是从同一始源语演变而来的，并画出了语言“谱系”。在整个19世纪，历史语言学和比较语言学占据统治地位，得到空前发展。
二十世纪，人类社会发生了翻天覆地的变化，语言学也发生了方向性的变化。
在二十世纪初，瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure)酝酿了一整套新的语言理论，创建了结构主义学说。他的学生根据很多同学的笔记整理成《普通语言学教程》，代表了他的语言学观点。索绪尔被认为是当时最伟大的语言学家，其学说标志着现代语言学的开端，影响了二十世纪各个语言学流派。
二十世纪二三十年代，出现了三派结构主义语言学：布拉格学派、哥本哈根学派。
布拉格学派（Prague School）是继索绪尔之后最有影响的学派，成立于1926年10月6日，在欧洲和美国产生了巨大影响，代表人物有Vilem Mathesius、Nikolai Trubetzkoy等。布拉格学派的突出贡献是创建了音位学（phonology），他们强调语言的交际功能和语言成分的区分功能，又被称为结构——功能语法学派。该学派有三大特点：第一是国际性，与国外学者有密切的学术联系；二是其成员们积极参加国际学术活动；三是出版了自己的刊物《布拉格语言学会论丛》和《语言学与语文》。20世纪五十年代以来，捷克斯洛伐克学者自称为新布拉格学派。
哥本哈根学派（Copenhagen School）诞生于语言学传统悠久的丹麦，代表人物是Louis Hjemslev。他进一步确立了丹麦语言学研究在世界语言学史上的地位，提出了语符学理论及其演绎描写方法。这不仅继承和发展了索绪尔的结构语言学理论，而且对兰姆的“层级语法”及乔姆斯基的生成语法产生了深远影响。上世纪90年代被称为“后哥本哈根语言学派”，观点发生了改变。
6. 对比语言学用英语怎么说对比较语言学和对比语言学的 对比语言学不同于比较语言学。
对比语言学是共时性研究 它要揭示语言之间的一致性和分歧性——尤其是分歧性 比较语言学是历时性研究 它要追溯语言之间的谱系关系。
7. 对比语言学十讲pdf以历史比较法为基础，研究有亲属关系的诸语言或一种语言的若干种方言之间的对应规律、演变历史的学科。
8. 对比语言学属于什么语言学语言类型学(linguistictypology)。研究各种语言的特征并进行分类的学科。其方法是比较这些语言，找出其相同和相异之处。类型语言学与历史比较语言学的区别 学者们比较语言特征往往抱有不同的目的。第1种是追溯历史渊源，其方法是比较各语言的语法结构和最古老的基本词汇的语音和语义,发现这些语言之间的亲属关系。第2种是建立人类语言类型体系，其方法是按某些特征把语言分类,如把汉语和马来-波利尼西亚语系波利尼西亚语族的萨摩亚语都归入孤立型语言(虽然二者并无亲属关系)。第3种是寻找人类语言的普遍现象或近乎普遍的现象,其方法是考察某一特征存在于多少种语言之中。这样做,同样不问所研究的语言是否有亲属关系。由于目的不同，第1种比较工作是历史比较语言学家的事情，第2、第3种才是类型语言学家的事情。
9. 对比语言学学什么回答问题：历史比较语言学的提出者是英国东方学家、语言学家、法学家、翻译家、外语学习天才威廉•琼斯。威廉•琼斯曾在印度当法官，用业余时间学习东方语言，他最早正式提出印欧语假说，揭示了梵语、希腊语、拉丁语、日尔曼语、凯尔特语之间的同族关系，是历史比较语言学的先驱。
10. 对比语言学英语怎么说呢美式音标和英式音标都是用来记录英语发音的符号系统，但是二者之间在发音的表示和旋律上存在一些差异。
1.元音区别
美式音标和英式音标的元音区别比较显著。例如：
“水”的发音，在美式音标中通常为 [wɔtɚ]，而在英式音标中为 [wɒtə(r)]。
“坐”的发音，在美式音标中通常为 [sɑt]，而在英式音标中为 [sɒt]。
2.辅音区别
美式音标和英式音标的辅音区别相对较小，主要针对一些音素的发音有所不同。例如：
“汽车”的发音，在美式音标中通常为 [kɑr]，而在英式音标中为 [kɑː(r)]。
“烤面包器”的发音，在美式音标中通常为 [toʊster]，而在英式音标中为 [tɒstə(r)]。
3.旋律区别
美式音标在旋律上强调了重音的区别，通常会将句子中的主要重音标注出来，而英式音标则注重音调跃升或降低的符号表示。
综上所述，美式音标和英式音标的区别主要体现在元音的表示和旋律上的差异。对于学习英语语音的人来说，了解不同的音标和语言背后的文化差异以及口音是非常有帮助的。
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