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论文和实验哪个重要,教师科研研究方向和未来打算

2024-02-17  本文已影响 213人 

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笔者以为,作为一名中小学教师,讲好课比做研究或写论文更重要。

作为一名教师,本职工作是教书育人,理应把主要精力放到“课堂”和“讲台”上来,这是社会赋予教师的神圣使命。舍此而追求与教学关系不大的论文写作、课题研究之类的事情,无疑是本末倒置。

事实证明,凡是管理不好学生,且教学工作一塌糊涂的老师,无论他发表与获奖的论文怎样多,课题研究层次怎样高,都不能说他是一位合格的中小学教师。对长期以来流传甚广的“教师是研究者”的提法,我们须作一番理性思考。正因为把教师当成研究者,所以很多地方在教师评定职称时,把发表论文、承担各类教改实验课题的数量当成了一项硬指标。如果某位教师缺乏这些东西,无论课讲得多么好,教学成绩多么突出,也往往被拒之门外。这种做法导致基层学校部分教师急功近利,不安心于本职工作,把主要精力用于写论文、发论文、搞课题研究上,结果论文发了不少,高级职称也评上了,但在教学上却成绩平平。

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