今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容.1. 毕业论文可以换方向吗
一般情况下是可以改的，开题报告只是个方向性的东西，规定了以后论文的大致方向，但有的学校很死板，硬是不让改的也有，你就得看看自己的题目是否不改也行，就不怕那些死板的家伙抠着不放，最好还是问下自己的导师，他们有个课题组，会告诉你能不能改的，他们同意了就没问题了。
2. 毕业论文可以换方向吗高中恐怕不能，因为不是你一个人写的。
不过，你可以往这个方向再写一篇嘛。
有以前的基础，写起来也不费劲。
祝你好运。
3. 毕业论文可以更改题目吗能
在系统中提交修改申请。通过审核后修改。
4. 毕业论文可以直接改别人的吗从学术角度来讲，篡改数据是极端学术不端的行为，属于科研中的大忌，除非万不得已不改数据毕不了业千万不能做
从学生角度讲，毕设结果不理想再正常不过，科研不是做作业，科研是试错的过程，不可能次次都有好结果。你完全可以把不理想的结论放上去就直接告诉他效果没那么好。答辩老师一般也是久经沙场了知道学生毕设怎么样，对于他来说只要学生确实做了实验有内容就是合格
5. 毕业论文可以换方向吗知乎首先，我觉得这个最好不要重复，但是如果你愿意重复，也没有什么不可以。但是一旦重复，要注意几个问题
1.一个学校，一个方向，一个导师是坚决不能重复论文题目。
2.在不同学校如果出现论文题目一样，那在研究重点，方法，结论都要有显著区别，否则近查重都过不了关。
3.如果第一次评审没有通过，那只能还是原来的题目，深化研究深度，改进研究方法等。
6. 毕业论文方向可以改吗1 一般找导师、专业老师或者同领域的专家教授来评阅毕业论文。2 导师和专业老师对于学生的研究方向和研究成果会有更深入的了解，并且对于论文的要求也比较熟悉，因此是较为常见的评阅人选。而同领域的专家教授则可能更加权威和专业。3 此外，如果条件允许的话，也可以考虑委托一些论文写作服务机构或者请专门的编辑人员来进行评阅和润色。建议：
xinyi.net
在选择评阅人时，需要结合自身的研究特点和导师的建议，综合考虑评阅人的专业知识、经验和口碑等因素。并且，不建议只关注评阅人的评价结果，毕竟毕业论文不仅仅是得分的问题，更关键的是研究过程和成果本身。7. 毕业论文可以改成小论文发表吗首先,把别人论文里的单词从头到尾改一下,中间留一下,剩下的部分改成被动句,这样句型和结构就会发生变化。自己改正语法错误后,就可以成功避免查重了。
其次,把别人论文里的单词按意思改写,或者改变句子结构,改变主动语态和被动语态,或者改变关键词,或者增减。当然,如果属于经典名句,就要按照经典的方法引用。
最后,写自己的论文。写毕业论文时,要么复制粘贴原文,要么正确引用。
8. 毕业论文可以更换题目吗毕业论文题目修改的次数主要是根据学生个人以及导师的意见来修改的，通常来说，2到3次是最多了
毕业论文的题目不能够随意的修改，刚开始时，可能题目上有所不足，导师会提出意见，学生可以根据导师的想法来进行更改，通常来说，进行两次或者三次的更改就已经达到了最终的定稿
9. 可以把毕业论文改成期刊发表吗?复旦大学日前出台规定，从2011年入学的三个院系所开始试点，硕士生无须在核心期刊发表文章、博士生在核心期刊上发表2篇文章（原为3篇）即可毕业，一改多年来实行的一定要在核心期刊发文章才能毕业的规定。我想就自己十多年从事研究生培养、多年从事《敦煌学辑刊》编辑的经验，对此发表一点看法。 编辑不胜其扰
我的观点是，首先，最好不要将在校期间是否发表学术论文作为研究生毕业的硬性规定；其次，博士生和硕士生不要用统一尺度要求，博士生可以将发表学术论文作为毕业条件之一，硕士生最好不要求发表论文。
硕士生一般研究水平不高，撰写的学术论文多为概论性或者综述性的，很难进入学术圈关于学术前沿问题的探讨，也有许多论文是重复性研究，将他人研究成果进行二次加工后发表者不乏其人。作为期刊编辑不胜其扰。因为，第一，要对很多论文进行甄别，看其是否已经发表过；第二，考察研究成果是否有雷同现象；第三，核查学术观点和论文内容有无抄袭现象。多数人情稿就是从这个层次来的，有些硕士生凑合出一篇论文，害怕发不了，就将导师名字挂上，有些告诉导师，还有很多没有告诉导师，对编辑造成误导，使得他们既担心淹没一个高水平的研究成果，同时又害怕陷入抄袭门中纠缠不清。 学术杂志成博士生培养者
目前各个学校对此标准不一，有权威期刊要求，也有核心期刊要求。兰州大学原先要求必须在权威期刊发表，以历史学为例，就是《中国社会科学》、《历史研究》、《考古学报》，后来增加《中国史研究》、《中国边疆史地研究》、《世界宗教研究》等，还是解决不了问题，又规定在以上权威期刊发表1篇或者在核心期刊上发表3篇。最近又改为，在CSSCI来源期刊各大类的前60%发表3篇或者前30%发表1篇。我认为这是不合理的，实际上无形中将博士生培养权给了各杂志的编辑们。
博士生能否毕业取决于学位论文的撰写水平，而不是发表论文杂志的级别，最好的做法是不要拘泥于级别，在送审博士论文的同时或之前将博士生在校期间的学术成果送审，只要达到标准就可以，甚至一些好的博士学位论文，没有前期发表成果，通过严格的送审程序，照样可以毕业。 人才培养是老话题
博士生的培养质量取决于导师指导水平、博士生的悟性和单位学术氛围。导师指导水平是第一位的，指导水平不是导师的研究水平，很多专家很优秀，却指导不出像样的博士生，当然，没有水平的导师绝对指导不出优秀的博士。另外，理科的实验室模式不能用到人文社会科学领域，文科导师和博士生的关系只能是师生关系，绝不能像理工科那样是老板和员工的关系，成果也不能混在一起署名。
导师是博士生进入该领域的引路人，导师将以最短的时间引导博士生进入该学科前沿领域，根据学生的研究水平、能力和知识领域制定一个研究课题。导师要善于发掘博士生的潜质，做到身教、言教一致，鼓励优先，提高学生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培养关键，没有悟性的博士生很难培养，而有悟性不用功的博士生也培养不出高水平。悟性是博士生创新的基本条件，用功是博士生培养的最低要求。让他们融压力、动力和信心为一体，这样不需要硬性要求，也会产出优秀成果。
（作者单位：兰州大学敦煌学研究所）
10. 毕业论文可以改成毕业设计吗首先纲领性把握两者区别：目的——重在阐述论文要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。
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