今天中国论文网小编为大家分享毕业论文、职称论文、论文查重、论文范文、硕博论文库、论文写作格式等内容.1. 包头师范学院论文
包钢22小学可以。
包钢二十二小始建于1964年，坐落于昆区阿吉奈道4号。学校现有24个教学班，在校在籍学生1000多人，正式在编教职工53人，其中高级教师6人，小学高级教师25人，本专科人数占89%，学历达标率100%，包头市学科带头人1名，包头市教学能手2名，包头市骨干教师5人，昆区学科带头人1名，昆区教学能手6名，有50多人次100余篇教育教学论文在国家级、内蒙古、包头市获奖。
中文名 包钢二十二小
地 点 包头市昆区阿吉奈道4号
类 型 学校
类 别 小学
办学宗旨 办学目标管理思路办学成果
办学理念
一切为了学生的发展，搭架教师事业的平台，构筑学生美好未来。
办学宗旨
特色求发展、质量求生存
办学目标
创特色、树品牌、争一流
管理思路
民主决策、科学管理、谋求发展
办学成果
劳动实践教育、写字教育、心理健康教育、体育艺术教育等多方面特色突出，成果显著，受到社会的广泛赞誉。学校先后荣获全国劳动实践教育先进学校，全国写字教育实验学校，内蒙古心理健康教育先进学校，美术教育获联合国特殊贡献奖，包头市体育运动传统学校，包头市汉语言文字规范示范校，包头市义务教育示范学校，包头市绿色学校，包头市科技创新先进学校，昆区校本教研示范学校，包头市足球特色学校等。
2. 包头师范学院论文题目能改吗简介：
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包头师范学院是2000年3月经教育部批准，由原包头师范高等专科学校、包头师范学校、包头教育学院三校合并组建的普通高等师范院校。原包头师范高等专科学校初名“包头师范专科学校”，创建于1958年，1963年停办，1971年恢复办学，1996年更名为“包头师范高等专科学校”。原包头师范学校创建于1947年。原包头教育学院创建于1978年。2003年6月，包头师范学院与包头钢铁学院、包头医学院三校合并组建内蒙古科技大学。2004年底，经自治区人民政府批准，以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复为具有独立法人资格的普通本科师范院校。建校50多年来，学校坚持面向和服务基础教育、地区经济社会发展，积累了较为丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，已发展成为一所集全日制本专科教育、研究生教育、继续教育为一身，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。 学校设有文学院、政治与法律学院、历史文化学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学学院、生物科学与技术学院、资源与环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、马克思主义学院、经济与管理学院16个二级学院和图文信息中心等3个教学科研辅助部门。共有45个本科专业，22个专科专业。现有在校生13283人，其中全日制本科生12857人，专科生278人，硕士研究生69人，预科生79人。目前学校已形成以本科教育为主，特色专科教育、研究生教育、继续教育协调发展的办学格局。 学校现有教职工914人，其中专任教师574人，占全校教职工总数的62.8%。专任教师中正高级67人，副高级266人，具有博士学位38人、硕士学位362人。享受政府津贴专家2人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”人选1人，自治区突出贡献专家1人，自治区“草原英才”2人，自治区“321人才工程”第一层次人选1人、第二层次人选3人，自治区“高等学校教学名师”4人， 包头市“5512工程”领军人才25人。 学校占地面积323700平方米，校舍建筑面积240786平方米，固定资产68652万元，教学科研仪器设备总值8599万元。现有1个自治区级教学示范实验中心，9个实验中心。建有校内外实习基地243个，纸质藏书81.29万册，电子藏书22000GB，各类中外文全文文摘和全文数据库15个。拥有万兆网络双核心、千兆网络主干、百兆交换到桌面的有线网络系统和覆盖全校的无线网络系统，其中，网络出口涵盖中国教育科研网、三大电信运营商总计1200兆。 2010年以来，学校教师主持、承担各级各类科研项目698项，获得国家自然科学基金18项、国家社会科学基金20项、教育部项目8项、自治区自然科学基金33项、自治区社科规划项目42项、自治区高等学校科学研究项目104项，其中2015年获国家自然科学基金项目5项、国家社会科学基金项目3项，教育部项目1项、自治区自然科学基金项目7项、自治区社科规划项目6项、自治区高等学校科学研究项目21项。发表论文3389篇，被SCI、EI、ISTP三大检索收录113篇。学校主办的《阴山学刊》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，先后获得“内蒙古高校精品学报”、“全国民族地区优秀学报”等荣誉。 学校始终坚持落实教学中心地位，不断加大教学投入，强化教学管理，实施了导师制、主辅修制、完全学分制等培养制度，注重加强基础，优化结构，努力把学生培养成为基础知识扎实、实践能力强、知识面广、适应现代化建设需要的具有创新精神的高级专门人才。现有2个国家级特色专业，2个自治区重点建设专业，7个自治区品牌专业，25门自治区级精品课程。 学校注重培养学生的创新创业能力，积极开展校园文化建设，努力营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围和育人环境。学生多次在大学生“挑战杯”、创业计划大赛等各类比赛中获奖。学校设有校长奖学金、综合素质奖等10余种奖学金，激励学生刻苦学习，奋发成才。近年来，本科毕业生一次性就业率达到80%以上。 学校坚持开放办学，不断拓宽对外交流与合作渠道，国际合作办学呈现出良好的发展前景，先后与美国、加拿大、英国、新西兰、白俄罗斯、韩国、中国台湾等国家或地区的高校开展合作交流和专家学者互访;与美国费耶特维尔州立大学、白俄罗斯国立文化艺术大学签订了合作办学协议，并开展了实质性合作;与韩国朝鲜大学签订学术交流框架协议书;与台湾远东科技大学签署学术合作交流备忘录;与美国东卡罗莱纳州立大学开展了同步远程网络视频课程。学校具有招收留学生资格，先后接收美国、韩国等国家的留学生。 学校不断加强党的建设和思想政治工作，精神文明建设、师德校风建设、学风建设、校园文化建设等取得了丰硕成果，营造了良好的育人氛围。学校先后获得“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”、“十一届全国中学生运动会特别贡献奖”、“自治区文明单位”、“全区心理健康教育工作先进集体”、“全区高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉。 面对新形势，学校将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)》精神，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育不动摇，坚持面向区域经济社会发展不动摇，开拓创新，与时俱进，不断开拓学校事业发展新局面，为把学校建设成为办学特色鲜明、多学科协调发展、为地方经济社会发展服务能力强的综合性大学而努力奋斗。3. 包头师范学院论文格式王萌，女，生于南京。南京林业大学副教授、硕士学位。 南京市园林学会会员，中国水彩画开山大师教育家李剑晨学术研讨会研究员，南京市教育局校园景观建设培训班教材编辑。中文名：王萌
外文名：Wang Meng
国籍：中国
出生地 ：南京
职称 ：副教授
科研方向 ：教学研究设计作品论文与著书
主讲课目园林建筑设计，建筑设计，城市规划与设计，园林规划与设计，园林规划原理，建筑制图，设计初步，建筑意匠，建筑摄影与后期数码制作。
4. 包头师范学院论文答辩大专毕业证证书不难拿，大专毕业证的获得取决于学生是否顺利完成各科目的学习与考试、完成毕业论文与答辩，并且没有违反校纪校规或受到过学校处分等情况。
非全日制的大专毕业证比较好拿，而全日制的则要看情况。相比本科毕业证，专科毕业证比较好拿。
5. 包头师范学院论文封面包钢一中是一所以理课为主的学校,与理课相比,它的文科就比较差了,不过与其他包头的学校相比,包钢一中的文科师资还是比较强的,包钢一中不像理科那样重视文科,但也不是不重视.包钢一中创建于１９６０年，是包头钢铁集团公司办的一所完全高级中学，是内蒙古自治区首批重点中学，内蒙古自治区普通高中管理先进学校，内蒙古自治区教育科学研究实验基地，内蒙古自治区现代教育技术优秀学校。１９９１年被国家教委载入《中国名校》（中学卷），１９９６年被中央教科所确定为内蒙首家对外开放学校。
学校师资雄厚，现有教职工 206 人，高级教师 77 人，特级教师 7 人，昆区以上级骨干教师、学科带头人、教学能手 65 人。专任教师中大学本科学历率达９6％以上。这支队伍还是一支强有力的教科研骨干队伍，先后发表和出版的论著多达１１部。目前学校还有自治区级以上科研立项１２个，仅２００１年一年，学校就有１２篇论文获奖，两部有关“心理学”和“英语教学”的专著出版。“教师即研究者”，已经成为一中教师的共识。
6. 包头师范学院论文答辩模版周丽萍，管理学博士，讲师，主讲教育统计与测量实务、教育评价与督导和教育学基础等课程。主要研究领域是教育经济和教育财政。熟练掌握SPSS、STATA、AMOS等多个统计分析软件，擅长实证研究，在《北京大学教育评论》、《高等教育研究》和《华中师范大学学报》等权威期刊发表了多篇论文，其中有四篇论文被新华文摘全文转载，论文《教育公平推动经济增长？—美国的经验分析》荣获广东省第八届哲学社会科学优秀论文一等奖。主持广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度课题“珠三角新生代农民工子女义务教育全过程公平的实证研究”，参与国家自然科学基金和教育部人文社会科学重点研究基地项目近十项。
教育背景
1.2018年7月毕业于北京大学教育学院教育经济与管理专业，获管理学博士学位
2.2016-2017年赴美国哥伦比亚大学教师学院教育经济系博士生联合培养，师从Henry Levin教授
3.2014年7月毕业于中山大学教育学院教育经济与管理专业，获管理学硕士学位
4.2012年7月毕业于华南师范大学经济与管理学院人力资源管理专业，获管理学学士学位
论文著作（部分）
[1] 许长青,郭孔生,周丽萍.高等教育、区域创新与经济增长：粤港澳大湾区高等教育融合与大学集聚发展[M].广州:广东高等教育出版社,2019.
[2] 周丽萍, 岳昌君. 经济新常态下的高校毕业生行业收入差距研究——基于2009-2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析[J]. 教育与经济(06):53-61.
[3] 周丽萍, 庾紫林 吴开俊. 新生代农民工随迁子女义务教育财政公平探究——基于中国教育追踪调查和实地调研[J]. 教育发展研究, 2019(20):61-70.
[4] 周丽萍, 岳昌君. 从入口到出口:家庭背景对高等教育公平的影响--来自2017年全国高校毕业生就业调查的证据[J]. 江苏高教, 2019(08):47-58.
[5] 周丽萍. 谁能进入好大学?——基于性别分析的视角[J]. 现代教育管理, 2017(03):46-51.
[6] 周丽萍. 谁在获得更多的高校大学生资助？——基于2014年高等教育改革学生调查数据HLM模型的实证分析[J]. 教育学术月刊, 2017(2):76-83.
[7] 岳昌君, 周丽萍. 经济新常态与高校毕业生就业特点——基于2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析[J]. 北京大学教育评论(2):63-80.
[8] 岳昌君, 周丽萍. 中国高校毕业生就业趋势分析:2003—2017年[J]. 北京大学教育评论, 2017(04):87-106.
[9] 岳昌君,周丽萍. 经济新常态下的高校毕业生行业分布研究[J]. 高等教育研究,2016(06):34-44.
[10] 岳昌君, 周丽萍. 家庭背景对我国重点高中入学机会的影响——基于2014年高等教育改革学生调查的实证分析[J]. 华中师范大学学报（人文社会科学版）, 2017(3).
[11] 许长青, 周丽萍. 教育公平与经济增长的关系研究——基于中国1978～2014年数据的经验分析[J].经济问题探索, 2017(10):33-45.
[12] 许长青, 周丽萍. 教育公平推动经济增长?——来自美国1978—2015年数据的经验分析[J].教育经济评论, 2017(04):64+84-104.
获奖情况（部分）
1. 2019年 广东省第八届哲学社会科学优秀论文成果奖一等奖
2. 2018年 博士论文荣获北京大学教育学院优秀博士学位论文奖
3. 2018年 北京大学“高校学生发展与就业”博士生论坛优秀论文二等奖
4. 2018年 第四届中国教育财政学术研讨会青年优秀论文奖
教学情况
承担本科生课程：《教育测量与统计》、《教育统计与测量实务》、《教育学基础》
承担研究生课程：《教育评价与督导》
指导本科生情况：共指导一名本科生顺利完成毕业论文答辩，并在小组答辩中获得优秀。
7. 包头师范学院论文写多少字工程造价专业
工程造价专业（Engineering Cost Major）是教育部根据国民经济和社会发展的需要而增设的专业之一，是以经济学、管理学、土木工程为理论基础，从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。
中文名
工程造价专业
外文名
Engineering cost major
授予学位
管理学或工学
修业年限
本科四年/专科三年
学科分类
管理科学与工程类
学科代码
120105
一级学科
管理学
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工程造价是干什么的
工程造价专业难学吗
工程造价专科生的出路
工程造价专业课程
专业培养
培养目标
工程造价专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练， 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才，更好的解决就业压力。
培养要求
工程造价专业学生主要学习工程造价的基本理论和方法；受到工程造价方面的基本训练；具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能。
知识技能
1.掌握工程造价管理的基本理论和技能；
2.具有较高的外语和计算机应用能力；
3.能够编制有关工程定额；
4.具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力；
5.熟悉有关产业的经济政策和法规；
6.具有建设工程成本核算、分析和管理的能力。
主干课程
西方经济学、土木工程概论、材料力学、结构力学、工程经济学、经济法、工程项目管理、工程招投标与合同管理、会计学、财务管理、建筑定额与预算、工程设备与预算、安装工程预算、建筑电气施工预算等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。
发展前景
就业方向
学生毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、 工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
就业前景
是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。
工程造价行业前景乐观 ，工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就这个工作而言是必不可少的。中国建筑方面特别多，就拿北京奥运会，这么庞大的一个工程怎么会不需要专业造价预算方面的人呢？还有安装，市政等等，都需要用到造价的，这是关乎民生的事情，重要而且严谨，再加上造价方面的考试十分严格，考试通过率也十分低，国内学习的人多，但缺乏高素质的工程造价人员。
职业要求
需要具备工民建设、土木工程、建筑经济管理、工程造价、建筑工程、预算等专业大专及以上学历。一名合格的工程预算员需要了解一般的施工工序、施工方法、工程质量和安全标准；熟悉建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识，了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备；熟悉各项定额、人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制施工预算；能独立完成项目的估、概、预、结算等工作。此外，还需要具有良好的沟通能力、协调能力以及工作执行能力。
建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。在充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起（可行性研究、初步设计、施工图设计、工程施工）收集资料、积累知识、着手编制。
具体形式
按工程不同的建设阶段，工程造价具有不同的形式：
投资估算
投资估算是指在投资决策过程中，建设单位或建设单位委托的咨询机构根据现有的资料，采用一定的方法，对建设项目未来发生的全部费用进行预测和估算。
设计概算
设计概算是指在初步设计阶段，在投资估算的控制下，由设计单位根据初步设计或扩大设计图纸及说明、概预算定额、设备材料价格等资料，编制确定的建设项目从筹建到竣工交付生产或使用所需全部费用的经济文件。
修正概算
在技术设计阶段，随着对建设规模、结构性质、设备类型等方面进行修改、变动，初步设计概算也作相应调整，即为修正概算。
施工图预算
施工图预算是指在施工图设计完成后，工程开工前，根据预算定额、费用文件计算确定建设费用的经济文件。
工程结算
工程结算是指承包方按照合同约定，向建设单位办理己完工程价款的清算文件。
竣工决算
建设工程竣工决算是由建设单位编制的反映建设项目实际造价文件和投资效果的文件，是竣工验收报告的重要组成部分，是基本建设项目经济效果的全面反映，是核定新增固定资产价值，办理其交付使用的依据。
设定额分类
⑴按定额反映的生产要素消耗内容，将工程建设定额划分为劳动消耗定额、机械消耗定额和材料消耗定额；
⑵按定额的编制程序和用途，将工程建设定额划分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标和投资估算指标；
⑶按照投资的费用性质，将工程建设定额划分为建筑工程定额、设备安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额以及工程建设其他费用定额；
⑷按照专业性质不同，将工程建设定额可以划分为全国通用定额、行业通用定额和专业专用定额；
⑸按照主编单位和管理权限不同，将工程建设定额可以划分为全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额。
开设院校
本科院校
宜宾职业技术学院重庆文理学院石家庄经济学院昆明理工大学
华北水利水电大学云南农业大学华北电力大学(保定)辽宁工程技术大学
河北建筑工程学院天津城建大学内蒙古科技大学广东白云学院
沈阳建筑大学长春工程学院吉林建筑大学黑龙江工程学院
莆田学院四川师范大学中原工学院四川农业大学
铜陵学院西安财经学院福建工程学院河南城建学院
更多
专科院校
内蒙古交通职业技术学院武汉工程职业技术学院潍坊科技学院河北工程大学陕西交通职业技术学院
山东华宇工学院石家庄经济学院娄底职业技术学院华北水利水电大学甘肃林业职业技术学院
成都信息工程大学银杏酒店管理学院河北建筑工程学院浙江工业职业技术学院河北工程技术高等专科学校湘潭职业技术学院
江西旅游商贸职业技术学院石家庄铁道大学山西水利职业技术学院山西大同大学贵州亚泰职业学院
浙江水利水电学院内蒙古大学吉林电子信息职业技术学院内蒙古农业大学嘉兴职业技术学院
华中科技大学赤峰学院哈尔滨铁道职业技术学院内蒙古财经大学阳泉职业技术学院
辽宁科技大学常熟理工学院哈尔滨职业技术学院辽宁石油化工大学吉林农业工程职业技术学院
沈阳农业大学福建工程学院炎黄职业技术学院营口职业技术学院黑龙江农业经济职业学院
吉林大学东华理工大学正德职业技术学院黑龙江科技大学上海中侨职业技术学院
东北石油大学青岛理工大学无锡南洋职业技术学院江苏城市职业学院南京化工职业技术学院
重庆航天职业技术学院宜宾职业技术学院泉州理工职业学院皖西学院钟山职业技术学院
中国环境管理干部学院郑州轻工业学院江西环境工程职业学院武夷学院泉州华光摄影艺术职业学院
江西财经职业学院浙江建设职业技术学院江西电力职业技术学院
江西现代职业技术学院山东建筑大学江西城市职业学院
山东圣翰财贸职业学院郑州航空工业管理学院江西应用技术职业学院
武汉科技大学江西工业工程职业技术学院
黄冈师范学院成都艺术职业学院哈尔滨剑桥学院山东水利职业学院
广东技术师范学院青海交通职业技术学院桂林理工大学泸州职业技术学院
重庆大学江西机电职业技术学院重庆交通大学四川职业技术学院
四川轻化工大学武汉电力职业技术学院西华大学青海建筑职业技术学院
四川师范大学湖北城市建设职业技术学院内江师范学院随州职业技术学院
四川文理学院青岛飞洋职业技术学院阿坝师范高等专科学校湖北水利水电职业技术学院
贵州师范大学山东交通职业学院云南农业大学湖北开放职业学院
陕西理工学院青岛酒店管理职业技术学院咸阳师范学院山东英才学院
伊犁师范学院嘉兴南洋职业技术学院河北科技师范学院淄博职业学院
太原电力高等专科学校怀化职业技术学院吕梁学院浙江长征职业技术学院
呼伦贝尔学院贵州工业职业技术学院广东白云学院浙江广厦建设职业技术学院
河南职业技术学院滁州职业技术学院陕西工业职业技术学院湖南城建职业技术学院
武汉职业技术学院河北交通职业技术学院三门峡职业技术学院合肥职业技术学院
郑州铁路职业技术学院常州工程职业技术学院大连职业技术学院石家庄财经职业学院
江西科技学院江苏信息职业技术学院辽源职业技术学院金肯职业技术学院
江苏建筑职业技术学院陕西国际商贸学院南京工业职业技术学院建东职业技术学院
北京工业职业技术学院广西建设职业技术学院广东交通职业技术学院西安高新科技职业学院
广东水利电力职业技术学院武汉科技大学城市学院温州职业技术学院西安城市建设职业学院
广西机电职业技术学院武昌工学院青岛滨海学院宁夏建设职业技术学院
安徽职业技术学院湖北工程学院新技术学院内蒙古建筑职业技术学院三峡大学科技学院
河北工业职业技术学院咸宁教育学院安徽建筑大学湖北工业大学商贸学院
萍乡学院山东经贸职业学院黄冈职业技术学院武汉交通职业学院
江苏工程职业技术学院青岛黄海学院杨凌职业技术学院长江工程职业技术学院
新疆工程学院山东现代职业学院新疆农业职业技术学院山东工业职业学院
天津职业大学安徽工商职业学院唐山学院青岛求实职业技术学院
邯郸职业技术学院安徽国防科技职业学院抚顺职业技术学院山东协和学院
牡丹江大学山东凯文科技职业学院连云港职业技术学院安徽中澳科技职业学院
南通职业大学潍坊工商职业学院芜湖职业技术学院安庆职业技术学院
开封大学枣庄科技职业学院洛阳理工学院青岛理工大学琴岛学院
新乡学院廊坊职业技术学院广州大学德州职业技术学院
成都学院石家庄理工职业学院广州航海学院河北科技学院
深圳职业技术学院江西科技职业学院民办南华工商学院石家庄工商职业学院
石家庄职业技术学院江西外语外贸职业学院太原学院河北外国语学院
淮南联合大学江西建设职业技术学院漳州职业技术学院南昌工学院
闽西职业技术学院哈尔滨江南职业技术学院黎明职业大学江西应用工程职业学院
江西科技师范大学郑州经贸职业学院南昌工程学院黑龙江生物科技职业学院
湖北工业职业技术学院商丘工学院南宁职业技术学院黑龙江农垦科技职业学院
内蒙古丰州职业学院新乡医学院三全学院黑龙江职业学院郑州交通职业学院
扬州市职业大学山西职业技术学院浙江水利水电学院信阳师范学院华锐学院
福州职业技术学院太原城市职业技术学院九江职业大学甘肃交通职业技术学院
新余学院河南质量工程职业学院河南工程学院山西煤炭职业技术学院
湖南城市学院宝鸡职业技术学院湖南工学院新疆建设职业技术学院
西安科技商贸职业学院湖南工业大学陕西铁路工程职业技术学院
南宁学院电子科技大学成都学院重庆科技学院陕西航空职业技术学院
成都纺织高等专科学校山西工商学院昆明冶金高等专科学校长春科技学院
乌鲁木齐职业大学乌兰察布职业学院湖南冶金职业技术学院成都理工大学工程技术学院
广西水利电力职业技术学院江门职业技术学院北华航天工业学院山西旅游职业学院
哈尔滨华夏计算机职业技术学院广州科技职业技术学院河南财政税务高等专科学校北京科技职业学院
西安航空学院肇庆工商职业技术学院河南城建学院广州南洋理工职业学院
防灾科技学院西安海棠职业学院承德石油高等专科学校肇庆科技职业技术学院
九江职业技术学院无锡城市职业技术学院濮阳职业技术学院北京培黎职业学院
兰州工业学院扬州工业职业技术学院邢台职业技术学院山西电力职业技术学院
桂林航天工业学院云南机电职业技术学院西安电力高等专科学校金山职业技术学院
贺州学院云南工程职业学院民办四川天一学院云南国防工业职业技术学院
九江学院泉州信息职业技术学院鹤岗师范高等专科学校云南城市建设职业学院
海南职业技术学院河南经贸职业学院广州番禺职业技术学院福州黎明职业技术学院
吉林交通职业技术学院武汉工业职业技术学院湖北职业技术学院信阳职业技术学院
黑龙江建筑职业技术学院湖北生态工程职业技术学院九州职业技术学院河南交通职业技术学院
紫琅职业技术学院广安职业技术学院黄河水利职业技术学院鄂东职业技术学院
金华职业技术学院河北女子职业技术学院日照职业技术学院邵阳医学高等专科学校
盘锦职业技术学院广西电力职业技术学院成都航空职业技术学院贵州轻工职业技术学院
四川电力职业技术学院济南工程职业技术学院安徽水利水电职业技术学院内蒙古交通职业技术学院
阜阳职业技术学院泰山职业技术学院硅湖职业技术学院安徽审计职业学院
重庆工业职业技术学院包头钢铁职业技术学院铜陵职业技术学院山东杏林科技职业学院
淮南职业技术学院江西工程职业学院贵州交通职业技术学院天津铁道职业技术学院
湖南科技职业学院云南工商学院海口经济学院江西经济管理职业学院
武昌理工学院乌海职业技术学院威海职业学院海南工商职业学院
山东职业学院广东理工职业学院莱芜职业技术学院北京交通职业技术学院
安徽工业经济职业技术学院新疆交通职业技术学院济宁职业技术学院七台河职业学院
广西生态工程职业技术学院广东工程职业技术学院云南国土资源职业学院湖南理工职业技术学院
河北软件职业技术学院湖南水利水电职业技术学院襄阳职业技术学院广州华立科技职业学院
广西交通职业技术学院湖南铁路科技职业技术学院云南交通职业技术学院长沙电力职业技术学院
武汉生物工程学院西安职业技术学院广西工业职业技术学院湖南高速铁路职业技术学院
河北石油职业技术学院渭南职业技术学院河北建材职业技术学院西安铁路职业技术学院
昆明工业职业技术学院重庆工商职业学院烟台职业学院延安职业技术学院
湖南交通职业技术学院福州软件职业技术学院河北能源职业技术学院新疆石河子职业技术学院
石家庄铁路职业技术学院天津城市建设管理职业技术学院湖南工程职业技术学院重庆民生职业技术学院
东营职业学院陕西工商职业学院兴安职业技术学院四川管理职业学院
克拉玛依职业技术学院石家庄经济职业学院天津滨海职业学院广西英华国际职业学院
天津工程职业技术学院内蒙古北方职业技术学院上海城市管理职业技术学院西南财经大学天府学院
甘肃建筑职业技术学院哈尔滨应用职业技术学院新疆轻工职业技术学院内蒙古科技职业学院
酒泉职业技术学院柳州城市职业学院宁夏理工学院赤峰职业技术学院
云南经济管理职业学院北京经济管理职业学院广东科学技术职业学院民办合肥财经职业学院
上海思博职业技术学院山东城市建设职业学院辽宁林业职业技术学院四川科技职业学院
沈阳职业技术学院哈尔滨科学技术职业学院辽宁理工职业学院山东商务职业学院
邵阳职业技术学院湖南都市职业学院湖南司法警官职业学院湖北第二师范学院
重庆机电职业技术学院广西工程职业学院重庆正大软件职业技术学院武夷山职业学院
重庆电子工程职业学院云南锡业职业技术学院重庆大学城市科技学院广州珠江职业技术学院
福建林业职业技术学院广州城建职业学院福建信息职业技术学院贵阳职业技术学院
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河北科技师范学院 河北科技师范学院（Hebei Normal University Of Science&Technology）坐落于沿海城市河北省秦皇岛市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校、教育部首批全国重点建设职教师资培养培训基地、科技部国家级科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地、中国科协首批全国科普教育基地、河北省首批转型发展试点院校、河北省创新创业教育示范高校。 学校始建于1941年，1975年开始举办高等教育，1977年开始招收本科生，2006年获得硕士学位授予权。 据2019年4月学校官网显示，学校有秦皇岛、开发区、昌黎3个校区，占地面积95万平方米（1424亩），建筑面积41.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.37亿元，设有19个二级教学单位，开设74个本科专业，有6个学术学位硕士授权一级学科，5种专业学位授予权，有专任教师1041人，有全日制本科生19058人、硕士研究生487人。 中文名称 河北科技师范学院 外文名称 Hebei Normal University Of Science & Technology 简称 河北科师 创办时间 1941年 类别 公立大学 更多 学生来源 开设专业 录取分数线 历史沿革 昌黎校区景色 河北科技师范学院始建于1941年，时名冀东道联立唐山初级农业职业学校。 1946年，迁址昌黎县城关，更名为河北省立昌黎农业职业学校。 1949年10月，更名为河北省昌黎高级农业学校（简称昌黎农校）。 1975年，更名为华北农业大学唐山分校，开始举办高等教育。 1977年开始培养本科生。1984年更名为河北农大昌黎分校。 1985年，经教育部批准，改建为河北农业技术师范学院。 1998年，更名为河北职业技术师范学院。 2000年，原秦皇岛煤炭工业管理学校并入，学校办学主体逐渐移至秦皇岛市区。 2003年，更名为河北科技师范学院。 2005年，获得硕士学位授予权。 2006年，原秦皇岛教育学院并入。 办学条件 学科建设 截止于2018年3月河北科技师范学院官网显示，学校拥有生物学、园艺学、化学、食品技术与工程等6个硕士学位一级学科，涵盖20个二级学科授权点，具有农业硕士、教育硕士、兽医硕士、工程硕士、体育硕士等5种专业学位类别14个领域的专业学位授权资格。并具有职业学校教师在职攻读硕士学位授予权。 硕士学位一级学科（6个）：生物学、园艺学、化学、食品科学与工程、畜牧学、教育学。 二级学科硕士点（20个）：果树学、蔬菜学、观赏园艺学、食品科学、农产品加工及贮藏工程、食品安全、植物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、动物学、微生物学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲养科学、特种经济动物饲养、职业技术教育学、课程与教学论、教师教育、无机化学、有机化学。 省级重点学科（3个）：果树学、蔬菜学、预防兽医学。 省级重点发展学科（4个）：发酵工程、作物遗传育种、应用化学、职业技术教育学。 校级重点学科（10个）：食品科学、农业机械化工程、植物学、动物营养与饲料科学、应用数学、动物学、园林植物与观赏园艺、会计学、计算机应用技术、马克思主义理论。 教学建设 获奖课程 截止于2013年04月11日河北科技师范学院官网显示，学校武士勋主持的《应用型本科专业人才培养方案改革与实践》获得第六届河北省高等教育教学成果奖一等奖；宋士清主持的《蔬菜学国家精品课建设及其优质教学资源共享的探索与实践》获得二等奖；李佩国主持的《农科类专业“三三四”人才培养模式的理论建构与实践探索》以及秦学武主持的《职技高师文化素质教育模式的创新与实践》获得三等奖。 截止于2016年8月河北科技师范学院官网显示，现有3个省级本科教育创新高地、6个省级品牌特色专业，1门国家级精品课程、9门省级精品课程。先后获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖32项。 特色专业名单 专业名称级别 体育教育专业省级特色专业 动物医学专业省级特色专业 酿酒工程专业省级特色专业 食品科学与工程专业省级特色专业 据河北科技师范学院官网2014年显示 精品课程名单 课程名称级别 《设施蔬菜栽培学》国家级精品课程 据河北科技师范学院官网2014年显示 创新高地和教学中心 名称级别 体育教育创新高地省级本科教育创新高地 畜牧兽医教育创新高地 食品加工教育创新高地 食品科学与工程实验教学中心省级实验教学示范中心 动物科学实验教学中心 更多 师资力量 截止于2016年8月中国高校之窗显示，专任教学、科研人员1300余人，其中教授、副教授600余人，博士、硕士学位教师920人，国家级和省级专家10人。 学院教师队伍中拥有河北省省管专家1人，河北省教学名师1名，2人为河北省有突出贡献中青年专家，2人获“秦皇岛市十大杰出青年教师”称号，4人获得“曾宪梓教育基金奖”或“梁希奖”，4人进入河北省“三三三”人才工程，8人被外校聘为客座教授或研究生导师，9人为省级中青年骨干教师，10人获全国及省、市“优秀教师”称号。 河北省“双十、双百、双千”、“三三三”人才二层人才和三层人才各一名。河北省中青年骨干教师3名，院级学术带头人和学术骨干教师15名。特聘教授（德国洪堡学者）1人。 院系设置 截至2017年12月，学校设有19个二级教学单位，开设有74个本科专业。 专业名称学位授予门类所属学院 财务会计教育管理学财经学院 国际经济与贸易经济学财经学院 财务管理管理学财经学院 保险学经济学财经学院 农村区域发展管理学财经学院 更多 （参考资料来源：） 交流合作 截至2016年8月河北科技师范学院官网显示，学校先后同20多个国外高校及科研单位建立了科技教育合作关系。设立有中外合作办学机构。与美国特洛伊大学合作成立有孔子学院（全球优秀孔子学院），与意大利佩鲁贾外国人大学合作建立有意大利语语言培训与测试中心。 学术科研 科研机构 截止于2016年8月河北科技师范学院官网显示，学校现有7个省级重点学科和重点发展学科，4个省级重点实验室（工程技术研究中心），3个省级实验教学示范中心，2个国家果蔬加工技术研发分中心，以及省部级产业技术创新联盟、省高校应用技术研发中心、省级院士工作站和7个市级重点实验室（工程技术研究中心）。1个国家认证的电子生物标本馆。 市级重点实验室（工程技术研究中心）（6个）：果树育种工程技术研究中心、中兽医药工程技术研究中心、食品质量与安全工程技术研究中心、园艺作物种质资源重点实验室、功能分子材料重点实验室、食品工程技术研究中心。 科研成果 “十一五”以来，主持承担各级各类科研项目1686项，其中国家级项目33项；获省科技进步一等奖等省级科技奖励71项(包括省级社科奖励23项)，2次获得秦皇岛市市长特别奖励；发表学术论文6853篇，三大检索收录1099篇；出版学术著作、教材380部，培育及审定植物新品种15个，获得授权专利46项。 学术资源 截至2010年6月底中国高校之窗显示，河北科技师范学院图书馆有馆藏纸质图书已达1070513册、电子图书900000册；订阅纸质期刊3260余种。购置和建立了中国期刊全文数据库、中国优秀硕士博士学位论文数据库、WSN外文数据库、河北高校数字图书馆80万册、中国重要学术会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、科技部万方外文期刊数据库、10万册电子图书（镜像站）、北大法宝法律专业数据库、方正工具书数据库等大型数据库。馆藏以农业科学、生物科学、工业技术、经济类图书为主。 文化传统 校徽 图案整体上由两个同心圆构成，象征全院上下团结一致，同心同德。 中间“四条波状图案”既代表海中的浪花，又像展开的书；上部一只海鸥展翅翱翔。喻示着我校师生徜徉于知识的海洋，在汹涌的时代大潮中乘风破浪，奋发向上，前程远大。同时昭示出我校师生对学校的未来充满希望和信心，具有崇高理想和宏伟的志向，并以自己的奋力搏击实现远大抱负。 底部的“1941”是我校建校时间，由此突出学校办学历史； 圆环下半部为学校中文名称，上半部为英文名称，喻示着我校办学坚持“三个面向”。 这种设计凸显出学院临海而建的地理特色。 图案整体为蓝色。蓝色是海洋和天空的颜色，给人以广阔、深远、大器之感，能激起人们无限的想象。另外，蓝色代表着宁静、从容、豁达，又与高等学府应有的校园精神相吻合。
安徽交通职业技术学院正德职业技术学院滨州职业学院兰州铁路工程职工大学
重庆房地产职业学院无锡南洋职业技术学院云南科技信息职业学院西安城市建设职业学院
陕西国防工业职业技术学院陕西职业技术学院
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