摘要：阅读层次论认为阅读有深浅之分，其深浅不同获得的收获也不同。现在社会上存在着的浅阅读现象，对报纸的生存提出了前所未有的挑战。面对这种挑战，报纸的对策却应是反其道而行之，在电子媒介的浅阅读的冲击下，进行深阅读追求。只要发挥了自身深阅读的优势，报纸还是具有相当强的生命力的。
关键词：浅阅读；深阅读；电子媒介；报纸活力。
阅读是人类学习知识与传承文明的重要途径。人类文明发展到20世纪末，阅读发生了革命性变化，这一变化是由电脑与互联网的兴起所带来的，它对传统的纸质读物带来了前所未有的冲击，也给纸质媒体的发展与生存提出了前所未有的挑战。美国学者詹姆斯·默盖尔把阅读分为知识性阅读、理解性阅读、探索性阅读三个层次。阅读中触及的层面不同，代表着阅读的不同深度。教育学者孙淑静认为目前在中学生中出现了相当严重的“浅阅读”现象，他们的阅读能力停留在知识性阅读水平上，而理解性阅读只是在比较有限的范围内有所涉及，至于探索性阅读更是少之又少。她认为“浅阅读”是一种浅层次的不求甚解的，以消遣娱乐甚至感官刺激为目的的阅读形式。主要表现在两个方面：一是读书浅尝辄止，只停留在表面，不去深究其深刻价值；二是选择通俗易懂的浅文本，拒绝经典。[1]
其实，“浅阅读”并非只存在于学生中，社会上也存在着相当普遍的“浅阅读”现象，可以说现在进入了浅阅读时代。不过，人们现在的阅读范围显然并非詹姆斯·默盖尔那个时代的书籍、杂志、报纸可以涵盖，在这三者之外还应包括网络、电视。与前三者相比，人们在网络和电视上的阅读所花的时间更多，只是阅读更加浅表。在后两种阅读媒介中，网络具有更加灵活的选择自由，既可回阅，还可搜索相关条目，比只有频道选择权的电视可有更深的阅读追求。这样，就人们的阅读深浅而言，由深而浅的顺序如下：书籍、杂志、报纸、网络、电视。
目前，前三种阅读媒介在电视与网络的冲击下，发行空间都在严重缩水。整年不读一本书者大有人在，不订杂志，或者订了杂志不进行完全阅读的读者也相当多；家里不订报纸的人占了绝大多数，而对于办公室所订报纸的阅读也多只能用偶尔来形容；而与此同时，对于网络与电视，可以说人们已经一天都不可或离，一旦电视、电脑出了故障，许多人都会有索然无味甚至不知所措的感觉。这就是电视与网络给人们生活方式带来的变化，也就是这种变化决定书籍、杂志、报纸目前遭遇到了生存挑战。甚至，有的专家预测，这三种纸质媒介都将在不久的将来退出历史舞台，只有在博物馆才能找到它们的存在。不过，笔者没有这样悲观，尽管在以后的竞争中会不断有报纸退出，但这个过程会相当漫长，纸质媒介还有自己的生存空间和活力。人们从阅读中获得的收获大致分为两个方面：知识与娱乐。目前，电视与网络抢去的主要是娱乐收获，而知识收获主要还得从纸质媒介获取。从阅读深浅而言，浅阅读满足的多是人们的娱乐需求，而深阅读满足的多是人们的知识需求。荀子有言：“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”[2]人类有追求知识、探究本源的天性，只要人们具有了阅读能力，一般都不会满足于娱乐，而会自然而然的进行探索性追求，思考社会人生、人文历史、自然万物。不论科技如何更新，社会如何发展，人类永远都是追求知识的，都会以自己有知识而自尊和自豪，这是人类文明进步的根本动力，是深阅读存在的根本条件，也是纸质媒介不容易被取代的根本原因。
书籍、杂志、报纸、网络、电视等从传播手段来分是两类：纸质与电子。电子媒介虽有阅读功能，但它更多的是娱乐优势；纸质媒介虽也能从中得到娱乐，但传播知识才是它的优势。报纸在纸质媒介里，其阅读虽是最为浅表的，最有娱乐性的，但相对电子媒介而言，其提供的知识更准确、更深刻。报纸在与电子媒介的竞争中，一定不要放弃自己的深阅读优势，只要在深阅读方面确立好自己的对策，报纸还有相当大的作为空间。
一、挖掘“深”度潜力。现在，电视与网络已经发展。到了无孔不入的地步，几乎占据了受众的所有生活空间。 但他们提供的主要是娱乐，或者说人们打开电视、电脑就是为了玩。但人们的生活不能只是玩，还得学习与工作，为了学习与工作，还得进行以获取知识、探讨问题为目的的阅读，这就为纸质媒介留下了空间。报纸在与电视、网络竞争时一定不要忘了自己的深阅读优势。深阅读也可以称为慢阅读，它以边读边想为特征，有时甚至边读边做笔记。报纸可以在以下两个方面做足“深”的文章：其一，瞻前顾后做深度报道。电视与网络都可以现场直播，在快方面报纸没有办法比，但是可以利用迟一天出报的时间差做深度报道，报新闻的前因后果。这样，看过了电视、网络报道的受众还会再来看报纸，以进一步了解新闻的真相。其二，以评论引导受众思考。一个新闻尤其是重大新闻之后，人们都会对新闻事件进行反思甚至争议。这时报纸上高水平的评论会成为受众思考新闻的引导者。这种由新闻事件引起，再由评论推拥的讨论往往成为报纸扩大影响的契机。现在，一个新闻事件从发生到传遍全球各个角落，可能只在一个瞬间里完成，而对一个新闻事件的反思却可能持续数日甚至数月，在这种反思过程中报纸的评论担当了非常重要的角色。目前各大报纸都非常重视评论，许多报纸除了在新闻栏目里配发编者按、记者手记、短评，还会专门设立时事评论专版，收到了非常好的效果。
二、树立权威形象。现有报纸或者是各级党委、政府的机关报或者是机关报下属的市场报，权威性是他们历来的定位与追求，在与网络、电视的竞争中，一定不要丢了自己的权威性优势。电视与网络因了它们的娱乐本质，都难免走上媚俗的路子。而报纸如果走媚俗的路子就是拿自己的弱势与人家的优势较量，是自寻短路。报纸必须走权威的路，走相对严肃、严谨的路。报纸的权威性不仅仅体现在传播党和政府权威的声音，更在于它提供的是权威信息，严谨、准确是它的基本要求。电视出了错可能受众还没有反应过来，它就过去了；网络出了错，网管可以马上修改，而报纸一旦出错，白纸黑字，会在社会上产生广泛的影响，有时这种影响还是历史性，因为史志修纂都是要查阅当时的报纸的。
三、锁定深读读者。大千世界，芸芸众生，各人的阅读要求是不一样的，而且这种需要还按年龄、性别、工作、社会地位存在群体现象。因为报纸相对它的竞争对手电视、网络而言，提供的是深度阅读，笔者以为其读者就应定位在党政干部、知识分子与中老年人。党政干部群体对宣传最为重视，而报纸上的宣传资料性最强，他们用报最多。知识分子是深度阅读的基本群体，也不用多说；而中老年人走过了人生的大部分经历，成熟了，远离了时尚、时髦，也对娱乐色彩的生活与新闻多了些淡定与冷静，他们更愿意阅读有深度的读物，在获取新闻时他们不会满足于电视与网络所提供的浅表性报道，还会找来报纸进行研读。现在许多报纸通过加张加页，想迎合所有读者，往往是费力不讨好的，定位部分与自己风格切合的读者群，做深做透，满足好他们的需求才是做强做好的正确思路。
四、取长补短图强。现在电视能做的事网络都可以做，给电脑接一个大的显示屏就可以比电视做得更好。报纸的取长补短主要是针对网络而言。香港凤凰卫视有个“七个老头现象”，指他们通过评论员及时做时事评论和新闻内幕分析。他们的记者在第一时间从外面将新闻事实报道回来，这赢得的是第一报道权，而“七个老头”却为他们赢得了新闻解释权。解释权本是报纸之长，这里被凤凰卫视借了去，补了电视浅表传播之短。报纸的取长补短可以从两个方面入手：一是从电视与网络借“快”。报纸的出版周期起码是一天，报纸到读者手里已经成了“旧闻”。报纸可以通过自办网站进行弥补。报社的记者从外面采写的稿件（文字、照片、视频、音频等）都可以在第一时间上网站，然后再慢慢琢磨、推敲来写报纸的稿子。二是从网络借“海量”。网络的海量信息为受众提供了最充分的信息选择权，报纸可以通过办文摘版的方式进行弥补。网络上有趣的音频、视频可以转到自己的网站上，有趣的文章、照片可以放到报纸的文摘版里，既增加了报纸的趣味性，也为那些对网络游览不完全的读者提供一份网络文摘报。
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参考文献：
[1]孙淑静。浅阅读的内涵及其弊端[J].文学教育，2007（4）：15.
[2]荀子·解蔽[M].上海：中华书局，1983:304
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