摘 要：本文通过分析目前高校中青年教师队伍中存在六个问题，从思想引导、人才引进、人才培养和人才管理四方面入手提出加强青年教师队伍建设的措施。
关键词：加强；青年教师；队伍建设
近年来，在高校迅速扩招的形势下，青年教师在一线教学中所占比例越来越高，他们精力充沛，思维活跃，易于接受新事物，知识面广；工作上爱岗敬业，业务娴熟，在学校的教学、科研、管理工作中承担着大量的工作。伴随着改革开放的冲击和社会环境的变革，青年教师的价值观、人生观和世界观发生了很大的变化。另一方面，由于高校持续扩招的影响，学校在引进教师时重业务轻修养，在实际管理中对思想道德教育有所放松，投入不够，以致出现了一些教师道德意识淡薄、思想行为偏离等现象。
一、目前高校师德建设中普遍存在的问题
（一）重业务轻道德。由于学校在师资队伍建设上注重教师业务素质和学历层次的提高，而忽略了思想素质、职业道德的培训。例如，在职称、中青年学科带头人等评审中，一般只注重其科研、学历，这无形中助长了教师重业务轻政治，重科研轻教学的倾向。
（二）育人意识淡化。在教育实践中，有个别教师满足于课堂教学，只顾完成教学任务，而对学生的思想道德教育不闻不问；由于现代高校多校区的运行模式，使得一些本来就与学生接触时间少的教师更难有机会与学生交流，不能了解学生的思想动态，很难有的放矢的对学生进行德育教育。
（三）精力投入不够。在市场经济条件下，受趋利原则的影响，部分教师的价值取向也发生了变化，主要表现为人生理想趋向实际，崇尚个人主义，价值标准注重实用，行为选择偏向实惠。有些教师视教学为副业，把大量精力用于社会兼职及一些商业性活动，无心钻研业务，备课不认真，教案缺乏新意等等，严重影响着正常的教学活动。
二、加强青年教师队伍的建设的建议
（一）切实加强政治思想工作，不断提高青年教师的思想素质
1．加强政治理论学习，成立先进理论和时事热点学习小组，开展形式多样的党的方针政策和形势教育，激励青年教师积极向党组织靠拢。
2．对青年教师进行世界观、人生观、价值观的教育，运用学校的先进榜样作示范作用，在青年教工中逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。
3．在青年教师中开展职业道德教育和法制教育，在青年教师中开展师德规范学习讨论，在学习讨论中逐步提升理念，要求青年教师热爱学生、尊重学生、树立爱心，关注每一个学生的变化和进步。
（二）重视青年教师的业务培训，切实提高青年教师的业务素质
1．实行"导师制"，全面提高青年教师素质。对青年教师的培养和管理，关键在于把责任落实到人，同时形成一定的制度，使青年教师的培养和管理工作逐渐走上制度化、科学化。
2．创造条件，搭建舞台。创造条件，搭建舞台是促使青年教师成才的有效途径。学校每学期可在青年教师中开展各类教学比赛、公开教学等竞赛活动，让他们展示自身才华，在业务上多沟通、多交流，取长补短，各取所需，提高业务水平。
3．加强基础业务素质培训，提高青年教师教学水平和教学业务能力。加强普通话、计算机和外语培训，提高基础业务素养。鼓励青年教师参加现代教育技术培训，提高教师使用现代教育技术手段的能力。以教科研为先导，以电脑多媒体技术运用为手段，推动课堂教学手段改革。
4．鼓励和支持青年教师在职攻读硕士、博士学位。要充分发挥联建高校的优势，举办各种专业的研究生课程进修班，为提高青年教师的学历层次创造条件。同时，可经常邀请专家来校辅导，请兄弟院校和行业界知名企业家来学校讲学，提高青年教师的业务技能。
（三）坚持"以人为本"，加强师资队伍管理
要大力实施高校"凝聚力工程"，用政策、待遇、环境等硬条件和事业、感情、风气等软环境相结合，吸引、凝聚人才。逐步提高青年教师的薪金、住房、福利等待遇，为青年教师提供高质量的生活保障，努力营造一种鼓励创新、信任理解的良好环境，不拘一格选贤任能。要建立符合青年教师工作特点、科学合理、客观公正的人才评价体系与评聘工作的监督制约机制，利用政策杠杆，发挥激励作用。要完善教师的考核制度，健全工作目标考核与评聘考核相结合的量化考核体系，强化考核管理，发挥考核对青年教师的促进作用，从而形成一支又红又专的青年教师队伍。
参考文献：
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