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中小学思政培训心得,大一思政课学习心得

2024-09-05  本文已影响 366人 

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大一思政课学习心得篇1

稻浪滚滚。11月12日,在湖州市德清县联合村的稻田里,一批大学生撸起袖子、手持镰刀走进金灿灿的稻田,与农民们一起收割稻谷。

到乡村接受大自然劳动教育,让劳动教化青年。浙江工业大学联合德清县康乾街道办事处,组织莫干山校区36名师生参加“稻田里的丰收课”暨专题活动。

联合村党支部书记王敏敏带着农村人特有的朴实走上讲台,并讲解了水稻的生产知识。

“手中有粮,心中不慌!要让‘中国饭碗’不缺粮、装好粮,就要让国家粮食更安全,让农业质量更牢靠,严守耕地红线,搞好农村改革,这就要靠在座的年轻人……”

“小时候浪费一粒米就要被父母打的,小伙子第一次上门相亲如果吃饭时剩下一粒饭,也会被女方家长一票否决的。”王敏敏向在场的师生和村民分享了儿时故事。他号召大家要学会勤俭节约,期望大学生能回到自己的家乡去创业,进一步了解当地情况,真正体会到“我为家乡骄傲”的快乐。

在村民们的示范下,两个多小时的时间里,大学生们亲身体验了割水稻、拾稻穗等农耕劳动。应用化学专业学生卫红忙得汗流浃背,气喘吁吁地说:“第一次收割稻谷,田间劳动真是不容易,农民伯伯教会我们很多知识,我想每个‘职业岗位’都有各自的价值和意义,而劳动实践是学习的第一步。”

“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”食品科学与工程学院学生田奕彤为大家开展了“厉行节约,反对浪费”的微宣讲。她已在本校保研,研究食品安全与质量,她号召大家关注农业种植者、加工者、运输者到销售商的关键链条,重视“从农田到餐桌”的食品安全机制。

学生们纷纷表示,他们第一次体验收割水稻,感受到了劳作的辛苦,水稻从育秧、打田、插秧、生长、抽穗、扬花、灌浆再到最终成熟,每一道工序都倾注了农民对粮食的赤诚。乡村建设大有可为,青年人更应该成为乡村建设的接班人和建设者,今后希望自己的专业也能给家乡的建设发挥作用。

“在稻田里开设思政课堂,让我们的学生融入乡村,了解农业,体验劳动艰辛,尊重劳动、热爱生活。”该校学工部部长许伟通说,新时代劳动教育就是让学生品尝劳动幸福,懂得奉献付出的人生观和价值观。

大一思政课学习心得篇2

今天收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课,令我受益匪浅,感受颇多。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪,同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识,以及学习并握了预防措施。

主讲老师们讲的都很有道理,深深打动了我的心,在这个待殊时期,感谢国家和政府能关心到大学生的思想政治,让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望!抗击疫情,需要全国人一起努力,作为当代大学生,我们更应该肩负起年轻人的责任,保持积极乐观的心态!

疫情在全球的蔓延速度之快,威力之猛,使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验,认为中囯采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施,有效遏制疫情,为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样,应当学习中国的应对措施。

我囯有着非凡的基建和制度,迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋、救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中,中囯部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。真是拥有令人骄傲的中国速度!

学校停课不停学,数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣,包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。疫情如令,责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中,中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

经过一堂思政课的教导,我明白了许多。明白了少年强则囯强,少年独立则国独立的道理。磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠疫情防控工作的特殊时刻,我们不能亲临主战场,但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。相信,我们举国同心,齐心努力,一定能战胜疫情!迎来最美的春天!

大一思政课学习心得篇3

思政课关系到立德树人、百年大计,思政课作用无可替代。首先,抓小事,树立以生为本、以育人为中心的工作理念。要紧紧围绕育人这个中心环节,在言传身教、行为示范上作表率、见行动,从大处着眼,从小处入手,从细节、实处做文章。如在《纲要》实践教学中,我们倡导并要求学生给父母写一封家书,通过家信的书写,让学生从小事做起,以写家书的方式,尝试构建家校一体化教育模式,加强家校的联系和沟通,形成教育的合力,落实以生为本的教育理念,做学生的严师益友。

其次,抓细节,树立以优良的教风影响学风的工作意识。古人云:近朱者赤,近墨者黑,这充分说明环境氛围可以影响人、教育人。校风是学校育人环境与氛围的具体表现,好的校风依靠好的教风,好的教风可以促进好的学风。不管是校风,还是教风和学风,三者之间相辅相成、相互统一。我和《纲要》教研室同事们一起,努力倡导一种行为示范的理念,以优良的教风影响人。如每次上课,提前10多分钟到教室,做好课前准备;离开的时候擦干净黑板、关好电;学生没有交作业,找学生谈心等,从小处、细处、实处做文章。同时,认真执行“南昌工程学院思政课教学八项规定”,从学生座位、统一交手机等小事入手,抓细节、抓小事,学风得到明显的好转。

最后,抓落实,树立“三全育人”工作观念。“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”,实施“三全育人”,其根本就在于把育人工作抓细、抓落实。老子云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。显而易见,育人工作就是要从“毫末”“垒土”“足下”开始,只有重视育人的“毫末”小事、育人的“垒土”基础和育人的“足下”之行,才可能成就“合抱之木”的栋梁、“九层之台”的高大、千里之行的辉煌。在具体教学过程中,如“红色家书”诵读教学,我们订制诵读横幅,布置诵读场地,要求学生统一着装,录制诵读视频,人人诵读红色家书等,充分体现了“三全育人”的思想意识和工作观念,不断提升立德树人的质量。

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