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书，在我很小时就与我结下了不解之缘。
当我还是个牙牙学语的孩子时，常常坐在妈妈的腿上听她讲故事。善良美丽的白雪公主、聪明勇敢的拇指姑娘、勤奋刻苦的匡衡、公正清廉的包青天……这些美丽的童话与蕴含道理的民间故事，在我幼小的心灵上留下深刻的印象。那时候我便认为，书是一座巨大的宝藏，里面积存着一个又一个具有深刻哲理的故事。
长大后，诗歌、古文成了我的最爱。捧着一本《唐诗宋词精选》，坐在阳台上仔细品味那短短几行字中诗人的情怀，是那么惬意。苏轼的豪放、李清照的婉约、李白的飘逸……在字里行间流露，在古诗词的陶冶下，我觉得一切都赋有诗情画意。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为祖国母亲多姿的面貌而自豪？“举头望明月，低头思故乡”，读这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不想回故乡？“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀豁达的诗句，谁不会为这样的知己而感到欣慰呢？
如今，各种中外名著成为我生活中必不可少的一部分。冰心的《繁星·春水》，鲁迅的《朝花夕拾》，泰戈尔的《飞鸟集》，亚米契斯夫的《爱的教育》……成了我枕边的“常客”。我常常捧着书入眠。记得苏霍姆林斯基说过这样一句话：“在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。”没错，阅读一本好书，就如同在与一位智者谈话一样，将使你终身受益。
书，是一把打开知识大门的钥匙；书，是攀登知识高峰的阶梯；书，是通往成功彼岸的桥梁。
书与我有莫名的缘分，愿我来生化为一只书虫，尝遍天下好书。
书的作文 篇2我家就是一个大书库!里面有风趣幽默的漫画书、有神奇科幻的太空书、有思维严谨的数学书……书多的让人眼花缭乱。我与书发生过的故事让人很难忘。
记得有一次英语课上，我正和同学们大声地读英语，读着读着我想起了我看到一半的课外书。那本课外书非常有意思，所以越来越想看那边有意思的书。我的手好像不听使唤似的，情不自禁地拿起了那本书。可我又想：不可以!要是被老师发现我的课外书，不仅没收课外书还会被罚的。哎，我该怎么办呀?不看还忍不住，看了被没收。哎，算了吧!看吧!反正是放在书桌里看，应该不会被发现。就这么办!我偷偷地瞄了一眼老师，看到老师正津津有味地讲课。哇!太棒了!我马上蹑手蹑脚地低下头，小心翼翼地翻到那一页，开始津津有味地读起来。我像一匹恶狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!我看到书中的情节，时而悲伤，时而开心。
正看得入迷时，突然被“咚”的一声吓呆了。原来老师发现我看课外书了，用粉笔头砸我的头，可是没有砸着我，却砸书桌上。等我回过神来的时候，老师看着我一言不发，接着继续讲课了。我的心砰砰直跳，我回过头来一看，全班同学都不约而同地看着我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立马把头低下去，脸长得像红苹果一样。哎，天啊!这太丢人了!我连忙把书放回书桌里。
为了读书，我竟然丢尽了脸!哎，但是书对我是多么重要呀!他是我最好的朋友，随我度过春夏秋冬。他是我最好的老师，帮我解开成长的烦恼。我爱书!
冯老师说：老师丢粉笔头的基本功还有待提高呀!哈哈!习作中小作者把自己在课上读书的矛盾心理、自己被老师的粉笔头提醒后的尴尬，描写得生动形象，让人感同身受。尽管为了读书，丢尽了脸，但是却无法放弃这位最好的“朋友”。
书的作文 篇3书，这个东西很神奇，它可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人世的真谛，让我们了解宇宙的奥秘……颜真卿说过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，因此，我们要从小养成读书的习惯。
在记忆中，我最早接触的是名叫《古诗》的一本小书。小时候，妈妈经常拿出古诗来教我念，只要她一开口：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，我就兴致勃勃的跟着念“夜来风雨声，花落知多少”。
上了幼儿园之后，班里种种不同的故事书吸引了我。我整天抱着那些故事书津津有味的看着，幻想着自己也能成为《三国演义》中的曹操、《海的女儿》中的小美人鱼等。这样精彩的故事经常引的我浮想联翩，可是渐渐的，这样的故事也不能使我满足了。
一年级我去图书馆买字典的时候，无意间看到了一些科谱书籍，爸爸就给我买了一本。回到家里，我看了之后，又感悟到“原来宇宙还有这么多未知生物”！从那以后，我就经常去图书馆借阅此类的一些书，它让我了解到了许多：宇宙的起源，地球的形成，动物植物的特性，飞机、火车、轮船的结构和原理等，大大增强了我对事物的认知能力。
暑假的时候，哥哥送给我了许多古典名著，如《西游记》、《三国演义》等。我闲着没事的时候，就拿出来阅读，书里面的许多传奇人物我都记得清清楚楚。此外，文章里面的一些小诗，我也看的如醉如痴。
这些著名作家为什么能写出一篇好的文章？我发现他们都有阅读的好习惯，通过阅读增强了自己的思维能力，日积月累，才能写出今天我们看到的精彩文章。所以，我们大家平时就要多读多背，养成阅读的好习惯，给我们的成长过程中增加“养分”，最后结出丰硕的果实！
书的作文 篇4书，把人引以正途。它犹良药，弥补以人心灵之创伤。书犹朋友，无话不畅。它是一位无形的老师，赋予我们无穷的知识。其实，无声更胜有声，它用简朴的文字，为我们记载了生命的华章！
当我牙牙学语时，妈妈便给我讲了许多小故事，如：《龟兔赛跑》《孔融让梨》……它教会了我做人的道理，让我知道孝顺、乖巧、勇敢等的义释，因此让我立志做一个听从父母、乐观上进得人。渐渐地，妈妈每天睡前的一个小故事不再能满足我的欲望。我开始认字、识字，自己也能读一些小人书了。从《童年》中，我学会了关爱他人；从《鲁滨孙漂流记》中，我学会要勇于面对、克服困难。从《十万个为什么》中，我知道了天地之广，蕴藏着万物之迷……
上了小学，我读了许许多多的书。每读一本，便会在我脑海中留下一道深深的痕迹，毕生难忘。从中，我受益无穷。当我伤心、难过时，我都会捧起我的益友心灵鸡汤》，为自己的心灵增添保护膜，治疗上痛。有一次单元测试，我考了九十多分，我的心一下掉进了谷底。可当我看到林肯在失去家人、生意失败、竞选了几次总统仍然失败的困境面前，仍毫无不气馁，坚持不懈时，心中不由澎湃起来：我只是一次失败，就把自己弄得如此狼狈，与林肯相比，我显得如此软弱无能。于是，我再次充满志气，对人生充满希望。尽管前进的路再困难，我也会勇于面对。记得《心灵鸡汤》中有一句话，它让我变得坚强、勇敢：人的一生本来就是坎坎坷坷，只有永不言败、怀着不服输的劲儿，走向成功的人才算成功……
读书，让我受益匪浅。人生快事，莫如读书也。
书的作文 篇5一天， 妈妈准备了一桌子的美味佳肴，香味扑鼻。
爸爸出来了，坐在餐桌旁。看见儿子不在忙问：“老婆，平时这小子都是第一个出来吃饭，今天是怎么了，整个上午都没出声，吃饭时又没到？” “是啊，那你快去叫他吃饭！”妈妈说。于是爸爸去了。
刚打开门，只见儿子趴在地上，两条腿翘得高高地交叉着晃着，手托着腮帮子，还不时地发出咯咯的笑声：“哈—哈—！”他目不转睛地看着书。爸爸想：怎么了？太阳打西边出来了，儿子会那么认真地看书？
爸爸走上去有点生气地说：“儿子，快出去吃饭，饭菜都快凉了，否则爸爸妈妈要生气了！”
“再让我看一会儿好不好嘛，求求你了，好爸爸！”
“我说不行就不行，快点出来吃饭！”
儿子撅着嘴不情愿地走了出去。他坐在饭桌旁，心不在焉。“我倒要看看，难道这本书有这么大的魅力，能把我们家的儿子迷得神魂颠倒，连饭都不吃了！”爸爸自言自语道。于是他开始阅读了。
过了一会儿菜都凉了，妈妈气极了，问：“儿子，你爸呢？”
“不知道，刚才叫我出来，他自己都没出来，哼！”
“你们爷俩想活活气死我啊！”
妈妈走进屋里，生气地大喊道：“快给我出来吃饭，听到没有啊！”爸爸不回答，只是在那儿全神贯注地看着书。妈妈气不打一处来，拿起书，恨不得把它给撕了。
“老婆您别发火，这本书真的很精彩啦，你看了就知道了。”
“不看！不看！”
“求求你了！”
“不看就是不看！”
“给我一次机会好不好，你看了就明白了。”
妈妈看了一小段，完了，收不住了，拿着书一动不动的看着。“还给我书！”可是已经晚了，他们两个谁也争不过谁，只好一块儿看了。
儿子在外面等着，过了好久爸爸妈妈也没出来。儿子早就料到了，他知道他自己现在去看那本书是不会被爸爸妈妈教训的，于是就跑过去和他们一块儿看了！他们一家三口子直到把书看完了才吃饭。
最后他们三只说了一句话—“真是一本引人入胜的书！”
书的作文 篇6从小我就知道“我是船”，“书是帆”，所以我乐做“书囚”。此中的喜怒哀乐，且听我这位“小书囚”慢慢道来。
有一次，我在妈妈的房间里和妹妹玩，偶然发现了一本印刷的很漂亮的书，名字是《射雕英雄传》，我好奇地拿起来翻看。就这样，一段有趣的小故事开始了……
这天，我正拿着我的书津津有味地看，看得入迷的时候，奶奶走了进来，问：“你作业做完了没有？”我头也不回道：“我早就做完了。”奶奶又问：“那你在看什么书？”我小声道：“在看课外书。”奶奶生气地抢过书一把丢在床上，说道：“你整天看这些课外书有什么用？快点去预习明天要上的课，听到了吗？”我低着头乖乖听着，其实心里正琢磨着书里的精彩片段，接下去会怎么样呢？好想知道呀！为了能早点知道下文我想出了一条妙计，等奶奶出门，我从书包里拿出语文书放在腿上，再把《射雕英雄传》放在上面，一边迫不及待地读着，一边竖起耳朵听着门外的动静，又是快乐又是惧怕——我也品尝了一回窃读的滋味。
还有一回，我看到黄蓉使计骗欧阳峰这章，正当我看得如痴如醉时，奶奶让我帮忙做家务。我心里还为书里的人牵肠挂肚，合上书，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的内容都吞了下去，这才恋恋不舍地放下书，心不甘情不愿地出去帮忙。
奶奶见我沉迷于课外书，就把全部的课外书搬到了沙阳乐园爷爷家。我又伤心又生气，大声质问奶奶为什么要把书搬走，奶奶看了我一眼让我自已想。现在我才想明白，原来奶奶是怕我把时间都花在看课外书上，不认真学习影响了成绩。我后悔当初不应该和奶奶吵架，而是应该以学习为主，空闲时间再看课外书。
这就是我和书的故事。课外书真令人着迷，但我们要合理安排时间，学习看书两不误。让课外书成为我们的好伙伴和我们一同成长！
书的作文 篇7我喜欢读书。为什么？当我把这个问题与一位朋友讨论时。他竟会说：我喜欢读书，是因为我喜欢写作，我不禁愕然。
不，我绝不是为了写什么才阅读，也不是增加估算中的年岁，我爱读书是因为在这个世界上，我只有一个生命，而一个生命对我来说是远远不够的。一个生命不能把我全部的动因都激发出来，阅读，不为别的可以给我比一个生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在岁限上延长他。你的思想是一个思想，你的感觉是一个感觉，你的想像是一个想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一个思想与另一个思想相会，那么事情就不止于此了，你的思想变成了两个思想，或者你的感觉变成了两个感觉，你的想像变成了两个想像。决不仅仅如此。由于这一相会你的思想变成了数百个有力度，有深度，有广度的思想。
是对生命初始的一种研究，宗教哲学是对生命永恒的一种研究一个思想是一条被分开的小溪，但许多相会在一起的思想则是融汇全部溪流的大海，这二者的区别，正如广阔的天际和汹谫的波涛同狭小堤岸和有限的轻波之间的区别。昆虫的天性与宗教哲学有什么区别呢？宗教哲学与一首抒情诗和讽刺诗有什么区别呢？一个人的生平与一个民族的历史有什么关系呢？从表面上看，许多事风马牛不相及。但实际上他们都是一种生命的物质，都是从一眼泉中涌出的溪流，还要回归到那里去。昆虫的天性。抒情诗和讽刺诗是一个人的生命在爱情和报复时燃烧的两块木炭，民族的复兴和革命是千万人心中生命波涛的汹涌澎湃，伟大的个人生平是一个生命在其它生命的展示。
我喜欢读书。并不知道自己在寻求这一切，也不知道这一爱好是从这一愿望中产生出来的，只知道他们把我从溪间引向浩瀚的大海。并在读书中发现了一切事物广泛的联系。从中快乐着。喜欢读书的人是幸福的。
书的作文 篇8上课铃响，拿出语文书。咦，怎么今天的书，感觉摸起来不同呢！挨近一看，这哪里是我那又厚又实、永久新颖、格外出众的书儿，简直就是一本破烂。是谁吃了豹子胆，敢来偷我的书。
我重复想着，突然脑海里闪过昨天和小海同学发生了不和谐的一幕，心里想着，难道是他？
为了找到〝真凶〞，分析了小海偷书的可能性。他平时狡狡猾猾，又爱捉弄人，橫看竖看，从那个角度看，他都不像个正经的人，肯定是他多手拿了我的书。现在害人害到我身上了。我为此感到十分生气，口里琢磨着：看我下课怎样收拾你。
看着这本又破又烂的书，上课的心情都没有了，偷偷朝小海的方向看去，由于隔得有点远，视线完全被遮挡了，不然，身后传来了一声大吼：〝小艾同学！〞这下糟了，老师喊我的大名，喊得那么大声，我从分神中望了回来，手上的书却被我那慌张的手给弄长在地上，全班同学都笑我了。原来老师，上课铃声响起，一直在观察着我的一举一动。而我却模糊的一点都不知道，真是悲哀啊！看着那小海嘲笑我的样子，感觉恶心死了，憋了一肚子气，火冒金星的盯着他，恨不得把他骂个痛快。
终于让我熬到了下课，我用最快的速度向小海冲去，眼睛睁大大地看着他手上的书，发现原来不是我的那本，这时我才意识到我错怪人家。傻傻的站在原地，突然我的眼光直视着讲台，讲台上的书不正是我的书吗。那一刻，我的脸顿时红透了，一股莫名的惭愧涌到我心头。
这一次的大摆乌龙，让我以后不敢乱错怪人了，不然便会给你带来一些无谓的误会。
书的作文 篇9理想的书籍是智慧的钥匙。
——题记
我还小的时候，并不知道什么是理想？直到我遇见了它——书籍。它是我理想的钥匙，从此我在书的海洋里遨游。读到白求恩为给战士们做手术献出了自己宝贵的生命，无数革命英雄为了人类的解放事业牺牲在战场上的故事，我被他们的这种献身精神深深鼓舞，就立志要成为一名军医，继续发扬先烈们这种无私奉献的精神。
“书”的字形本身就像一股向外喷射的泉水，那点点滴滴就是人类智慧的结晶，它的每一滴都使我们充实丰富。上了小学老师给我讲，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我印象中最深的还是吴承恩的《西游记》，当我读到孙悟空被唐僧救出五指山时，我为孙悟空而感到开心；当我读到唐僧不分青红皂白把孙悟空踢出取经行列的队伍时，我为孙悟空的不幸而感到同情；当我读到他们师徒四人历尽九九八十一难取得真经时，我被他们的坚持与智慧而震撼。《西游记》这本书采用了丰富的想象，它让我对阅读产生了极大的兴趣，它是我爱上阅读的一把钥匙。
上了初中后读的书就更多了，它让我更好地了解世界。比如读鲁迅的《朝花夕拾》，了解到封建礼教对儿童的毒害，反映了当时社会的黑暗。沈从文的《湘行散记》写出了他对家乡的思念，对恶势力的批判。还比如外国名著《钢铁是怎样炼成的》，反映了无产阶级政权同国内外敌人斗争的各种困难。《假如给我三天光明》写出了海伦·凯勒对光明的渴望，对黑暗的憎恨。
每一本书都饱含着作者的深情，每一篇文章都彰显着作者独有的艺术风格。书是文学的一种载体，是认识世界、了解人生、增长知识、通向未来的桥梁。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是我最大的伴侣，也是开启成功大门的一把钥匙，我爱这把钥匙。
书的作文 篇10我有一个好朋友，知识面很广，但它从不骄傲自满，它曾帮助许多人实现梦想，但它从不居功自傲，它，就是我陪伴我成长的——书。
小时候，书是我的同伴，我去到哪儿，总会带上书一起去。幼时喜欢看书，并不是因为书里的故事情节，而是喜欢书里的那些漂亮插图，还喜欢模仿书里小动物的动作和神情，经常指着里面的小动物说：“这是小猫，这是小狗，这是小猪。”
随着年龄的增长，我开始不喜欢这些有插图的书，即使有一些书有稀稀疏疏几面插图，我也不会再去关注它们了，甚至会感到厌恶，因为我很喜欢里面的故事情节，便对这些插图没了兴趣。
上了一年级，我对童话故事书很感兴趣，因为这些书，有一股神奇的力量，它可以把我带入一个奇妙的世界，让我在这个奇妙的世界里尽情傲游，让我尽情想像。
升上了二、三年级，开始觉得童话书幼稚，便读起了《伊索寓言》这本书，这本书的故事都蕴含着十分深刻的道理，有些故事甚至深奥到了连故事的主要内容都不知道在讲什么，是什么意思。
升上四、五年级，书是我的知心朋友。不开心的时候，拿起喜欢的书起来翻一翻，就算再糟的心情也会舒畅得许多。开心的时候，拿起书来翻一翻，总会读出不一要样的感受，感觉心情更好了。
现在，名著是我最喜欢的书，《红楼梦》、《西游记》……有些人说，《西游记》在电视上看比看书好看，可我并不这样觉得。在电视上看，只觉得里面的有些情节很好笑，悟不出道理来，可我觉得看书的时候，那些好笑的情节依然没有消失，但却叫能悟出一些道理来。
书是一位良师，是一处你随时想去就去的故地，是一盏指路的明灯，是一把敞开知识大门的钥匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
书有一股神奇的力量，能把我们带到浩瀚的天地，能带我们领略人世的真谛。书是多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！但愿书陪着我，越走越远，实现我的梦想。
书的作文 篇11书籍是人类进步的阶梯。读一本好书常常会让人受益匪浅。读一本医学书，能让人懂得很多医学常识，这对于读书的人身体健康非常有利。看书时如果你遇到了拦路虎，一本字典能让你知道汉字的奥秘。读一本故事书，不仅能给你带来快乐，还能让你更多地知道做人的道理。
小的时候，我最喜欢读童话故事书。故事中的主人公深深地吸引着我：灰姑娘、白雪公主、青蛙王子、美人鱼、辉夜姬等都是我喜欢的人物。我看着看着，就融进了一个个故事里。当我看到灰姑娘的后母欺负灰姑娘时，我就会变得愤怒，恨不得把那个后母揍一顿；当我看到白雪公主和王子结婚时，我会为他们欢呼雀跃；当我看到青蛙王子被公主扔下床时，我会感到心酸；当我看到美人鱼的奶奶给美人鱼讲故事时，我会感到温馨；当我看到辉夜姬飞到了月亮上是，我会留下眼泪……我从一个个故事中体会到了生活的酸甜苦辣。
现在，我渐渐地长大了。我读到了更多的书，也深深地感触了很多。《乔冬冬奇趣幻想之七十二变小女生》，让我领悟到了会魔法的小孩子欧木棋的本领威力大；《水浒传》让我感受到了梁山好汉一百零八将的勇敢；《三国演义》让我敬佩诸葛先生的足智多谋。如果没有书这个好朋友，我一定是个脑子不开窍的家伙了。
当我遇到困难想退缩时，《鲁滨逊漂流记》让我重新振作起来，去勇敢地面对现实；当我伤心不已时，《爆笑校园》中的呆头，又让我擦干眼泪，每天都快乐地生活。
与书为友吧，这一定是个正确的选择，它会使你的生活更加充满彩色的。
书的作文 篇12我叫赵时雨，在学校是个品学兼优的学生，在家里是个父母宠爱的乖乖孩。你要问我最大的优点是什么？那我肯定会回答：是爱看书。
每天放学一完成作业，空闲下来了，我就是端坐在着一张靠椅尽情吮吸知识的甘露。冬天的早晨，我可以在阳光暖和的地方窝上一个下午；夏天的午后，开着空调，在窗户下坐上小半天，那是怎样美妙的享受啊。
在书海里，我结识了勇敢面对苦难生活的丑小鸭，领略了诸葛亮运筹帷幄的智慧，和顽皮淘气的小豆豆交上了朋友。有一句话说的好，人不能选择生命的长度，却可以选择生命的宽度。我爱书，书籍是我生命的支柱，我就是通过读书来拓展生命的宽度的。
教师评语：书籍是人类进步的阶梯，中华民族五千年文化是通过书籍传承的，希望同学们都爱书，读书，做一个文明的学生。
作文四、《关于书的作文300字》
我爱读书，书是一扇明净的小窗，打开它，能读到别人的快乐和忧伤。我非常喜欢读书，我是一个小书迷。
大约八岁的时候，我从同学家借了一本书，书名叫《三国演义》，回到家已经八点多了，我躺在床上，开始看了，我刚刚看到曹操大战关羽的时候，妈妈来了，她一把把被子掀开，说：“这书从哪里来的？”
我说：“这本《三国演议》是我从同学家借的。”到了晚上，我把书拿到被窝里，续续看曹操拿剑大战关羽，又被妈妈发现，妈妈拿起书，好像要给我烧了。
我赶快怏求妈妈，别给我烧，我下次不再在被窝里看书了。我捧起心爱的书，仿佛是久别重逢的挚友，我像骑一匹无缰的骏马，在书中悲欢离合的大千世界遨游，尽情挥洒自己的爱和恨。
书的作文 篇13看到书，就不由自主地想到去年逝世的季羡林和任继愈，心里自然免不了一份感慨，却又无从说起，只是一种飘飘悠悠的怅惋。
说无从说起是因为连我自己都不明白到底是惋惜、悲痛还是为他们的人生而骄傲、自豪——或者两者兼有吧。
“大师”称号的背后是几十年如一日地与文字打交道——这项在外人眼中无比枯燥却可以激起他们斗志的工作。我无法想象他们心中有多少对文字的热诚，是如海般广阔还是如天般无垠，抑或是无穷无尽，源源不断？
书，一个人类文明的载体，或许就是有了这些文明的光辉，才使得它被世人传诵，被世人仰望和称赞。
高尔基说“书是青年人不可分离的生命伴侣和导师”，我觉得并不完整。人的一生都离不开书籍的启迪和教化，难道只有青年人吗？像季羡林和任继愈这样的人才称得上是真正的读书人。
可是纵观现代的教育，我不免悲从中来。
在传统的教育模式下，对于读书的概念似乎只停留在考试、找工作上。这种错误的观念和古人提出的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”有什么区别？只不过一个在口头，一个在心中罢了。
我愈发感到两位大师的离去是中国文化的巨大损失。我无法可想，在这种教育现状下，再过几十年、几百年，中国还有几个真正的大师？
臧克家写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”我只希望大师们在天堂好好地安息，大师们遗留下的巨大精神财富，由我们弘扬传承，由我们的手推广普及。
谨以此文纪念那些逝去的大师。
书的作文 篇14我从开始识字起就喜欢读书，一有时间我就如饥渴地读起书，书中那巍巍的高山，波涛汹涌的海，栩栩如生的人物，惊心动魄扣人心弦的故事情节，会使我忘记自我，有时仿佛穿过时间的隧道，来到书中所写的年代，跟主人公同喜同忧。
读书使我获得了丰富的知识，增长了许多生活中的常识。记得有一次，妈妈蒸上饭，让我好好看着，她要出去一下。当时我正津津有味地读书，就心不在焉地答应了一声，妈妈见我答应就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股饭的焦味”，“呀！我才想起锅里的饭，急忙跑进厨房，见饭已经烧糊了，这时我仿佛听到了妈妈的唠叨声：“书呆子呀书呆子，整天就知道看闲书，一点儿正事都不干……”忽然我想起一本书中说焦饭中插入大葱可使饭味还原，并味道鲜美。对，说干就干，你可别说，这招可真灵，不但饭的焦味没了，而且有一特殊的香味。吃饭时妈妈还真夸我手艺好，她哪里知道是书帮助了我。
还有一次，我在家进而看书时听见邻居王阿姨家小妹妹的哭声，平时小妹妹总是笑眯眯的，今天怎么哭了？我急忙出去看个究竟。原来，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家进而，因没人照看，她害怕得哭了起来。可是我怎么哄也哄不住她，怎么办呢？我又想起小时候我哭的时候爸爸就给我讲故事，一听故事我就不哭了。于是我也学着爸爸的样子给小妹妹讲起了白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小姑娘，还有那快乐王子的故事。讲着讲着，我看小妹妹不但不哭了，而且还聚精会神地听着，看着小妹妹认真听我讲故事的神情就别提心里有多高兴了。
读书不但给我增添了乐趣，而且学到了知识：读书还给我打开了了解世界的大门。读书真使我受益匪浅。
书的作文 篇15有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置与不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。
我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道具。
在学校，在家中，正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人，只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本，来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。
然而，书与我。
书是公平的，它把知识刻在自己的身上，然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书，把人们当成真挚的朋友，用平等的心态对待每一个人，而自私的人们，利用书本做了什么呢？
皮果夫说过：“书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能陶冶人的感情与气质，使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢？当然，有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。
一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
一本好书是旋律优美的音乐，让人忘我陶醉。
书，诚恳的对待我们，而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。
“书与我与我与书，难道不一样吗？”有人问。那我现在可以确切地告诉你们：“这是完全不一样的两种概念。”
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