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在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面小编给大家带来热忱高一作文，希望大家喜欢!
热忱高一作文1
每个冷漠下都是热忱的心。不经意间翻开报纸，老人倒地无人相助的新闻又映入眼帘，伏地不起的老者与匆匆而过的行人在黑白中交织，平添几缕怅然。
仔细浏览，不出所料，对路人行为的指责大篇幅地出现在白纸黑字间，其中出现最频繁的词就是“冷漠”。大致想想，“冷漠”许是对新闻中路人最恰当的诠释，也是对路人最恰当的诠释。无数个冷清的早晨，踏进拥挤却无声的电梯，又走上人流来往却无声的街道，戴着耳机的行人们低头玩着手机匆匆移动着，期间夹杂着买早餐商贩的吆喝和几声犬吠。一个又一个的人沉浸在自己的世界中形成一个坚硬的壳，走近些便可触到若有若无的隔阂，正所谓“冷漠”。
因为路人们太“冷漠”，“热忱”就被提出来与“冷漠”为伴。何谓“热忱”?“热忱”是热情的、有同情心的、慷慨的，是神所鼓励的。“热忱”这个词是人们倡导的、希望的也是人们觉得缺失的。每当听闻人们指责“冷漠”提倡“热忱”，心中总有几分莫名——“热忱”，不是人们一直以来都拥有的吗?
不小心踩到陌生人的脚，回答大多总是没关系;提着水果的袋子破了，滚落的水果很多时候都会被陌生的手拾起递到无措的手里;偶然看见有残疾的乞丐，献上一分微薄的助力……尽管不是每时每刻、每一个人，但我们确切地在感受人们的热忱。
很多时候，当人们把目光聚焦到一点的时候，总会忽略自己所拥有的。正如人们在指责老人倒地无人扶事件中路人的冷漠提倡热忱时，忽视了生活中早已充满了热忱。抱着教案的老师精神地踏入教室，几十年如一日地传道授业;来了客人，女主人男主人笑容满面地招呼客人，洗手做羹;汶川地震爆发后，上至老人下至孩童都献出自己的心意，或大或小……这些不都是热忱吗?
说至此处，难道新闻中的路人不冷漠吗?不该被指责吗?当然，新闻中的路人固然太冷漠，但不代表他们不热忱。老者倒地无人扶，问题不仅是他们有无同情心、乐不乐于助人、自不自私，更是他们留没留意、有没有勇气。经济高速发展的今天，有太多的事物让行人脚步匆匆无法停留，连生活中的美好都无心去捕捉的人们，有时也许真的无法留意身边与自己无关的人流。
而不知从何时起，做好事也需要勇气：捡起垃圾、送还钱等“小事”还好，一旦涉及“人”的大事，真的需要勇气——面对自己付出的代价的勇气，面对他人议论的勇气，面对被帮助者的反应的勇气。或是一些人的一些心思在人们心中烙下深痕的缘故，人们在望见需要帮助的人时有时会失去去帮助他们的勇气，需要帮助的人们又总是希望有人来拉他们一把，但有些时候，没有人。以此反复，就成了现在“冷漠”的行人、“冷漠”的社会。一些时候，不可否认，每个人都会是那些冷漠的路人，包括我。或许我的见解有些浅薄，但我还是想说：每个路人都有一颗“冷漠”掩藏下的“热忱”的心!翻页，下一页报纸上老人最终被一位行人扶起的文字停驻在眼前，轻笑——
每个冷漠下都是热忱的心!
热忱高一作文2
社会机器是冰冷的，可人有温度。时常片面强调效率的当今，人可以比作"螺丝"，或这个大机器运转的一个零件。"社会贡献"虽才是其核心，但我们又有没有思考过，既然是零件，它必然没有温度，没有特点，是随时可被替换的?千篇一律，必然是缘于扼杀了其中的不同，没了那种温度——那种热。
热的定义是宽泛的，但必定是人的本性，犹如普罗米修斯偷来火种，夸父追日，飞蛾扑火。失去了它，人又何以称之为人?如果没有热，就如蒋勋所言，人对于社会只是小用，不过是机械地行使职能，毫无思考可言。同时这种热，也带有"牺牲性"，必须要呕尽心血，用一生践行。生命便成了容器，盛着那燃不尽的心火。
巴金曾写过《日》，他笔下的飞蛾不再卑微，相反，是热烈且坦诚的.。它生命那么短暂，只允许得到一瞬的光和热。可也像他在文末写到，他甘愿做人间的飞蛾。寒冷的生，轰轰烈烈的死，对于渴求光和热者，不是极为容易的选择吗?巴金也的确如此，他的骨和心在时代的熔炉里炼，在油锅里煎……但诚实是他心中的太阳，写《随想录》，就是在走近它，化作灰烬的同时，也完成了自我救赎，生而有意义。
赤子之心，也是一种热。我始终不忘傅雷家书中"心灵的相接相契"，那是一种艺术的纯粹，为了艺术，或是一份事业，人也不再局限于短短一世的劳碌。傅雷为人处世的真诚，不仅感染着他的下一代，还感染着若干年后拾起他家书中字句的我们。时代是寒夜，后来他与妻子上吊自缢，我也不以为是耗尽了他的热，这更像是对热的保全，对热的明证。
这热也大可以是为了照亮祖国本晦暗的前路。自号"饮冰室主人"的梁启超，说过"十年饮冰，难凉热血"的梁启超，一生矛盾，却极好阐述了"热"。早年戊戌变法，云南起义是热，晚年不谈政治，只谈学术是热，他始终以身为炬，想照亮中华民族眼前崎岖的道。
我们的民族曾捱过漫长冬夜，热，也就显得尤为可贵。我想，没有那一点点热的攒集，这民族，也不会迎来现在的春。幸好，余温尚存，我们还可以体会到那令人动容的热。
现在大多数人，却是"温"的。这种温度，可以让渴求善的种子萌芽，却无法使它茁壮成长。"温"，意外着大多人还是愿意稳妥的过完一生，流离在善恶的的边界。世界并非单纯黑白，但永远介于它们之间，"不犯错"的一生却是碌碌无为，无所适从的。因此，即使是错，我们也仍需要热，用人的温度，去实现自己对于社会的"大用"，追求自己的热。
热忱高一作文3
在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 没有热忱，世间便无进步。
没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
没有哪种教育能及得上逆境。一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 能把在面前行走的机会抓住的`人，十有_都会成功。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 稳妥之船从未能从岸边走远。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
热忱高一作文4
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情!
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆!
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷;如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗?还记得老师和你说的第一句话吗?还记得老师第一次教育你吗?为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了!
在人生的.十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗?
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗?难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热;永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐!
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。
朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹;比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!
热忱高一作文5
一个冬天的早晨，北风呼啸，皑皑的白雪覆盖着大地，让人寒彻骨。
这罕见的大雪使家远的我不得不乘公共汽车去上学。冬天等车可真难啊!就在我近乎绝望的时候，公共汽车像一个因塞满香肠，蔬菜和黄油而鼓得要爆炸的汉堡包一样向东站缓缓驶来。
我被潮水般的人群拥上了车，背对车门站在最上面一层台阶上。背上那个沉重的书包似乎更沉了，压得我喘不过气来。我被夹在人群中，没有一点腾挪之地。忽然一个急刹车，我顿时扑到在旁人身上，立刻遭到一个冷漠的白眼。
就在我左右为难，欲哭无泪的时候，一个浑厚的声音传入我的耳朵：“姑娘，快抓住我的胳膊。”
我抬起头，身边的一位宽厚老者正对我微笑，我由诧异变为惊喜，连忙搂住老爷爷的胳膊，稳稳地站住了。感受着老爷爷臂弯中的温暖，一股暖流传遍我的全身。
又过了两站，挤车的人少了一些，老爷爷和蔼地说：“孩子，快转过身来!”我顺从地转过身。爷爷接着说道：“我看你不像经常坐车的.，以后上了车，尤其是人多的时候，可千万别再背对车门站着了!要是车门突然开了，那多危险呀!”我使劲地点着头，眼窝不由得润湿了。
正在这时，车身猛地一晃，我那个一直被夹在人群中的书包也随之“绽露出头角”，里面那些被塞得满满的书本儿争先恐后地跳出来掉在地上。我慌忙俯身扎进人堆中，捡那些落在地上的书本。心慌意乱的我发现还有一只手让开密如林的腿脚，也在艰难地捡着那些书本。当我直起身时，才看清又是他——老爷爷用颤抖的手把拾起的书本递给我。泪水终于溢出眼眶，模糊了我的视线。
该下车了，我情不自禁地回眸向老爷爷投去感激的目光，只见老人家也正在微笑着目送我离去，那眼神像是在对我说：“路上可要小心啊!”
北风依然在肆虐，但身处冰天雪地中的我，不再畏惧严寒。因为我的心被一位宽厚长者的热忱和善良焐热了。
生活中需要这样的热忱和善良，我们每一个人也都可以提供这样的热忱和善良。
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