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居安思危警钟长鸣！
虽然我们生活在太平盛世，无忧无虑的年代，但是我们要常怀居安思危，警钟长鸣的意识，古人云:生于忧患，死于安乐。现在，虽然国内形势一片大好，但是美西欧国家亡我之心不死，我们要时刻警惕，不断提高自己的防范意识，和反应能力。
2. 居安思危的议论文素材高中版生于忧患，死于安乐
古往今来，英雄人物往往出身与乱世，而在安乐世界，英雄却很少出现。这就是“生于忧患，死于安乐”的重要原因。
“生于忧患，死于安乐”这句话出自《孟子告子下》，它的意思原本是“因忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。”不错，忧患确实是人们得以更好地生存的原因;安乐，也是人们逐渐颓废衰亡的原因，俯拾皆是的事例都说明了这一点。
在三国鼎立时，占据西南一带的刘备，就是出自充满忧患的乱世，这为他开创一片江山打下了基础。而他的儿子刘禅，在他的父亲为他创造好基础，就等他来接班的情况下，却因他生长在一个安乐的环境中，从未有过一丝忧患感，最终将蜀国的江山拱手送给别人，自己也落下了一个“扶不起的阿斗”的千古骂名。
著名的皇帝唐太宗李世民，经历过无数的忧患，这才使他懂得老百姓的疾苦，明白“水能载舟，亦可覆舟”的道理，所以将唐朝的江山治理得非常好，社会安定，百姓丰衣足食，开创了被后世赞誉的“贞观之治”。可他的后代就不同了，唐玄宗李隆基从小生活在宫廷，养尊处优，未经历过磨砺，晚年一味贪图享乐，导致了安史之乱，使大唐由盛而衰，也给当时的百姓带来了无穷的灾难。
明末农民起义领袖李自成，在忧患中出身，带领部下反抗明朝统治，占据了大明半壁江山，是何等的豪迈奋发啊!但是，当他占领北京后，忘记了忧患，和他的部下一味沉醉在奢靡享乐中，天天在“过年”，结果在仅仅过了八十多天，就被清军赶出北京，轰轰烈烈的农民起义，顿时土崩瓦解，这是多么沉痛的教训啊!
忧患是必不可少的，在忧患中，人们会感到有一种压力，这种压力可以激励人们的斗志，可以磨砺人们的品格，可以吸取失败的教训，可以积累成功的经验。这种压力，可以转化为动力，促使人们把自己的事情做好，还可以使人有一种紧迫感，不轻易放过每一次机会，从这个意义上讲，忧患是成功的催化剂。而贪图安乐却能消磨意志，涣散人心，瓦解士气，它是成功的腐蚀剂。
我们的社会在发展，物质生活水平空前提高，但我们一定要有居安思危的意识，一定要牢记住“生于忧患，死于安乐”这句古圣先贤的遗训，只有这样，我们才能不断进步，创造更大的成功。
3. 关于居安思危的议论文500字句中“驱”字是“驱赶”的意思。据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。
语出《谏太宗十思疏》。
《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是中国历史上最有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”。“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。“疏”即“奏疏”，是古代臣下向君主议事进言的一种文体，属于议论文。
文章以浅显的比喻衬出中心论题，比喻作为一种推理手段，起到生动、直观的效果；全文的论述多用排比句式，铺排罗列，勾连而下、气势不凡，增强了文章的表现力。
4. 居安思危作文论点1.居安思危除隐患，预防为主保安全
2.提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。
3.厚德载物自强不息。 传承文明启智求真 与时俱进开拓创新。 一切伟大的事业，或者说一切大事
4.单位主抓，完善机制，提高社会单位消防安全“四个能力”。
5.掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
6.认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。
7.人人防灾防火，家家平安快乐。
8.见了违章严批评，道是无情却有情。
9.主题/口号：坚持，提升，冲刺！
10.主题：锁定目标，全力冲刺，胜利超越
11.人人遵守建筑法安全生产靠大家
12.谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
13.自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
14.蛮干是走向事故深渊的第一步。
15.树立企业安全形象，促进安全文明生产。
16.寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人
17.精心组织科学管理争创一流打造青城苑精品工程
18.冒险是火灾之源，谨慎为安全之本。
19.消防连着你我他，保障安全靠大家。
5. 居安思危的议论文素材高中作文《居安思危，为己也为人》
在诸子百家中，天下占有很高的位置。不仅《老子》中曾反复提到，孔子站在天下的立场，思考华夏民族的命运，孟子也有去到齐国，以求天下安民之举……古往今来，家国情怀与“忧患意识”好像总有些相通之处。
面对充满未知与风险的未来，古人常常主张未雨绸缪，早做打算，以备不时之需。《左传》就有“居安思危，思则有备，有备无患”这样的警示，这样的思想一直绵延至今。
适当的忧患意识不仅有利于个人，更对国家和社会有着巨大的作用。古有杜甫作诗忧国忧民，今有人们预防灾害采取各种手段和措施。
四川一中学的校长在汶川大地震中，上千名学生，几百名教师无一伤亡，这与他平日的忧患意识密不可分。原来，校长平时就很注重师生的安全问题，学校较早开始使用的实验楼质量不过关，从1997年开始就对这栋楼进行改造加固。地震中学校周围的房子坍塌受损，被加固的教学楼却没有倒塌。再加上学校经常组织防地震演练，真正灾害来临的时候，师生配合默契，仅用一分三十六秒就有序撤离教学楼。
“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”回首过往，有多少君主是因为贪图安乐，奢靡的生活而不理朝政，不顾子民，一个朝代就此灭亡的。当下又有多少人因为贪一时的利益和娱乐，走上了不归路……《孟子·告子下》说，生于忧患而死于安乐也。无论是处在生活还是工作中，都应该有一定的忧患意识，多做规划，也许会用不上，但一旦出现紧急情况，不至于慌慌张张，手足无措。
学会居安思危，不要认为我们的生活有多么安逸，那是因为有人替我们负重前行。但这不代表着我们无缘无故的紧张忧虑，过度的忧患意识反而会为我们徒增烦恼。
《杞人忧天》这个故事相信大家都有听过。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处安身，因此整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为了这个杞国人的忧愁而忧愁，便去开导他。最终这二人终于消除了各自的担忧放心了。这则寓言意在讽刺那些怀着毫无必要的担心和忧虑的人。但这并不与我们的“居安思危”相冲突，我们不需要毫无根据地忧虑和担心，但是适当地做打算，保有这种忧患意识确实是十分有必要的。
在面对种种困难的时候，应通过谨慎的态度，坚毅的行为来解决问题，积极承担自己的责任和使命，并保持对潜在危机的洞见与预防。“人无远虑，必有近忧”，居安思危，为己也为人。
扩展资料：
居安思危是一个成语，虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。出自于《左传·襄公十一年》：“居安思危，思则有备，有备无患。”
6. 居安思危的议论文分论点出自唐代文臣魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章《谏太宗十思疏》。
原文节选如下：
不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
译文如下：
如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。
全篇以“思国之安者，必积其德义”为中心展开论述。先从正反两方面进行论述，提出为君必须“居安思危，戒奢以俭”的结论。然后提醒太宗，守成之君易失人心。因在“殷忧”时易“竭诚以待下”；而在“得志”时则会“纵情以傲物”，便有“覆舟”之危。
由此提出“积德义”必须“十思”。着重规劝太宗对于物质享受要适度，在自身修养上要“谦冲”，在用人上要“虚心纳下”，在行施法制上要不计个人恩怨。结尾归结出治国方法的关键在于知人善任，选拔人才，达到“垂拱而治”的理想境界。
作者的这些主张，为唐太宗所采纳，有助于成就唐王朝的“贞观之治”。全篇以“思”字作为贯穿行文线索，脉络分明，条理清晰。文中多用比喻，把道理说得生动形象；并采用排比、对仗，句式工整，气理充畅。
7. 居安思危的议论文范文正确对待学习中的对手议论文
把风云变幻的天宇当成对手，鹰才能够自由翱翔于蓝天；把波涛汹涌的海水当成对手，鱼才能够畅游大海；我们的人生就像奔腾的江海，对手就如岛屿与暗礁，没有对手又怎能激起美丽的浪花呢？
我认为：人生需要对手。
有人认为，对手就是和我们竞争的对象，更有甚者认为对手就是我们的敌人。对于这种观点，我不敢苟同。对手从一方面来讲确实是我们的竞争对手，可是换个角度想想，因为有对手，我们才有竞争，有竞争才会有压力，有压力就有动力，有了动力就能充分发挥我们身上的潜能。不断拼搏，超越自我。用马克思理论来讲：是更好的发挥我们的主观能动性。这何尝不是件好事。所以对待对手，我们应该理性的去认识，把对手当成鞭策自己不断向前的动力。
在我身边就发生过这么一个真实的故事：我的大伯是一位开早餐点的私营老板。因为旁边就我大伯一家早餐店，所以到店里吃早餐的人络绎不绝。可是前不久，旁边又开了一家早餐店，我大娘开始着急了，十分担心这么一个竞争对手，认为店里的收益肯定会受到影响。果然不出所料，当月的营业额就有所下降。而卧大伯面对这么一个竞争对手显得十分冷静。正所谓：有压力才会有动力。这正验证了我大伯的举动。大伯开始在配料上下功夫，并且苦练做包子。后来大伯做的包子皮薄肉厚，每次只要一出炉就被抢售一空。现在大伯的生意也蒸蒸日上，大娘脸上的愁容也渐渐舒张开来。
原来大伯没有因为有竞争对手而焦虑，而是选择正视对手。把对手的竞争当成一种动力，不断提醒自己努力。他告诉我：“旁边开一家早餐店也并非坏事。这样可以吸引更多的人来吃早点。只要自己做的东西能被大家所认可，那么还会害怕竞争对手吗？我还要谢谢他呢！
我被大伯的话所感动，是啊，对手并不可怕，可怕的就是失去拼搏的动力。面对竞争对手。大伯没有选择仇视与憎恨，而是选择不断完善自我。把压力转化为动力，鞭策自己奋勇向前，值得我们大家学习。
同样，我们的国家也需要对手。有了对手就能够让国人居安思危。懂得落后就要挨打的道理。因为有对手，才能让我们的国家不断壮大自己。
清朝时期，清政府以为中国是国富民安，没有了解我们国家面对的对手，而选择闭关自守。没有了压力与动力，导致我们国家停滞不前。最终被对手用我们中国人发明的火药打开了我们的国门。一段屈辱的历史就这样诞生了。
可见，国家同样需要对手。有了对手，就能充分的认识到自己存在的不足，不断鞭策自己学习那些先进的文化。有了对手，我们才能居安思危。我们的国家才有了今天的辉煌。
透过对手，让我看到只要功夫深，铁杵磨成针的坚韧；透过对手，让我看到山重水复疑无路，柳暗花明又一村的豁达；透过对手，让我看到采菊东篱下，悠然见南山的脱俗情趣。
朋友，你还在为竞争对手而苦恼吗？请正视对手吧！把竞争所带来的压力转化为不断攀越高峰的动力，你一定会有新的收获。
我们的人生需要对手！请正确对待学习中的对手
8. 居安思危的议论文素材高中生国家，多么神圣而美好的名词。然而，无论多么强大的国家都无法回避“安与危”的困扰。为了祖国的繁荣昌盛，我们要在危中求安，居安思危。
历史的车轮碾过大地，秦砖汉瓦倾诉着曾经的恢弘，从它们的低诉中，我们明白了国家的长治久安，不仅需要经济文化的繁荣，更需要一份“危中求安，居安思危”的警惕之心。
危中求安，让全中华儿女团结一心，奋然前行。危难之中，我们拥有不做亡国奴的决心，我们有捍卫祖国的热情，我们有追求安定生活的信念。所以，我们不低头，不怕死，只因为我们“危中求安”。在中华民族到了最危险的时候，我们揩干身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，万众一心，冒着敌人的炮火，前进!危中求安，就像心中理想的高塔，向黑暗之中的启明星，让我们披荆斩棘，捍卫祖国的主权，让危转为安
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