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四川中考作文以过程为话题,以学会为题作文

2024-11-21  本文已影响 661人 

本内容由小编为大家分享,小学作文、初中作文、高中作文、优秀工作总结、毕业论文、述职报告、心得体会、优秀作文、演讲稿、范文写作学习等相关文章。

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文怎样写?中考作文是语文考试的重中之重,想要写出好的作文,可以多背多记一些满分作文,灵活运用。下面是小编分享的以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文,欢迎大家阅读。

2023年四川甘孜中考作文题目

阅读下面的材料,然后根据要求作文。

最是书香能致远。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,阅读可以传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。

请以“《》让我学会__”为题,写一篇文章,表达你对上面这段话的体验、感悟和思考。

要求:1、把上面给出的题目补充完整,并把它抄写在作文前面;“《》”必须是一本书或一篇文章。2、有真情实感。3、文体自选,诗歌除外。4、不少于600字。5、文章中不要出现真实的地名、校名和人名。6、不得套作、抄袭。

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇1)

《爱的教育》让我学会成长

《爱的教育》这本书,我本以为是长篇的大道理和说教。

为了完成任务,只得硬着头皮看了起来,没想到看着看着就被吸引住了。故事是从一个跟我年龄相仿的意大利男孩讲起的。

开学的第一天,他舍不得二年级的老师和同学,心情特别不好,此情此景跟曾经的我多么相似呀,我何尝不是这么过来的呢!这一点引起了共鸣,于是我一口气把书给看完了。

书中写了一群来自意大利小学生,有纯真善良的安利柯,有是非分明的卡垄和品学兼优的代洛西……他们每一个人都是独一无二的,但是有一个共同的特点——那就是对于家人,祖国和师长真挚的爱。

书中没有任何的说教,只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、细微的事情中,我感受到了浓浓的朋友之情,父子之情,师生之情,爱国之情。有很多故事跟我的生活多么相似,像是一个谆谆善诱的慈祥的老爷爷,从口袋里掏出一件件小玩意儿,一会儿是颗糖,一会儿是小石头,一会儿又是一本小书……不管是什么,每一件宝贝总能带给我一份惊喜,一份思考,一份爱的传递。

我每读到一个小故事,都会联想到身边的事。当我读到“我们的老师”这一节时,觉得我就是故事里的主人公,因为我离开二年级转入三年级的情景历历在目。朱老师就像书中的佩尔波尼先生,我也是从一开学就慢慢喜欢他的。他从不说教,却让我们感受到满满的爱。

说说我们最近的新规定吧,朱老师让到校同学站在门口等待下一位同学的到来,接受他的拥抱,最后一个同学上台发言。自从这么做以后,迟到的同学大大减少,即使迟到了,也不会太难堪,只是有些惭愧。

从这件事以后,同学间的关系更密切了,也学会了更多地拥抱彼此。我想这就是爱的教育吧!

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇2)

《幸福的秘诀》让我学会宽容

最近,我认认真真地读了《幸福的秘诀》这本书。读后,我思潮起伏,心情久久不能平静。

这本书记载了许多关于做人宽容的故事。它让我明白什么是宽容,更让我学会宽容。生命宽容我们,我们也要懂得宽容别人。宽容让人感动,给人带来温暖,让世界充满希望,让人觉得原来世界可以如此的美好。

在读《宽容能化解仇恨》一文中,我读得特别认真,文章主要讲了从前一位富有的、年事已高的商人为了分财产,让儿子们把一年内做了自认最高尚的事告诉他,结果老大老二做到的是每个人都应做到的事情,老三却把干粮放在正熟睡于悬崖边陷害自己几次的仇人。老三宽容自己的仇人,用行动去化解仇恨,这就人生中最高尚、神圣的事情。

我深知,仇恨是一把双刃剑,报复别人的同时,自己也受到伤害。宽容自己的家人、朋友,熟人容易,因为,他们是我们爱的人。然而,宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是最难的。但文中的老三却做到了。

本学期的一节体育课上,我和几个好朋友在打篮球,在传球时,突然有两位追逐打闹的男同学冲了过来,我没看清楚,把球传了过去。谁知,篮球不偏不倚地砸到一位男同学的衣服,那崭新白色校服上留下了一个烧饼般大的黑印。我心里暗暗叫“惨”,“完了”,那位男同学肯定把我骂得“狗血淋头”。他平时脾气比较暴躁,他怎能放过我呢?正当我急忙跑去向他道歉时,那位男同学并没有我想象中的那样,对我破口大。,他笑了笑,说“莎莉同学,没关系,反正衣服总会有一天穿脏、穿破的。”那时,我心中荡漾着温暖与快乐。

一句贴心的话语、一个宽容的微笑,能重新扬起生活的风帆,这样生命就会多一分空间,多一分爱心,生活就多一分温暖,多一分阳关。宽容,体谅别人,体现出的是你良好的修养与美德,会增添你的人格魅力;也创造了生命的美丽。 让我们学会宽容,用宽容的心态对待一切不好的事情吧!

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇3)

《窗边的小豆豆》让我学会宽容

《窗边的小豆豆》讲述了本书作者黑柳彻子在巴学园上学的种种趣事。一个个真实的故事,为我们展现了一个自由、宽松、快乐的学习乐园——巴学园。

巴学园是孩子的天堂,孩子的乐园,更是现在的孩子们所向往、梦想的乐土。巴学园的学习是那么的快乐轻松、丰富多彩,孩子们可以选择自己感兴趣的科目学习、钻研,没有一味的说教、强制的作业和令人紧张的考试,更没有升学压力,一切都是那么的从容、淡定,与世无争。巴学园的孩子都是快乐的天使,在校长小林宗作的眼里都是一个个好孩子。孩子们天真可爱、纯真善良,有缺陷的孩子不用担心会受到任何的歧视。在孩子们的眼里,大家都是一样的。

我常常在想:如果我或我的孩子能在这样的学校里读书、玩耍,该有多好,我将一生难忘那无比的快乐呀!但,现实与理想总有一定的距离。“巴学园”现在只是孩子们可望而不可及的“海市蜃楼”。也许,10年、20年后,中国的教育会走到这一步,但需要我们这一辈人去努力、去争取。时代在发展,社会在进步,一切皆有可能,我们应抱着信心去憧憬未来。我们无法去改变自己所处的教育现状,但我们可以学习、可以做的是解放自己的思想,改变自己的教育观念,尽自己所能为教育做点什么。

读了《窗边的小豆豆》,我学会了小林宗作的幽默风趣、宽容大度。以前,遇到学生把简单的题目做错或者反复讲过的话依然记不住的时候,我常常感到无比的郁闷,搞不懂只要他们略微用点心,动动脑子就能做出的题目为什么总是出错呢?每次找这些学生订正作业时总没有好态度,忍不住地就会批评他们,满怀希望他们能从此吸取教训,记住批评,错误再也不会重犯,可也常常事与愿违,达不到百分之百的满意程度,真是够压抑的。而现在读了《窗边的小豆豆》,了解了小豆豆的学习经历,感受了校长小林宗作的教育理念与教育方法,我也懂得了宽容对待这些学生,站在他们的立场去思考问题了。学习文化知识并不是每一个孩子都感兴趣,都擅长的,孩子们感兴趣的事情很多,可选择的也很多,我们真的没必要用一个模子来塑造他们。许多年以后,也许不善学习文化知识的孩子在其他领域会有更突出的成就。思想解放了,观念改变了,再看班级的每一个孩子,觉得他们都很聪明,就连平时课堂上不爱动脑,回答问题东拉西扯的孩子看上去也是那么的可爱。正如小林宗作的想法一样,他们都是好孩子。 现在我的学生们能经常见到我的笑脸,课堂上听到我幽默风趣的话语,学生的注意力更集中了,班级学习气氛也更浓了。

友好地对待自己的学生,宽容地接受他们的错误,让孩子们会从内心感受到温暖,轻松愉快的学习吧!

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇4)

《学会宽容》让我学会宽容

假期里我翻开了《学会宽容》这本书,在读书中我明白了什么是宽容,感受到了宽容的魅力。宽容是智慧、宽容是力量,宽容是爱、宽容是我们现代人身上缺少的一种品质,书中的一字一句在我的脑海里烙下了深深的印痕。

这本书一共分成了五部分,“宽容是一种智慧和力量”、“宽容是深藏爱心的体谅”、“宽容是对生命的洞见”、“宽容是成长的绿荫”、“宽容是幸福家庭的秘诀”……书中的每个章节都是一个或几个故事,这些生动的故事把道理变得更加浅显,每个故事都证明和体现出了,宽容给我们的人生带来的是美好。简单的讲,我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的,俗话说得好“退一步海阔天空”,这也是一种宽容的体现。面对任何事,都要学会宽容地看待一切,这样所有的事情都会简单起来,你会发现原来生活是可以更美丽的,就算是别人的侵犯还是过错,都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现,向别人屈服,只能让我们退让和忍受;宽容应该是相互的,如果我对他宽容,他对我却不宽容,岂不是自己吃了大亏?抱有这种认识和思想的人,实际上他们已经不宽容了,他们理解的宽容是片面的,极端的。

书上很恰当的举了一种比喻,这是我们生活中很确切的事实:比如有甲乙两人。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲说:“上回你不借我镰刀,所以这回我不借马给你。”这是报复。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲虽然答应,却趁借马之机向乙说道:“你上回不借我镰刀,但是这回我借你马匹了。”这是憎恶。如果甲向乙借用镰刀,结果遭到乙的拒绝。不久,乙向甲借马,甲欣然答应,不但决口不提上次借镰刀的事,还热情地告诉乙这匹马的习性。这就是宽容。是软弱无力吗?不是的,宽容也是一种无声的教育。责备不如帮人,倘若对别人的错处一味挑剔、呵责,非但令人反感,取不到教育的效果,而且可能激起逆反心理,一错再错。

是啊,我想:如果能宽容,那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是,这种无声的教育,何尝不试试呢?好多例子,好多比方,好多好多的故事。每个故事,都证明了宽容在不同的情况下不同的好处。我清晰地记得,书上曾说过这么一个简单的故事,题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看到这个题目就很感兴趣,是什么意思呢?原来,是一个从小双目失明的人,自他懂事后他烦恼,认定是老天在责罚他,感到一辈子完了。虽然很多亲友和社会的人来关怀他,但他不愿在怜悯中度过一生。后来一位老师告诉他:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。上帝知道了这事,笑道:“我很喜欢这个美丽的比喻,但要声明一点:所谓的缺陷是指生理上的,那些有道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是虫。”多么富有哲理的话语呀,怎能不引起我的深思呢!呵呵,是呀,当我们还在为先天的缺陷自怨自艾、自暴自弃时,想想这个比喻吧“因为上帝太喜欢你了,所以咬得大了些”。

不能改变的事情是不必自寻烦恼的,坦然的接受上帝的安排,发挥自己的长处,做生活的强者。这本书给我太多的感触,细细品味,反思生活中的点点滴滴,让宽容的种子拨撒在我心里,快乐的迎接生活中的每一天。

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇5)

《鲁滨孙漂流记》让我学会坚强

有一本书,让我爱不释手、百看不厌,让我久久回味;这本书使我学会了勇敢、坚强,它就是英国作家笛福的作品《鲁宾孙漂流记》。

鲁滨孙是一个机智、聪明、勇敢、有耐心的一个人,而且遇到困难时不退缩勇敢面对。当他遇到风暴,流落到了荒岛时,坚强的他还是不屈不挠、要紧牙关、坚强的生存下去,这是为什么呢?因为他选择了坚强,坚持下去,只有选择了坚持才能知难而进、超越自我、不怕挫折的磨练,一步一步地走向成功的路上。他在荒岛上生活了28年啊!要是没有坚强耐心那就不会生存那么久,就是读这篇文章让我学会了坚强。

有一次,那是以前放暑假的时候,我和爸爸、妈妈还有姐姐去了“方特”玩,记得当时我们去的时候“方特”才刚刚开门,还有很多游戏都不能玩,我们一家人走着走着就看到了“过山车”当时我心里是这样想:快点儿走吧,别看这儿了,我们去别的地方,因为我最怕玩这种游戏了,姐姐还非要玩过山车,因为当时旁边还有很多人,我当时强装镇定地说:“行啊,玩呗!”(其实当时我心里超害怕的),可是说都说了,也得说话算话啊!

当时我就想到了文章里的鲁滨孙,他那么坚强我也要学习他的这种精神,于是我们就坐了“过山车”,好恐怖的,刚开始慢慢的往上升,升到了很高的时候,忽然一下往下滑,当时我心里扑通扑通的跳,但我又想了想鲁滨孙,我坚持了下来!

通过这件事,我深刻地体会到了学会坚强和坚持的重要性,毕竟在人生的道路上还有很多困难等着我们,只要我们敢于面对,我们的人生就多了一份期待;多了一份选择;多了一份精彩!生活也多了一种辉煌!

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇6)

《学会学习》让我学会学习

时间总是过得很快,仿佛昨天才开始拿到《学会学习》这本书,现在却三个月已经过去了,我们又要对自己学习的一本书再见了,在通过对这本书的学习自己也在其中学会了许多的东西,不管是方法还是结合自己自身实际情况,都是对自己的成长是有很大的帮助的。

学会学习,学会过好自己的一生,这是每个人都需要的,起码在学生的时候如果遇到,或许人生会少一些遗憾,可是现在已是终身学习的年代,错过了最恰当的时候,但只要有心又怎会嫌晚呢?学习是我们一生要去做的事,在互联网+时代,学习资源无处不在,学习的机会随时可见。但令我们困惑的是,常常出现雷声大,雨点小的现象:学习的内容没有连贯性,三天打鱼,两天晒网,学习的东西总是记不住,学习的过程中,坐不住,心不安,一会儿想要看看手机信息,一会儿又想吃一块巧克力饼干……

在思考如何提高自己的学习效率之前,我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个列子,同样一道题,用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言,每个人的记忆优势也是有区别的。我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的,我也相信通过实践作者在书上所提到的方法,定能在学习中得到提高。但是,那也不是一朝一夕的事情,就像我们大家都知道的那个故事,在美国得到诺贝尔奖的科学家说,自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理,认定他就要好好地坚持去做,不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统,虽然不是学习过程中的技能,只属于学习准备的东西,但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维,对自己的收益将难以估量。

通过对这本书的学习,感觉自己的收获还是不小,学会了在遇到一个棘手的问题时,我们换个思维和角度去看这件事,有可能这个困难就得到解决了,没有想像中那么难了,或则直接就解决了,工作中每一天都会遇到大大小小的问题,很多时候就沉不住气了感觉自己没办法面对,在这时候学会沉着冷静去看这些所谓的问题,困难的另一面转机就出现了。不卑不亢,学会换角度思考问题这是很重要的一种工作方法,对自己的帮组也是相当大的,学会用正确的方法去面对问题和困难,这是这本书带给我最大的收获。

以《 》让我学会__为题四川甘孜中考作文(篇7)

《学会感动》让我学会感动

暑假里,我读了曹文轩的《学会感动》,读完整篇文章之后,我被文章的内容深深的感动,也对自己以前的所做所为进行了反思。想一想父母和老师对我的教育,关怀期望,我心里感动万分。如果没有你们的爱一直支持我,鼓励我,我就不可能有现在。虽然我现在并不是那么完美,但我一定会努力提高自己的成绩,用最好的成果来回报你们的养育之恩。

《学会感动》分为三十二个通讯,每一个通讯让人领略到一种不同感动。让我最为喜欢的是“通讯二十二:苦难给了我透彻的人生经验,并给我性格注进了坚韧。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善的,尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。”作者以感恩的心态来对待世界,常常怀着一颗感恩的心,所以他始终觉得世界是善的。

感动,是挂在心灵天空里的一抹绚丽的彩虹;是飞落在心灵山崖边的一条磅礴的瀑布;是盛开在心灵阳台上的一束娇艳的玫瑰。感动是自然的情感表白,是无声的自我教育,是心灵的滋补良方。时常体味感动,我们的的心灵才会得到洗濯、滋养,才会得到陶冶、升华。

在我们的生活中,其实细细体味,感动是无处不在的。我们为孜孜以求、乐学善思的同学而感动,我们为悄悄替老师擦干净黑板、整理好讲台的同学而感动,我们为作业上工工整整的字迹而感动……

我们为老师的披星戴月、无私奉献的工作而感动,我们为老师细致批改作业,及时纠正学生心灵尘埃的谆谆教诲而感动,同学们,让我们学会感动吧!同学们,学会感动吧!只要你有一颗善良、感恩的心,你一定会常常在感动里体验到最美的真情。

让我们为品质感动而学习品质,为爱心感动而奉献爱心,为生命感动而珍惜生命,为真情感动而付出真情!我相信:只要人人都有一颗驿动的心,人与人之间就多了一份理解,就多了一份宽容,我们的校园就会变得更加的美丽和谐,我们的生命也将更加丰润美好!

在学习和生活中,每当想到父母和老师给予的各种支持和爱护,我就会感动得流下幸福的泪水。学会感动就等于学会了快乐,让我们一起来学会感动,感动过去,感动现在,感动未来,感动永远。

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