篇一：八年级作文描写人物
如果把老师比作春风雨露，那我们就是娇艳的花朵;如果把老师比作一盏明灯，那我们就是黑夜中的行人;如果把老师比作人类灵魂的工程师，那我们就是他们秀的作品。
每个同学心中都有能让你感动的老师，而住在我心灵深处的老师便是我七年级时教我数学的严老师。
我至今记得严老师那春风般的笑容，泉水叮咚般的声音。严老师上课风趣幽默，她的课好像有一种魔力，把我们深深的吸引住。我们上数学课气氛活跃，课堂上充满了欢声笑语。严老师为人直率，喜欢什么不喜欢什么会很爽快地说出来。还记得当初严老师教七年级我们班，还教八年级的一个班，她就经常对我们说：“你们班真的很不错，学生都很听话，比八年级的学生优秀多了。”听了严老师的这些话，我们学习更努力了，更有干劲了。当然，每个班级都不是完美的，有优点，当然也有缺点。我们偶尔也会犯些小错误，比如粗心大意的毛病，她就会严厉的批评我们。有时候上课没有集中注意力听讲，她就会点名批评，也从不会偏袒成绩好的同学。
一个班级，有优等生亦有后进生。但是，严老师始终对那些后进生充满信心，每天都会耐心的辅导他们，给予他们信心和勇气。她经常对一些后进生说：“我不会对你们太严格，但你们自己不能松懈，对自己定目标：每天进步一点点。”
还记得那一次段考数学考了100分，老师表扬了我，但是她也我说：“不能骄傲呀，要继续加油!”我心中谨记老师的教诲。
但是那次月考的时候，我数学考了不及格，听到这个消息时我如五雷轰顶，看着试卷上一个个的“大红叉”我流下了泪水。课后，严老师拿着我的试卷找我谈话，分析我的试卷，找出我不及格的原因，粗心，知识没落实等。严老师对我说：“别灰心，谁能避免失败呢?只有经历了挫折，才能取得更大的辉煌。只有平时养成仔细认真的习惯，考试后才不会流下悔恨的泪水，加油，老师相信你!”
严老师的话如一个个美妙的音符般拨动着我的心弦，触动了我的心理，使我有了面对失败的勇气。
严老师，您就像我人生路上一盏不起眼的指明灯，对我有着巨大的影响，为我照亮人生前行的道路。我永远不会忘记您!
篇二：八年级作文描写人物
我的妈妈是世界上看的妈妈。她有着模特的身材，也有着主持人的口才，有着一双会说话的大眼睛，也有着微微笑的嘴巴，像极了电影里的明星，然而，却是我的妈妈。
虽然我从小就知道我的妈妈长得好看，但是我在我们班开家长会的那次，忽然意识到我的妈妈是世界上看的妈妈了。不是说别的妈妈不美，而是我牵着我的妈妈走过我们班的走廊时，平时不怎么跟我说话的同学，都纷纷向我投来了羡慕的眼光，甚至在我把妈妈送进教室坐在我的位置上后，他们将我围拢了问：“那个是你的妈妈还是你的姐姐?她好美啊!”那一次，我终于知道我的妈妈有多好看了，过去我只是觉得她好看，现在我知道她是世界上看。
要是妈妈除了长得好看，或许我看久了也就不觉得妈妈有多美了。然而我的妈妈却不只是好看，她还非常的有才华。我的妈妈是我们这边电视台里的一名导演。按理说她长得那么好看，应该是电视台的主持人，或许才说得过去，但我的妈妈偏不做主持人，她更喜欢的是电视台里一切幕后的工作，这些工作使她满满都是成就感，而这些成就感带给了她更多的自信和美丽。
我的妈妈总是对我说“腹有诗书气自华”，想必我的妈妈如此的美丽，都是因为她爱读书吧!那些妈妈让我一起读书的时刻，她都在认真地读书，我却在认真地看我的妈妈，好像看她也可以“气自华”，好像多看看在读书的妈妈，我也能够变成妈妈那么美丽。
我知道，多看我的妈妈，我可以心情变好，但要想像妈妈那样美丽好看，还是得像妈妈那样去学习。
篇三：八年级作文描写人物
他是一个与众不同的老师，也他相伴的日子是我最幸福的时光。
他刚到我们班时，同学们大都很谨慎，他有神的眼睛好似能看透人内心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的额头在他那小的可笑的头上十分滑稽，如果他是一个过路客我们也许早就大笑起来了。
可是后来我渐渐的发现，他内心世界却是如此的慈爱，像父亲一样呵护着我的成长，同学们也越来越喜欢他，如果有哪一天没有来上课，我们心里就难过。
为什么说他与众不同，这其中有好几个原因：他平日上课时，每说几句，脖子就会往前伸一下像一只鸭子。平日走路时他脚头朝外脚跟朝内像一只可爱的企鹅。他不仅动作与众不同而且性格也和其他老师不一样，他很和蔼，上课经常喜欢笑，他笑起来很好看，嘴弯成一条小船，眼睛变得更小了，眼神很慈祥。别的老师可是很少笑的哦!同学们喜欢他更是因为他脾气好，像和自己的知心朋友一起交谈。
有一次，数学课上我把作业都订正好了，我就拿出一本书在底下看起来。很快我就被带进了书里，突然，他从我身后冒出来，轻轻地说：“把书收起来，认真听课。”我点了点头。
他没有像其他老师一样，而是小心呵护着我们，这就是我的老师——康老师。
篇四：八年级作文描写人物
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——英语老师
老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。
“上课!”“起立!”“老师好!”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷!”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着
“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。
刚才老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。
这就是我的老师，他兢兢业业让我们十分佩服。
篇五：八年级作文描写人物
我的妈妈是一名老师，她非常热爱自己的事业，对工作也非常负责。
妈妈长着一张瓜子脸，一双笑眯眯的眼睛，无论对谁总是面带笑容。
前一段时间，她的班级来了一名新同学，因为搬家，这名同学的功课落下了，妈妈就用课间休息时间给他补课。那天，我来到办公室，看见那个同学正在读课文，因为他是南方人，课文被他读的南腔北调的，我在一旁，禁不住扑哧一声大笑起来。这时，那个同学面红耳赤，妈妈赶紧示意我走开。我走到门口时停住了脚步，只听妈妈用标准普通话一句句地教他。那个同学认真地跟着妈妈读。听到这一切，我心里特别感动。妈妈，您对待同学不跟对待我一样吗?
还有一次，放学了，有一名同学坐在收发室里，我走过去一看，那不是我班的张卓舒吗?正好我妈妈要到这打电话。妈妈刚进门就看见了坐在床上的张卓舒。妈妈说：“你干什么呢?”张卓舒说：“等妈妈来接我，可妈妈说有事，暂时回不来。”接着妈妈就打电话了。打完电话妈妈对张卓舒说：“你先去我家吧!”张卓舒说：“好吧”。我们一起回家了。
到家之后，我和张卓舒写作业，妈妈做饭，妈妈在厨房里忙个不停。饭做得真快!刚好我们写完了作业。我俩走到饭桌前，好丰盛的晚餐啊!我的口水都要流出来了。妈妈来到桌前说：“你们俩可要多吃点，这是我精心给你们做的。”我们三人一起吃起来，妈妈一会给她夹菜，饭少了，妈妈又给她盛饭。张卓舒一边吃着一边说：“阿姨，你可真热心啊!像我妈妈一样。”
妈妈就是这样的人，既关心学生的学习，又关心学生的生活。难怪妈妈常说那句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”哪。这点，妈妈确实做到了，我爱妈妈，我愿像她那样。
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