篇一：初二以让为话题的作文
盼啊盼啊，终于来临，伴随着时钟的敲响，我们又一次迎来了美好的传统佳节——春节——春节，我满怀激动的地呼喊着：“新年到来了，新年到了。”是春节到来的前奏，家家户户早已贴上喜庆通红的春联，偌大的福字贴在墙壁上，无论是将来还是过去，都表现了人们对幸福生活的向往，也是对美好生活的祝愿。
春节前的街头可热闹了。首先，引入眼帘的一幅幅，它象征着下一年给人们带来快乐和喜庆，摊主面带笑容，为顾客推销对联。然后是精美绝伦的，各种各样的年画让我眼花缭乱，不知哪一张好，瞧一个大鲤鱼在画中活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘落后，在阳光的照耀下，他们浑身发亮。
爷爷奶奶早已买上肉馅和菜，万事俱备只欠包饺子了，我耐心的等待着，不争气的肚子却开始抗议起来，我摸摸肚子，好像在安慰这可怜的小家伙，我咽了一口口水，好像把所有的饥饿都咽下去了，当精致的饺子包好后，一个个像跳水运动员姿态各异地跳入了沸腾的水中，饺子在沸水中泡着舒适的温泉，当他们争先恐后的跑向盘子后，一大家子的主食就待位了。
我挑上一个饺子，筷子刚触碰到他，他就敏捷的溜走了，我恼羞成怒，用勺子一抓一个准，这下他可逃不过我的勺掌心了。
沉甸甸的馒头，热气腾起的水饺，喜滋滋的心情，在寒风呼啸的冬日，穿梭着忙碌的身影，日月更迭，季节变换，又是一年岁始时。我也应该收收喜悦的心情，伸出慵懒的双手，稍稍书写下这个节日里的喜悦。
篇二：初二以让为话题的作文
开学第一天温岭市方城小学邵依楠开学那天，我不知用什么来形容，有喜悦，有留恋，有激动。一切都是新的，我已经步入这个学校最大的年纪——六年级，一切都回到了起跑线。暑假中那繁忙的生活如今成为了紧张的学习，我虽以喜悦的心情回到了六(6)这个伴我五年的班级，却也有一丝不舍，不舍暑假年偶尔悠闲的生活。
迈着步子进入崭新的教室，激动地看到好久不见的同学们，那些平时有些闹不合甚至有些讨厌的同学，我都想念得不得了，有些平时要好的同学更是精彩，向我一扑，抱得我喘不过气来，座位前的谢怡铃给我一肘，说：“好久不见，你小妞又胖了呀!”我笑了笑，这话中虽有些讽刺，但更多的是想念。
我顾不上谢怡铃的话，连忙冲到一些久违的同学面前，把我憋了一个暑假的话通通和她们讲，讲讲我在暑假里所做的事所遇到到人。周围的同学各个都笑容满面，随意地和其他同学聊了起来……
整个教室叽叽喳喳，象热闹的菜市场。忽然，扬老师来了，教室里安静了下来，叽叽喳喳变成了嘀嘀咕咕，大家还是无法让自己平静下来。今天虽只是开学的第一天，但意味着我们就要投身于紧张的学习中了，收回那颗蠢蠢欲动的心。六年纪，这三个字说明我们将要升入初中。意味深长的三个字。唉!
篇三：初二以让为话题的作文
夜，静悄悄的，万物都沉浸在酣梦中。柔和的月光投过窗户，静静地泻在床单上。啊，多么恬静的夜晚，伴着窗外树叶沙沙的响声，我的思绪飘到了今天的课堂上——究竟“让”是什么呢?
父母的让
还记得上个周五回到了家，妈妈准备了一桌丰盛的菜。饭桌上，我与弟弟看着盘子中仅剩的两只鸡翅，陷入了两难。弟弟的眼神似乎也在告诉我：“好想吃呀!但是最后两只鸡翅是不是该留给爸爸妈妈呢?”我们两个心中的小恶魔与小天使斗争了起来。这时爸爸发话了：“最后两只鸡翅，让你们两个吃吧，爸爸妈妈不喜欢吃。”所谓的让，就是生活中父母点点滴滴的爱吧。
陌生人的让
那是个阴雨连绵的日子，因忘记设闹钟而导致晚起的我，正赶去跳舞的路上。到了公交站，发现糟糕的天气并不影响等公交车的人数。我急得像热锅上的蚂蚁。车!车终于来了!我朝着希望的大门跑去。“呀!”我被无情地被挤出来，这时车门边只剩我与另一位中年妇女，司机对着我俩说：“还上不上?要上就只能再上来一个。”我已经做好迟到的准备，中年妇女先说话了：“小姑娘上吧，我看你是要去学什么，很着急的样子。”我道了谢，坐在车上，看着雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的温暖。陌生人的让，就是即使外面下着狂风暴雨，可你心里依旧暖洋洋的吧。
让，体现在生活的点点滴滴;让，是生活最优美的旋律;让，绘出了生命最灿烂的色彩;让，为你的人生书写了一份最完美的答卷。
让，使生活美好又温柔!
篇四：初二以让为话题的作文
“让”这个字是有些令人费解的。在我的童年里，“让”简直就是一大必备技能。亲戚家小妹妹来家里做客，玩具、好吃的必须先让给妹妹玩，盼望着盼望着，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心爱的玩具，必须让妹妹带回家。美其名曰：父母之命，这分明是强迫。
后来长大了，长知识了，我们才明白“让”是一种美德，谦让有礼貌才是好少年。
记得三年级的时候，我独自一人坐公交车回家。坐在座位上透过窗户，望着车外人来人往的马路，无数车辆也从我的眼前飞驰过去，我闭上了眼睛用心感受着这热闹的世界。站点停车时上来了一位老人，因为我不想让座，所以我闭紧眼睛，任周围的乘客目光如炬。当我再次睁开眼睛的时候，发现后面的小弟弟已经给那位爷爷让座了，一到目的地我赶紧灰溜溜地逃下车!
渐渐的，我长大了，这件事却一直深深烙在我的脑海里。那是在去补习班的路上，我去买早饭，路边有一位乞讨的老爷爷，可是这些钱只够我和弟弟的早餐钱，没有剩余。但经过一番思想斗争，我想到了三年级公交车上发生的那一幕，想到了“让”这个字。于是我只给弟弟买了早餐，然后我将剩余的钱给了这位爷爷。在这个寒风呼啸的冬天，那一刻我的心却很暖!
让“是尊重，“让”是宽容，“让”是一种美德。“让”是每个中国人都应具备的品格。如果每个人都能做到“让”，社会不就更美好了吗?
篇五：初二以让为话题的作文
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博学多才，勤奋好学，孝敬老人，工作认真……
爸爸博学多才。在我写作业时，遇到难题不知怎样解答，爸爸总会很有耐心地给我讲解，一字一句，直到我懂了为止。不管是语文还是数学，爸爸的讲解总会让我理解的很透彻，很明白。爸爸还给我讲了《上下五千年》、《水浒传》等历史名著，让我对祖国的悠久历史有了深厚的了解。每次，我们去旅游，爸爸总能把景点的来龙去脉讲给我听，让我增长了不少知识。
爸爸勤奋好学。虽然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看书，一坐三四个小时的，我偷偷地拿来爸爸的书，看上面有一行一行、工工整整、仔仔细细的笔记，有时我叫爸爸吃饭，爸爸一声不吭，还在屋里看书，废寝忘食。爸爸看了这么多书，也在报纸上发表了不少作品，去年他还写了两部小说呢。
爸爸孝敬老人。他经常回去看望我的爷爷奶奶和八十多岁的老姥娘，每次都给他们买一大堆吃的。每当他们身体哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的样子。
爸爸是一个非常认真的人。在单位，每接到任务，就一丝不苟，认认真真地干，从不马虎。爸爸对待他写的东西，非常严格，一字一句、一个标点都不能差。写完了总是认真修改很多遍，直到满意了为止。
爸爸在领导心目中是一位好员工，在妈妈心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你们说，有这么多优点的人是不是一位值得敬佩的人呢?
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