篇一：以温暖为题的初二作文600字
寒风凛冽的日子，我们都瑟缩在温暖的被窝里，当一双冰凉的双手掠过你的脖颈，或许你才会睁开惺忪的双眼，而那一时刻，你的心窝是否涌上一股暖流?
窗前的灯光微亮，屋内的窗户因而暖气而满是白雾。当妈妈的手不停地在我脖子上"取暖”，我便会一股脑的蜷缩进被子，任由妈妈的拉拽，还是无所动摇我的瞌睡心。你知道我多想一直这样睡下去吗?不是为了缓解两星期学习生活的压力与疲惫，不是为了一时的任性和赖床，而是希望在温暖的港湾下呆的久些，久些。
起床，就意味着我的星期天已经过了一半了，当我凌乱的穿起衣服奔向厨房时，恐怕已经日上三竿了，厨房那盏不变的老灯泡泛着黄晕，一个饭桌前的一家人或许才是我内心深处的追求。有爷爷的唠叨和大道理的，有奶奶在一旁的配合和赞同，有妈妈筷子下的“挑肥拣瘦”和悉心问候。还少不了弟弟的讨厌与顽皮，爸爸的严肃和挑衅。此时的我乐在其中，可口的饭菜，世界上的至亲，这难道不是温暖的时刻?“咔擦”将那其乐融融的时刻永远记录在脑海里。
或许对于你来说，离开父母的束缚，家庭的制约是自由的，欢喜的，然而对于我不是。星期天就以上车归校而结束，多希望时间被拉长，多希望还有一天的假期，多希望不要上学，但是满载着家人的期盼和自己的梦想还是需要离开的，还需要奋斗的，就在车子启动的时刻，车窗外的妈妈越来越小，却一直如雕塑般立在原地，目光充满不舍与渴望，“咔擦”将那恋恋不舍的眼神烙印在心。
温暖的时刻萦绕着我们的生活，母亲浓浓爱意的呢喃，父亲无言的关爱，老师朋友的鼓励和陪伴。只是，你有没有发现?
尽管外面寒风袭来，没有了春日的生机，其实温暖，一直在。
篇二：以温暖为题的初二作文600字
“呼!天真冷啊!”我喃喃自语道。从口中呵出一口气来，竟在空中留下淡淡白雾，我搓揉着冻得冰冷的双手，背着沉重的书包，缓缓地向学校的方向挪去。
走了不多一会儿，空气中的寒意似乎更甚了，弥漫在我全身，使我只能机械地挪动着步子。我的心似乎被冰封住了，只能不住地叹着：“若是有一杯热腾腾的牛奶，那该有多好呀!”可惜早上在出门前，竟忘了喝牛奶。
正在叹息时，身后传来的呼唤声打断了我的浮想联翩。向后望去，止不住惊呼起来：“妈妈?妈妈!你怎么来了?”妈妈的额头上冒着丝丝细汗，脸上带着几抹飞奔时留下的红晕，头发散乱的飘舞着……真令人难以置信，在这么冷的天里，她竟然出了汗!想到这里，我似乎看到了她一路飞奔而来的景象……心不由得疼了一下。
看着冻得发抖的我，她赶紧抓过我冻得冰冷发硬的小手，放进她温暖的大手握着，这一刻我甚至能感觉到那手上覆着的一层薄薄的茧子，她温和地笑着，说：“你忘了吗?今早还没喝牛奶呢!看，这不，我给你送过来了!”我的心仿佛被针刺了一下，隐隐作痛，半天竟是吐不出一个字。
我感到有温热的东西模糊了我的眼眶，我强忍着不让它落下，缓缓地接过她另一只手中拿着的保温杯，上面还留着她手上的余温，我攥紧了杯子，另一只手有些颤抖地拧开了保温杯，妈妈似乎没有发现我情绪的不对，只是低语道：“看来真的很冷啊!竟然打起了哆嗦……”却不知这些细碎的话语全部一字不落的被我收入耳中。拧开杯盖，迎面扑来的是一股股牛奶香，我将那还冒着热气的白色琼浆倒入喉中，再低头时，却在不经意间发现有几颗晶莹的液体落入了温热的牛奶当中……
再次走在路上时，似乎所有的寒意都消失了，保温杯里还散发着暖暖的余温……
篇三：以温暖为题的初二作文600字
在我百感交集的记忆中，有许多人给我了温暖，可我却无以回报，那是我母亲的爱。
我深深的铭记着那件事，有了不可磨灭的印象。
在一个小雨缠绵，北风哗哗的一天，我被一个熟悉的声音叫醒，这使我非常烦恼，就不可以多睡一会儿吗?我很不情愿的从温暖的被窝里爬了出来。
吃完早点以后，我一声“我走了。”便走出了家门。这时，妈妈叫住了我，我很不耐烦地回过头去：“干什么呀，这么烦!”妈妈慈善地对我说：“快把这穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，这么难看，穿出去还不被人笑话，那时我的面子往哪儿搁呀。我便说了一句：“我才不穿呢!”然后就走出了家门。
身着单薄的我一脚还没出，一阵寒风刺入我的身体，吹的我直打啰嗦。我立即把脚缩进了门内。不巧又碰上了妈妈，“我咋就这么倒霉呢!”妈妈还是拿着那件又厚又丑的毛衣对我说：“快穿上吧，别冻着了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。
来到学校后，正如我所料的，我被同学们嘲笑了一番，这下子面子全丢光了，不要穿偏要我穿，我还有立足之地吗?我……
在上课的时候，突然下起了大雨，这下可糟了，伞也没带。过了一会儿，一些父母们都在外面等了，而我却没有发现爸爸妈妈的身影。到底在哪儿呢?我心里嘀咕着。忽然，我发现人群中有了妈妈的身影，她在往学校探视，好像在寻找我，这可能吗?我有一点怀疑。
叮零零，下课了，我从教室冲了出来。妈妈一看见我就喊：“这儿，孩子，在这!”我早就知道她在那儿，我假装不知道的样子走了过去。妈妈在这时问了我一句：“冷不冷?”咦，我一点儿也不冷，原来我穿着那件毛衣，我似乎明白了妈妈对我的好。在风雨中，妈妈抱着我回了家，我的眼角滑落了一滴泪水。
篇四：以温暖为题的初二作文600字
温暖在春日的微风里，在夏日的午后里，也在冬日的暖阳里。
寻找温暖，有人会在冬天里寻找着春日微风的温暖，有人会在春日里去寻找夏日午后的温暖，更有人会在夏日里去寻找冬日暖阳的温暖。这些一直在向着未来寻找温暖的人，他们真的能够寻找到温暖吗?也许等到他到了他所寻找的春日的温暖，却又发现这并不是他心中的温暖，于是又向前出发。他一边在寻找温暖，却也一边在抛弃温暖。
现在我想要说的是与其这般去寻找温暖，一直在寻找的路途上，倒不如好好的珍惜当下的温暖。我们要明白，大多时候我们所寻找的温暖其实我们身边就有。只不过是你忽略无视了，当你稍稍停下寻找温暖的步伐，用心的感受一下我们当下的生活的时候。你会欣慰的发现，温暖可不就在我们身边吗?只不过太多时候，我们过于执着的寻找温暖，却忘了温暖就在我们的脚下。
所以，当你在春天的时候，何不就享受着春日里的温暖。春天用它的微风吹过我们的脸庞，柔柔的，暖暖的。温暖也就在我们伸出可以触摸的地方。
不仅是当我们在春天里的时候，也当我们在夏日里的时候，我们也该学会静心去好好的品味一番夏日午后的惬意。温暖，也就在我们享受生活的那一段时光里。
虽然冬天是寒冷的，但是也会有温暖的时刻。骤然出现在天空上的那一轮太阳，虽然散发着并不明亮的阳光，但是冬日里的暖阳也并不是虚名。冬天的温暖在于，天空上的那一轮暖阳破开了层层的云雾，让我们瞧见了心底的希望，那是我们对光的向往。
寻找温暖，我们更应该懂得珍惜我们当下所拥有的温暖。
篇五：以温暖为题的初二作文600字
在严寒的冬天里，却没想到教室里的空调突然坏了，这可让我们同学们一阵哀嚎。教室里没有了暖气来源，不多久就变得冷飕飕的。
“嘶，真冷啊!”有同学缩着脖子搓着手发出了感叹，不过这一声感叹是教室里所有人都的心声。“给，我将手套借给你保保暖。”说着，有一位同学就将手上的手套脱了下来，然后递给了刚才那个搓手取暖的同学。
一段时间过后，从窗户里，门缝里顽强的透了进来的寒风让教室里更冷了。这是自习课，中途老师来教室里看了看我班的空调后就出去了，应该是去找空调师傅了。这不，教室里就只剩下我们班的同学了，随着空气越来越冷，不少的同学都放下手中的笔搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，给你暖暖。”这一双手套传递到了一个又一个同学的手上，拿到这双手套的同学接受了手套里的温暖，等到自己的双手暖和了之后，又将手套传递给了下一位同学，传递着温暖。
当这双手套传递到我的手上时，戴上手套后的我顿时感受到了温暖，这股温暖不仅是来自手套，也来自内心。我所感受到的温暖，是同学们之间相互关怀的温暖。尽管冬天严寒，尽管冷风嗖嗖，但是外界的温暖永远比不过发自内心的温暖。
这一天，教室里的同学们借着手套传递温暖，当我的双手也暖和了之后，我将手套传递给了下一位同学。在之后的时间里，虽然没有手套温暖着我的双手，但是我已经感觉到教室里没有那般的寒冷了。我想定是同学们之间传递的温暖，让外面的冬天也折服了，于是不再侵袭着我们没有暖气来源的教室。
传递温暖，这是一个多么令人感到温暖的事。
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