篇一：2022初三以书香伴我行为题作文
“书是人类进步的阶梯”。我汲取书中甜甜的乳汁，让我不断成长。
三岁时，我似懂非懂地读了《卖火柴的小女孩》。我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界中。那里坐着一个全身发冷，面目苍白的小女孩。手中拿着一个闪闪发亮的火柴棒，没有一个人来给她温暖。想想我们现在，这个发达的城市，有漂亮的衣服，有充足的食物，还有温暖的家庭。再想想这个小女孩，全身都冻僵，更何况她的生活很不好。我们要珍惜现在的生活!
在我四岁时，年龄又大了点。开始读安徒生的作品《灰姑娘》。我被灰姑娘的行为感动了，她忍受姐妹们的嘲笑，忍受被她们的毒打，忍受很多……但她一直保持善良弱小的样子，平淡对待一切。她的品质让我尊敬、敬佩。我相信人与人之间有很多真情和真爱。
到我八岁时，就开始读《名人传》了。那是在一个淡淡的夜晚，我悄悄地拿起手中的电筒，在被子里静静地看着，不时有窗帘轻轻摆动的声音。贝多芬在双目失明后，没有放弃，继续创作乐曲，给我们呈现美妙优美的曲调。米凯琪罗在教室中，即使心不情愿，也全神贯注……我在夜静中不知不觉地睡着了。等我醒来时，我在想他们有伟大的成就，对生活的热爱，他们付出的心血和努力，他们在黑夜里慢慢地前进，坚强是他们进步的动机。
书香伴我成长，尽管未来的日子无法预料，但我相信在往后的充满幻想的日子里，我还能探索未知的秘密。
篇二：2022初三以书香伴我行为题作文
横看千古，纵历八荒，书是心灵的港湾，学问的女神，生命的峰峦，书是人们永远的追求。
书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷。
书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中。
书，像明灯，驱散我心中的阴霾，引导我走出愚昧。
漫漫人生路，书香伴我行。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”陆游说：“书到用时方恨少，事非经过不知难”欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”
可见，书的魅力是永远璀璨的，不然，哪会有孔子的韦编三绝?哪会有苏秦的悬梁刺股?哪会有匡衡的凿壁偷光?哪会有欧阳修的以荻画地?
开卷必定有益，闭之索然无味，书带给了我快乐和充实。无书则虚，失书则悲，书成为了我的精神支柱。
书同时也是有吸引力的，不然，哪会有“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”的感慨。海伦·凯勒也难免不发出“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”的赞叹。
关羽的戒子书里这么几个自：读书好，读好书，好读书。当一部《哈利·波特》迎我们而来时许多同龄人就将世界的文学巨著抛却于九霄云外了，而倾向于消遣消极的小说杂志。看来世人的读书品味降低了，但读书的人多了————我不由得想起了五四运动的白话文与文言文的斗争。
读书，像严冬中遇见了炭火。
读书，像迷途中遇到了明灯。
读书，像酷热中遇见了清泉。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我饮着这股清泉，走向了成功的道路。
篇三：2022初三以书香伴我行为题作文
我家虽不是什么书香门第，可我对书的`热爱足以用“书香”来代替。之所以用书香，只因为我单纯的认为书，有一种香味，确切的说，应该是好几种。
大约6、7岁时，就养成了读书的习惯，当然只是些所谓的“小”书，不是真正的文字书，所以也只有看语文课本。记得每学期初，老师准备讲课时，书本上的课文几乎都被我看完了。
等我略大些，母亲就带我去书店选择自己喜欢的书，起初我比较喜欢图画，报等，可到后来，我渐渐觉得那些书根本就是幼稚，不仅文字少，而且没有一点可读性。接着我就开始了读童话，身临其境，是童话把我带进如此美丽的梦境，正是那神奇的世界净化着我的心灵，让我知道好人终究会成为神仙，而坏蛋最终会有报应;美丽善良的公主最后都会被帅帅上午王子所发现，而邪恶的地主都会被砍头。也正是那时，我第一次感觉到了书中所有的是现实中永远都不可能有的。
我还记得所读的第一本小说是《钢铁是怎样炼成的》，那是一本很厚很厚的书，厚的我都怀疑自己能否看完，然而我却真的没有看完，因为是成人版的，很多名词都很难弄懂，索性把那段背下来，就把书扔进了书柜。就因此，有一段时间我对书很冷淡。
直到我偶然在书点发现了一本由国内作家出的书，写得十分传神，于是又燃起了我对书的热情。也就这样，让我养成了读书的习惯，但问题也来了。
不时，我心血来潮，书读的快的连自己都无法相信，于是乎，只好闹着、求着父母给我买书。搞的上网费零花钱买衣服费吃冰淇淋的钱连家里生活费都差点被我弄得是倾家荡产，总之是一毛不拔。
对我来说，每一本书都是有味道的，或酸或甜或苦或辣或清或纯或浓或淡，总之使人神清气爽，回味无穷。她所拥有的味道是千奇百怪，说也说不完，因此，在以后的路上，我会读更多的书，去闻更多的香味。
篇四：2022初三以书香伴我行为题作文
意境深邃的能牵动你无尽的遐想;动人的小说能叩开你的心扉，使你心潮激荡，甚至为之落泪;典雅的诗歌能把你引进恬静的境地;激扬的能使你热血澎湃!这些，这些不是美吗?哦，是的，是的，有清丽委婉的美，也有刚强烈劲的美，有语言的美，也有思想性的美。读书——是一种美的享受，我们学习语文，就是在知识的海洋里遨游!
亲爱的朋友，你喜欢读书吗?我最喜欢读书啦!生活中，我与书为伴，书冲走了我心灵的孤寂，给我以慰藉，更帮我树立起不屈的信念，去跋涉艰辛的人生。有些人说：“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”我认为此种观点未必完全正确。因为书是知识、的载体，它记载着古今中外的各类知识，它对扩大我们的视野，增长见识，丰富积累，提高素养，有着十分积极的意义。诚然，我们说“读书就有好处”的前提是读的是好书，有意义的书，健康的书。它不包括那些坏书，不健康，甚至教人违法乱纪，办坏事的书。我们现在是小学生更要多看书，扩大视野，增加见识，只有这样，才能适应21世纪新时代的要求，否则，我们知识面窄目光短浅，就不可能适应飞跃发展形势的需要。好书，伴我成长!书帮我解开难题，突破难关;是帮我克服困难，解决问题;书帮我完成任务，干完工作;书，教我做人之道!书，我永恒的朋友!
现在，书是我的知己，只要有时间，我就会饱览群书，与书中的人和事同喜同忧。书常常在我遇见困难的时候，给以我力量，鼓励我直面困难，奋力拼搏，让我感受到生活的温馨和美好。书，教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者!正所为“书中自有黄金屋。”
睁大你聪慧的双眼去寻觅书香吧，只有去“煮”书的人才能闻到书的真正香味。啊!愿书香能陶冶你的情操，愿书香能提高你的修养，也愿你手中的笔能倾吐出书香的语言!塑造“黄金屋”，挥起手中笔给人们以“煮”书的享受吧!
篇五：2022初三以书香伴我行为题作文
蔚蓝的天空上飘着几缕白而清的云朵，天空下长着嫩绿的青草，上面坐着一个女孩，手捧一本书，依偎在大树下，尽情欣赏着书中的“风景”。那便是我向往的境界。
童年是一个充满花香的阶段，而它又因书香的点缀而精彩。
晚上躺在妈妈的怀里，听妈妈讲那精彩的，听着、听着，入梦了，梦中我与爱丽丝漫游奇妙的“镜子世界”;与白雪公主同七个小矮人玩耍;与鲁滨孙闯荡整个荒岛;与灰姑娘一同哭泣;与豌豆公主一起成长……
童年是个多梦的阶段，书香伴我度过了它，书给了我灵活的头脑，让我拥有一颗天真的心。
少年是一个充满激情的阶段，而它又因书香的点缀而精彩。
宁静的书屋里，飘着淡淡的茶香，我拿着一本“挂”着岁月痕迹的书，静静地、静静地去品味，从书中我知道了“国家兴亡，匹夫有责”的精神;知道了“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献;享受了“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣;观看了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈;了解了“出污泥而不染，濯青涟而不妖”的品格……
少年是一个充满活力的阶段，书香伴我度过了它，书给了我智慧的头脑，让我拥有了一颗充满正义的心。
灰心时，书告诉了我“永不放弃”的真理;离别伤心时，书告诉了我“天下没有不散的宴席”的安慰;失败时，书告诉了我“失败是成功之母”的道理;成功时，书告诉了我“成功也不骄傲”的态度……
让我倘佯在书海中，欣赏世界万物的美;领略变化万千的世界，高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我会把握每本书的真理，不断进取，不断成功。
夕阳已经西下，清澈的小溪也已泛起了“红波”，女孩依旧津津有味地阅读，心中一直默念：“书香伴我行”。
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