篇一:高一感恩教师800字作文
从小到大,教过我的老师有不少,我从他们身上找到了诲人不倦的影子,找到了勤奋好学的影子,找到了循循善教的影子……这一个个温馨的画面,是多么美好,这些都是老师赐予的,感谢可亲可敬的老师!
在暑假里,我又读到了你,老师——《感恩老师》,让我印象最深的是《学生得救,女儿永失》,主要讲述了:事情发生在2008年汶川大地震发生的那一刻,有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来,他立刻意识到发生了地震,马上招呼同学们躲在椅子下面。
几分钟过去了,地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了,但是那位老师为了救学生,双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓,让人看得心疼。而这时,他还是赶紧往学校方向跑去,那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生,老师很着急,其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤,由于缺乏大型吊车机械,暂时无法救援。后来,由于缺及没能及时得到救助,她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时,去抢救学生时,都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来,这位老师为了学生,而放弃了女儿,真是尽职,真是伟大。
当女儿的遗体被“掏”出来的时候,这这个外表粗狂的坚强汉子,在目睹女儿遗体的那一刻,突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情,令周围人潸然泪下。
他,就是北川县第一中学初一(六)班的班主任——刘宁,一个救出自己的学生,却永失女儿的教师!
大难来临之际,他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命;灾难发生后,在争分夺秒的救援过程中,他一心救助他人,自己的女儿却不幸遇难。刘宁,他的名字深深地印在我们心间!
读着读着,我想起了你——老师。那天中午,我们正在认真写作业,校长突然从前门走进来,在讲台桌前谈论事情。从你们的谈话声中,我们可以清楚的听到,校长对您说:“让二班和我们一班一起上课。”但您坚决不肯,她说:“学生太多了,上课就不能个个都照顾得到,这样不利于他们的学习。”我们听了也摇摇头,心里都不同意。校长老师最终哟不过,看了看我们也只好无奈地走了。校长走后,语文老师对我们说:“其实,不愿意合班,只是希望可以多关注你们每一个人,让你们得到更好地发展。”我们听了这句话,心里有种说不出的感动!这就是你,老师!。
这就是你,老师!你是最真、最善、最美的种子。你在我们心田播种后,它就发芽,开出爱心之花,结出智慧之果,而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。感谢你,老师
篇二:高一感恩教师800字作文
老师,是一个神圣的职业,他们为我们传播知识,教会我们怎么解决问题和做人。老师为我们做了很多很多,我们为老师做的却很少很少,而老师却不求回报,它就像一根蜡烛,燃烧自己,却带给人们光明。啊,老师,要不是您当时耐心地讲解,我不可能来到中高分段的。
那天,您把我和很多别的差生留下一起做增强训练,正当我们写到最后一道题时,一道空前绝后的难题把我们大家都难住了,我们一个个抓耳挠腮,怎么也解答不出。正当大家都把目光注视着你时,你没有为我们讲解这道题,而是讲了另一个和这道题很像的题目的答案,然后就一言不发的坐在凳子上。这时,大家在下面炸开了锅:“老师是不是糊涂了,把另一道题的答案讲出来了”、“就是啊,存心玩我呢?”、“该不会是看我们不顺眼,找机会整我们呢!”
其实,他们想错了,老师并不是糊涂了,更不是成心玩我们。俗话说得好:授之以鱼,不如授之以渔。老师讲这道题的答案,那么我们就会马上把答案写下来,而不会想为什么能这么解题,而老师早就知道这一点,便拿另一道题来做示范啊。所以,当时我没和其他人一起吵,而是在一旁分析起这两道题的不同。就这样,在大家吵累了之后,一声响亮的声音响起:“老师,我做出来了!”
听到这声音后,大家便窃窃私语起来:“他是不是偷看答案了?”、“该不会是乱写的吧?”、“可能是吧?”……只见老师缓缓从凳子上站起来,拿着我的作业看着,过了一会,老师便说:“干得漂亮!你做对了!”天哪!我做对了!我赶紧回到座位,拿起书包便回了家,留下一群惊讶的人在教室发呆。
授之以鱼,不如授之以渔,这个道理我已经明白了,我用这个道理打败了许多难题,感谢老师的用心良苦,我已经明白了。谢谢老师用这个道理让我这个差生变成了好学生。感谢您!老师!教师节快到了,就把这篇送给天下所有的老师,更送给我的老师们!
篇三:高一感恩教师800字作文
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们--二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的.老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
这时,我真想大声对同学们说:当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。
最后,让我们真诚地说声:“谢谢!”
篇四:高一感恩教师800字作文
是谁像对待自己孩子一样地对待我们;是谁将知识毫无保留地传授给我们;是谁把无知的我们成一个合格的小学生?是您,我最亲爱的老师,您就是温暖我们的缕缕阳光。
和蔼可亲的笑容,富有磁性的声音,蕴含深意的'话语,温和关切的眼神......您给我们的师爱无处不在。那些点点滴滴的珍贵回忆,填满我的心海。
我的班主任陈老师是我们学习上的严师,生活中的慈母,做人的榜样。每当我犯错时,只要看到老师温和而不失严厉的眼神,听到老师沙哑却不失耐心的讲解,我的内心就充满愧疚,心里暗暗下定决心,一定要好好努力改进,不然无法面对老师那饱含期待的眼睛。
记得有一段时间,我上课总是喜欢说话,做小动作,上课也老是走神,一下课就出去疯玩。老师提醒了我还是没有用。这可急坏了陈老师,她先是严厉的批评,再打电话给家长说明情况。第二天一早,陈老师又在此找我谈心,陈老师语重心长地说:“你是三好生,又是中队委,可要以身作则,在班上起好的带头作用啊!希望你努力改正,做个好孩子,听到了吗?陈老师边说,边拍了拍我的肩膀。听了陈老师的话后,我羞愧地低下了头,心里感到无比愧疚,下定决心努力改正这些坏习惯,努力做个好孩子!
还有一次,我突然觉得不舒服,这时,陈老师走过来,轻声问道:“怎么啦,是哪儿不舒服,要不要让家长来接你去医院?”陈老师眼里满含着关切和担忧,她用手摸了摸我的额头,转身给我倒了杯热水!
之后,陈老师时不时地来问我有没有好些,陈老师关切的话语犹如一股暖流缓缓流入我的心田,就连身体的疼痛也减轻了许多!
老师,谢谢您给了我无微不至的照顾,让我健康成长;谢谢您在我犯错时指引我,让我懂得做人的道理;谢谢您在我伤心流泪时给予我鼓励和安慰,让我重拾勇气、大胆前进......老师,您就是给予我温暖的那些阳光,每天有您伴我左右,让我对未来充满期待!
篇五:高一感恩教师800字作文
如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的桨,划动那只般泊在港口的船只,您们的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天晚霞。
一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活,不是和爱人耳鬓嘶磨,醉卧温柔之厢,而是遇到一个知识渊博,品行高尚的老师。
鲁迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘怀蔡芸芝先生,达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄,我更听见一个来自遥远的声音,那时戴维的声音:“我者一生中最大的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的,初二时,数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后,三毛说:“一直到现在,我的数学老师都是改变我命运的人,我十分的感激他,要不是当年他的体罚,我不会走上今天的路。”说者番话时,她已经经历了世事沧桑,人海沉浮,显得冷静而达官。
老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊
或许有一天,他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时,我们又有了一个新的人生偶像了。
师者,如夕阳,伟大而正直,光明磊落,襟怀坦荡,它不因转瞬即逝而沮丧,更不要求人们的回报。残阳,最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情,而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间,驻足眺望,目光沉静而悠远。迟暮之年,仍以一样的激情培育国之栋梁,不居功自傲,不养尊处优,心中永远升起不老的太阳,您们不就是永远的夕阳吗?正如一位教师说的那样:“人就应该像蜡烛一样,从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃,您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵,您们也有无奈的时候,但耕耘的时钟不会因此而停摆,哪怕看不到生命绽放一丝光彩!
您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
您是路灯,是航标,是杉树,为给人们以光亮,方向,更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑……
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