摘 要：电子商务近年来发展迅猛，而且基于电子商务本身的独特特点，使得其非常适合校企结合低成本的建立实践教学体系。企业、学校和学生都可以从中获得收益。本文将从高职高专院校电子商务专业如何进行产学研结合入手，讨论一下电子商务实践教学体系的建立。
关键词：产学研；高等职业教育；电子商务；实践；教学 1、我国高等职业教育和电子商务的现状 1.1 我国高等职业教育的现状 近年来，我国加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节。 1.2我国电子商务的现状 电子商务是国民经济和社会信息化的重要组成部分。近年来，随着全球信息技术的快速发展和互联网的日益普及，我国电子商务出现了良好的发展势头，应用初见成效，交易量不断增长。 与发达国家相比，目前我国电子商务尚处在起步阶段，还存在着一系列亟待解决和突破的瓶颈问题。 我国大中型企业已经基本实现企业信息化的初级目标，所以，我国电子商务下一步的发展重点是中小型企业。 3、电子商务教育培训的现状 随着计算机网络技术、信用机制、物流行业的逐步成熟，缺乏大量的复合型电子商务应用技术人才将成为我国电子商务下一步发展的瓶颈。 目前，我国的电子商务职业教育薄弱，开设电子商务专业的高职高专院校为数虽然不少，硬件设备也不错，财经和计算机技术方面师资也很雄厚，但是却缺乏能将两个领域融会贯通，结合起来实施教学的师资队伍。 因此，如何寻找并建立合理的、适应社会发展需求的电子商务职业教育培训体系显得尤为关键。 2、电子商务专业教学模式的探索 “实践是检验一切真理的唯一标准。” 人才培养模式的改革中最重要的是教育理念的转变。国务院下发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》一文明确指出：坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。 在这一方针的指引下，不难得出结论：要建立合理的电子商务教育培训体系，就必须坚持以“实践”为主线的人才培养模式，走产学研相结合的道路。 下面，我们从电子商务实践教学的可行性和所需条件两个方面作一下分析。 2.1学校开展电子商务实践教学的可行性分析 在以往的教育模式下，一个实验教学体系的建设往往需要大量的投入，越是接近实际的实验和实践活动消耗就越大，而教师和学生在整个实践过程中得到的仅仅是模拟的经验和技能，往往和社会需求脱节。 新型的实践教学不再是单纯的消耗，学校必须主动和企业合作，创建实践教学基地，要让实践的过程产生价值，才能使整个实践教学体系具有生命力。 电子商务有许多特点，其中有两点恰恰为我们提供了有利的条件： （1）交易虚拟化。电子商务的交易各方无需当面进行，全部通过计算机网络完成，这种方式大大降低了实践教学体系运转的成本。 （2）突破了时空限制。电子商务通过网上商店进行营销，其销售空间随网络体系的延伸而延伸，没有任何地理、时间限制，购物、支付的环节24小时都可进行。 2.2 建立电子商务实践教学体系所必需的条件 高职高专院校要开展技能实践、建立电子商务实践教学体系，就需要有相应的软硬件资源。我认为，电子商务实践环节应当具备以下几个必要条件： （1）师资。是首要条件，也是核心条件。学校必须培养对电子商务理论和实践有深入研究的双师型师资，教师是人才培养过程的主导者，没有合格的师资，之后的条件都形同虚设。 （2）实验室。电子商务实验室的条件是要求能够自由使用互联网，能够安装常用的电子商务软件的微机室，而电子商务软件对计算机硬件的需求并不高，因此电子商务实验室完全可以和计算机微机室共享使用。 （3）合作企业。稳定的合作企业能够提供稳定、可靠的货源，有利于实践活动的顺利开展。选择企业要合理，尽量选择能提供适合电子商务营销的商品的企业，并与之签订合作协议。 （4）资金。由于电子商务交易虚拟化的特点，这就为我们的电子商务经营活动节省了大量的资金。虽然是实际交易，但是由于主要目的在于获得技能和经验，因此只要选择适合电子商务营销的商品并与经销这些商品的企业合作就可以了。 3、电子商务专业实践教学环节的参考实施方案和模型 通过近几年的教学实践经验，我认为电子商务实践教学体系重点应当包含四个主要模块： （1）基础技能模块。 （2）营销技能模块。 （3）网络信息技术技能模块。 （4）职业资格认证模块。 按照目前3年制高职高专的培养模式，电子商务专业每个学期的重点教学内容应当作如下顺序的安排： 第一学期：经济学基础知识模块，基础计算机技术应用技能模块 第二学期：营销学模块，电子商务知识模块，网页制作模块，电子商务技能实践 第三学期：物流知识模块，网站建设模块，计算机多媒体技术模块，电子商务技能实践。 第四学期：初级职业资格认证模块，管理学知识模块，法律法规模块，电子商务技能实践 第五学期：中级职业资格认证模块，营销策划，电子商务系统设计，电子商务技能实践 第六学期：毕业实习和毕业设计 在这个实践教学体系当中，技能实践应当贯穿于整个培养过程中的，是整个培养体系的核心。 参考文献： [1]《必由之路-高等职业教育产学研结合操作指南》中华人民共和国教育部高等教育司/中国高教学会产学研合作教育分会 高等教育出版社 2004年7月 [2]《电子商务概论》 石道元/王海/蔡钥 北京大学出版社 2005年8月
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