摘要：在现代化的企业中，对劳动力的水平及熟练程度要求越来越高。因此，一些企业为了生存及发展，投入大量的资金用来搞岗前培训。其目的就是缩短新生劳动力成熟周期，进而提高员工工作效率及产品质量。这个目的决定了，培训从内容制定到实施流程都要考虑到企业的实际情况科学有效地开展。光靠讲大道理或不重实效的岗前培训，只会让培训流于形式，无法达到应有的效果，同时还会给企业发展带来损失。
关键词：岗前培训；企业管理；教育培训；劳动力
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2012）28-0006-03
企业的发展与劳动力熟练程度有着直接关系。而新生劳动力想要转化成熟是需有一定的周期的，这个周期的长短直接关系到企业的发展。岗前培训的主要内容就是向新生劳动力介绍企业的规章制度、文化并进行岗位操作技能的学习。就其本质来讲，其目的就是让新劳动力能快速提高劳动技能，缩短成熟周期。
1 岗前培训促进新生劳动力快速成熟
岗前培训是新生劳动力发展自己职业生涯的新起点。岗前培训意味着新生劳动力必须改变本人的一些理念、价值观念和行为方式，适应新岗位的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作方法和技能。企业这时的工作就要帮助新生劳动力建立与同事和团队的良好关系，建立符合实际的期望和积极的态度，学习新岗位所需要的操作技能。这种培训对促进新生劳动力快速成熟具十分重要的现实
意义。
1.1 让劳动力短时间内提高劳动技能，从而加快新生劳动力成熟
岗前培训主要是指导新生劳动力如何快速有效果地掌握干好本职工作的方法和程序，让他们工作起来更富有成效，减少犯错误的可能性。企业接收新生劳动力加入除了是为了“新老更替”做准备，还有一个目的是扩大再生产。企业要发展，规模要进一步扩大，就必须抓住时机扩大再生产，这就需要大批新劳动力加入。时机作为企业发展的转折点，可以说稍纵即逝，所以新增项目为了快速形成规模、增加产量，就需要新的劳动力能快速地成熟起来，为发展提供保障。而成熟的劳动力除了可以在工作中慢慢摸索形成外，岗前培训就成了短时间内实现目的的最好方法之一。它能使新生劳动力在较短的时间内提高劳动技能，再加以工作中的锻炼，劳动力成熟周期就会被大大缩短，企业也就得以快速地做大做强。
1.2 让劳动力更好地了解企业的价值观和发展目标，激发加入团队的自豪感，从而加快新生劳动力成熟
每个企业都会有自己的价值观和发展目标，总的来说它是企业内在的潜力与气质的结合体，它是推动企业发展的动力和支撑。让每一名新加入的新生劳动力从进入企业的第一天，就了解企业的发展规划和最终目标，为新生劳动力在脑海中展现一幅未来企业的美好画面，让新生劳动力对自己的事业有一个美好的憧憬，让他们对与企业一同努力实现美好目标产生强烈的自豪感。这种由内而外的自豪感会转化为新生劳动力努力工作、奋发向上的动力，它激励新生劳动力快速走向成熟。所以成功的企业的内在魅力有“传染性”，它的气质会感染它的每一名新生劳动力为之奋斗，这种传染就是由新生劳动力进入企业第一天的岗前培训所带来的。
1.3 让劳动力增加对企业良好的感觉，确认企业是实现自我价值的地方，从而加快新生劳动力成熟
新生劳动力加入企业时，他们的所见所闻会形成对企业的第一印象，而且这种印象会持续很长时间。新生劳动力第一天上班对企业的感觉会形成对企业整体和工作效率的看法。企业对于岗前培训的安排以及岗前培训的质量向新生劳动力传递了这样一个信息：企业在其他方面的安排和质量是怎样的。只有新生劳动力在心中认可了企业，知道这里有可以实现自我价值的岗位，他们就会表现出积极主动的工作热情，为努力实现自我价值而进行创造性的工作。
2 无效的岗前培训致使新生劳动力成熟周期过长
2.1 岗前培训形式简单、“草率从事”，无法起到应有的作用
有的企业对新生劳动力的岗前培训只是停留在填填登记表，参加一个简单的欢迎会后就上岗这样草率的模式。这样的培训新生劳动力根本学不到工作所必需的知识和技能，也就更谈不上了解企业、融入企业了。这种培训，根本无法在短时间内为企业提供较为成熟的劳动力，新生劳动力必须要通过上岗后很长一段时间的锻炼及摸索，才能慢慢适应岗位，劳动力成熟周期被大大延长。所以这样的培训搞不搞意义不大，它不但无法起到应有的吸引、教育、激励新生劳动力的效果，反而浪费企业的资金，有时还会给新生劳动力成长带来负面影响。
2.2 岗前培训时间短、“走马观花”，无法给新生劳动力留下深刻的印象
有的企业岗前培训安排的时间很短，内容设计得不合理，很多应该新生劳动力掌握的知识和资料没有及时提供。这样的培训，只是能让新生劳动力对企业有个笼统的了解，所接受知识留下的印象不深、模糊，用不了多长时间就会遗忘，有时还会让劳动力产生企业不重视的错觉，迫切融入企业的吸引力不能很好体现。
2.3 岗前培训安排不科学、“杂乱繁琐”，使新生劳动力产生负担感
有的企业岗前培训规模很庞大，内容十分繁杂，又没有科学的组织安排，只是一味地向新生劳动力灌输企业所有信息。这种填鸭式教育培训给新生劳动力的信息太多太快，会让新生劳动力产生压力及负担感，时间长了还会对吸收知识产生抵触情绪。这样的抵触情绪一经产生，再多的信息传输也可
能不会被接受，岗前培训的效果也就可想而知了。
以上情况，在很多企业的岗前培训中都多多少少地真实存在着。岗前培训不但没有为企业转型及扩大再生产提供充足的成熟劳动力，反而因组织得不科学致使新生劳动力成熟周期过长，耽误了企业发展。这些问题的出现，我们不能只是简简单单地总结为培训搞得不好，而是应清醒地认识到，问题是因未能科学的组织所引发的。
3 科学有效的岗前培训要从实际工作出发，让企业及劳动力同时得到收益
既然岗前培训关系到企业的存亡盛衰，那么为新生劳动力提供考虑全面、信息丰富、科学实用的岗前培训，就显得尤为必要了。科学有效的岗前培训应主要解决两个方面的问题：首先，岗前培训要使新生劳动力感到企业欢迎他们的加入，由此产生加
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入其中的选择是正确的想法。有效的岗前培训会为企业新、老新生劳动力相互沟通、了解提供和谐的气氛，帮助他们熟悉工作环境，让他们愉快地融入团队之中。其次，岗前培训要将提高新生劳动力岗位知识和劳动技能为前提，同时了解企业的运作程序及发展前景，使他们熟悉企业的设施和他们的岗位责任。解决这两方面问题是缩短新生劳动力成熟周期的重要保证。所以有效的岗前培训主要应该包括：为新生劳动力正式加盟企业建立个人信息档案；为新生劳动力了解企业运行提供信息支持；为新生劳动力愉快融入企业提供情感支持；为新生劳动力介绍企业的历史、经营理念、发展目标，使新生劳动力产生使命感及责任感；为新生劳动力了解自己的岗位职责提供指导及帮助等等内容。
我们知道，从定义上讲劳动力是指具有劳动能力的人。而对劳动力的培训可以说就是对人进行的一种教育，同时人因为学识、性格、成长环境的不同，造成其接受教育的能力是千差万别的。所以选择科学有效的教育模式和方法对于提高劳动力劳动技能是十分重要的，同时还可以大大缩短新生劳动力成熟周期。
参考文献
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作者简介：熊伟（1972-），男，吉林医药学院附属医院副研究员，高级人力资源管理师，硕士，研究方向：经济管理、人力资源。
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