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一、建立健全班级管理制度，包括考勤制度儿、请假制度、仪容仪表、行为规范、卫生值日制度等等，各项制度建立后，要组织学生认真学习，班主任负责督促检查，利用每天早晨晨会的时间，对前一天的执行情况进行讲评；
二、成立班委会和团支部，发挥班级干部在班级管理中的作用，选拔品学兼优，有管理能力的同学担任班级干部，各司其职，各负其责；
三、班主任建立班级学生家长群，积极和家长沟通，让家长及时掌握学生在校表现，定期召开家长会，使学校教育和家庭教育做到有效的统一。
新手班主任在小学班级管理中的优势和不足有哪些？作为从教16年的“老班主任”，我可以尝试为你解惑。
新手班主任，在班级管理中的优势是精力非常旺盛，对班级管理堪称处于“初恋期”，又非常愿意向前辈“取经”，这是你的优势所在。
但新手班主任，却又在班级管理的经验几乎是一张白纸。
你可能想在班级当中把小学生当成你的朋友来看待，但你会发现：他们几乎都不怕你了，你的班级纪律就会如同农贸市场一样热闹非凡，我第一次当班主任的时候就是这种情况：在这种管理模式下，中午时间所有午休的老师全部被我们班的同学吵醒——学生的欢呼声、其他老师的咒骂声响成一片……
更让我郁闷的是，我极力想和学生搞好关系，学生甚至在上课的时候敢于向我顶嘴。我认真反省，发现原来他们都是我惯出来的。
在之后的班级管理中，我和学生保持了距离，师道的威严又重新找回来了，孩子们就不再那么肆无忌惮了。
但是，这些还不够，我还在其他教育教学书籍中学习其他名师、名班主任的班级管理经验，比如建立一套切实有效的，对班级管理大有裨益的评价机制和奖惩机制。通过多年的实践和摸索，我现在所教的班级在班级管理方面非常轻松：哪怕我长时间出差在外，学生的日常常规工作照样可以做到有条不紊、秩序井然。
班级管理是一门艺术，是一门需要不断摸着石头过河的艺术。
在这期间，作为新班主任的你，一定要多看一些班级管理的著作，多学习其他老教师管理班级的心得，去其糟粕，留其精华，让自己的班级管理经验不断丰富起来。
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