摘 要：班级管理是一个系统工程，涉及到学生日常学习、生活的各个环节，学生成长的方方面面，良好的班级管理是教育成功的最大关键。
关键词：高职 ；班级管理
班级管理涉及到学生日常学习、生活的各个环节，学生成长的方方面面。良好的班级管理是教育成功的最大关键。近年，扩招导致高职院校生源层次不齐，这给班级管理工作带来了新的挑战，笔者结合多年工作经验，对高职班级管理提出几点体会。
一、 注重入学教育和引导是做好班级管理工作的基础
高职学生大多事高考后三、四批次录取的学生，总体上看，学习能力偏低，自我约束力较差，依赖性较强。进入大学后，脱离了父母和老师的监管，普遍感觉无所适从。应抓住入学这一关键时期，及时有效地做好教育和引导工作。
第一，使学生尽快熟悉环境。带学生参观校园，包括班级、宿舍、食堂和实训室等，让学生熟悉自己未来三年学习和生活的环境，尽快融入新的集体，适应新的环境。
第二，做好专业教育。新生入校后，尽快邀请专业负责人为学生做好专业教育，使学生了解自己所学专业的重要性，目前发展情况以及未来就业去向等信息。明确高职教育培养目标，帮助学生建立学习的自信心，使他们充满学习的动力。
第三，介绍学校的各项规章制度。为了共同创建良好的学习环境，养成良好的行为习惯，进而为毕业后步入社会和适应社会打下夯实的基础，新生入校后必须使学生明确学校的各项规章制度，做到认真学习，加强理解并自觉遵守。
二、 关心学生，全面掌握学生情况是做好班级管理工作的前提
高职学生存在着文化基础较差、学习能力欠佳以及自我控制能力较弱等缺点，所以他们对老师有很强的依赖性。作为班主任必须了解学生的家庭情况，特长和性格特点，建立班级学生个人档案。针对不同类型的学生，研究相应的管理思路，以便达到更好的管理效果。
1、做好贫困生的认定工作。近年，国家和省政府加大了对贫困生资助的力度，所以贫困生认定和助学金评比工作，班主任一定要做到公开、公平与公正。对家庭经济困难学生给予更多的关心和帮助，鼓励其克服困难，顺利完成学业。
2、要更加关注学生的学习和生活情况，利用多种媒介加强与学生家长的沟通，保持联系，定期将学生在校期间表现反馈给家长。
3、关注学生思想动态。这个年龄段的高职生正是朝气蓬勃时期，但往往是好冲动，遇事不够冷静，受挫折又不会自我调节。大一阶段的诸多不适应，渴望自由，但课余时间多了却又不会安排；大二参加各种技能考试和英语等级考试，有成功的喜悦也有和失败的沮丧；大三面临就业的问题等等。针对这些问题，班主任应该掌握学生第一手资料，发现问题正确引导，及时解决。
三、抓好班团干部队伍建设是班级管理工作的关键
班团干部是桥梁，是纽带，他们的素质和能力也会直接影响班集体的风貌，抓好学生干部队伍建设是做好班级管理的关键。
1、班团干部选拔要公平、公正。鼓励学生积极参与班团干部竞选，施展自己的能力，为同学服务。选拔既要民主又不能完全被学生左右。
2、加强对班团干部队伍的指导。在实际工作中大胆使用，培养他们的能力，锻炼他们的才干，树立他们的威信。定期召开会议，了解学生干部工作情况，传授工作方法，给予必要的指导。对学生干部，要勤监督，严要求，给他们提供锻炼和表现才能的机会，调动他们自身的积极性，使他们成为德才兼备的学生带头人，这样也能保证班级的持续发展和进步。
四、制定科学的班级量化考核办法是班级管理的重要保障
1、没有规矩不成方圆。班主任对学生应该严格管理，严格要求，但应注意做到严的合理、严的适度。要严中有爱，爱中有教，只有这样学生的身心才能健康发展。
2、量化考核办法的制定应该结合学校和班级实际，充分听取班级干部和同学的意见、建议，这样不但能增强学生自我教育、自我管理的意识，还可以保证制度的科学化、合理化。
3、在执行班级量化考核时，必须做到一视同仁，建立平等的关系。班级执行日考核制度，每周召开班委会会议，向班主任汇报，每月汇总，并将考核成绩予以公示，要求大家签字。每学期求平均，即为学期德育积分成绩。
五、良好的班风是班级管理工作的重点
良好的班集体，就好比是个大熔炉，它能够冶炼每位同学的思想品德、学习动力，带动所有同学积极向上，好的班风、学风则是班级管理工作的重点。
1、通过班级量化考核办法对学生在学习、工作和生活习惯等方面进行约束和管理，这样可以增强高职学生自我约束和自我管理的能力。
2、班风建设的重点是抓好学风建设。通过优秀毕业生的事迹介绍、企事业业单位的用人需求，省市乃至国家技能大赛获奖选手的成果展示等都可以触动学生学习的动力，是学风建设的催化剂，在班级形成赶、帮、超的良性学习氛围。班主任要在大一就给学生指明学习的方向性，高职院校以就业为导向，高职生要明确到底该学些什么。第一，计算机和英语要达到一定的水平。第二，专业知识要扎实。第三，要由较强的实践操作能力。第四，要有较高的职业素质和素养，要强调团队协作意识。第五，要由较强的分析问题和解决问题的能力。
3、要开展丰富多彩的文体活动。以各种节日、纪念日为契机，开展内容丰富，形式多样的文体活动，丰富学生的课余文化生活。同时，也要调动班级同学积极参加院系各项活动，在活动中充分发挥每个学生的特长，增强他们的集体荣誉感，增进同学之间的感情，形成和谐、进步的班级氛围，更加有利于班级管理。
六、小结
扩招之后的高职院校生源结构多样，素质参差不齐，这给班主任提出了更高的挑战。班主任一定要有较强的责任心、事业心，要有严谨的工作作风，为人师表，在学生中树立起良好的形象。班主任更要在班级管理工作中不断地探索和研究，不断地总结与反思。
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