“学高为师，身正为范”，班主任在讲台上一站，立即成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜。一次严格要求，可以让学生终生受益；一次爱心的付出，可以使学生永生铭记，一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵深处的震撼，可以说，班主任直接影响着、甚至左右着学生的未来发展。这就要求所有班主任必须具有集教育、管理、传道、表率为一体，而职业学校班主任工作有其特殊性，对班主任素质要求也有其特殊性。 班主任要具有专业素养，做一个专业班主任，懂得用爱去关心，懂得用严去管理； 班主任要具有能力素养，做一个强势班主任，组织学生团结一致，开展活动促进交流；班主任要具有文化素养，做一个内涵班主任，思想上弘扬正能量，生活中传播新阳光。乐观的态度、振奋的精神、平静的心境和幽默的谈吐都会感染学生，使学生也产生相同的情感体验。 教师，是个神圣的职业！小时候见到老师，肃然起敬，认为教师是最纯洁的职业，可我并不想做教师，我的理想是成为一名警察，锄强扶弱，伸张正义，后来我又想成为一名演员，演绎江湖豪情，儿女情长。再后来，我还是做了教师，每天和学生们打交道固然很开心，学生的青春朝气能够给我带来些许慰藉，看着那求知的眼神，看着那崇拜的目光，听着那憨实的一声“老师”，内心是无比快乐，但快乐是短暂的，快乐是痛苦的，每当夜深人静的时候，我独自一人徜徉在漆黑的小路，就不免被孤独和寂寞包围。甚至有几次我在熟睡中被噩梦惊醒，没有人会知道明天发生什么事情，但我仿佛看到了我人生的尽头，从学校前门都到后门，二十出头意气风发的我走在这条路上，六十几岁风烛残年的我依然走在这条路上，我的一生都在原地踏步，毫无进取。每每想到这，我都心痛不已。别人猜不透明天的精彩，而我却看完了一生的路途。 想想自己的未来，将在这一亩三分地中逐渐地消亡，心中顿然沮丧万分！虽然快乐过、伤心过、幸福过、悲哀过，但种种的都是过往烟云，一批一批的学生从手中长大，但快乐随着他们的毕业也烟消云散，接着又是下一个征程，护送下一批学生踏上旅途，而自己从没有迈过人生的十字路口，教师的可悲莫过如此，永远都不会知道路的对面是一个什么样的风景，做了这么多年的教师才体会到教师的牺牲不仅仅是青春，不仅仅是奉献，还有年轻时的梦想。 所以，每当我看到学生们躁动不安的心，看到同学们不学无术的麻木，看到同学们无所谓的生活，怒气便油然而生，我用自己的青春、用自己的梦想换来的却是你们的冷漠，这种日子是真的痛彻心扉！所以原本不会生气的我学会了如何训斥别人，原本含蓄内敛的我学会了凶神恶煞，不为别的，只为自己的梦想能够在你们身上实现，只为你们能够带着我的青春去迈过十字路口，去欣赏不同的生活风景。多年以后，我们都老了，即使我现在迈过十字路口，也无法欣赏到全程的景色，只有把希望寄托在学生的身上，希望你们勇往直前，不要畏缩，不要后退，再困难也要坚持地走下去，老师等着你们回来，给我讲述那路途深处的故事！ 当然，在路途中我也曾遇到过荆棘与困惑，我曾遇到这样一个学生，他有高度的自闭症，父亲因为对儿子的绝望而选择经离开他们另外成家生子，只剩母子相依为命，在缺少父爱的生活中，孩子逐渐变成不能自理，不懂沟通，思维模式奇异，与社会格格不入。他的母亲满脸憔悴地拜托我、请求我帮帮她，不求富贵、不求名望，只希望自己的孩子将来能像一个正常人一样有份能养活自己的工作，能成个家，不至于孤老终身。听了她的叙述，我心都碎了，可怜天下父母心啊。我要陪他走完这一段路途，我要重塑他自信的人格，我要锻炼他适应社会的能力，这不仅是对一位伟大母亲的承诺，更是作为班主任的一种责任。陪他谈心聊天，教他整理内务，观察他的生活习性，鼓励他树立自信……慢慢地，他学会自理，学会适应学校生活，能够和老师同学们沟通一些他感兴趣的事情。现在，他在南京一家物流公司做派送员，开始了他新的生活。 话讲出来舒心、心释然后重生。 最后，与工作在一线的班主任老师们一起分享下我重生后的心得： 看的是书，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是艰辛；人生就像一张有去无回的单程票，没有彩排。每一场都是现场直播。我们能够把握好每次演出便是最好的珍惜。 值得钦佩的班主任们，放下包袱，带上幸福。喜欢自己做的事就幸福，在班主任工作中找些自己喜欢的事做你就快乐。只要你用心耕耘，在班主任这片平凡的土地上到处都能收获一种神奇的果实，它的名字叫“快乐幸福”。 快乐是自己送给自己最好的礼物，愿每一个班主任都拥有阳光般的心态，积极面对生活的挑战，激情着迎接每一天，学习着充实每一天，思考着过滤每一天，品味着享受每一天，快乐着成长每一天。 【参考文献】 [1]张玉宝. 班主任工作之辩证法[J]. 新课程（下），2011（04）. [2]曹启敏. 班主任工作之我见[J]. 科学咨询（教育科研），2009（09）.
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