从教师层面讲,以学生为本,一切从学生角度出发,应当成为我们每一位教师的工作原则。学生因迷恋网络荒废学业,致使教师和家长手足无措的这个问题,自然也逃脱不掉“一切从学生角度出发”这个“至尊法则”。只有想学生所想,好学生所好,从学生喜怒哀乐出发去分析和解决问题,才会把握最佳的契机,进行有效教育,让学生由内而外勃发改变自己的力量。
最近,我通过网络、qq、邮件、短信等方式,对沉迷“魔兽世界”的一些学生进行了以“你认为魔兽世界的最大魅力是什么”为题的心理调查,研究他们喜欢“魔兽世界”的主要原因,研究“魔兽世界”的魅力所在,寻找转化这些问题学生的切入点和突破口。让我们看看这些学生反馈回来有代表性的回答。
小强:我们班只有两个男生不打这个游戏,其实电子竞赛是一种精神,当你领悟其中,会发现魅力不来自于游戏,而来自于你自己不断的超越!那是种在同样条件下,同样公平的环境中,为了取胜付出,并为胜利而快乐和欣慰的一种感觉,与体育一样,是一个团队在同样条件下为着同一个目标而奋斗。
小飞:主要是做英雄的感觉,魔兽的英雄是最大的魅力,因为每个人都有一颗成为英雄的心,一个人,他在游戏中是焦点,是全军的领帅,可以一个人扭转战局,傲视群雄,他是与众不同的人,鹤立鸡群的人,他被称为英雄。这,也许是每个魔兽玩家追求的。
小熊:真正魔兽玩得好的人他们都具备细心、想象力丰富、思维敏捷、应变能力和洞察能力都强的品质,所以魔兽游戏里有很多东西值得我们学习,但不要沉迷,还有玩“魔兽世界”玩得好,大部分是由于投资了不少的金钱和时间“炼”出来的,这远远超过我们学生的经济承受能力。
小栋:为什么游戏这么让人着迷,又很难戒掉?因为每个游戏的制作都有心理学家的参与。现在人们物质生活越来越好了,但是精神却逐渐地空虚起来。沉迷于游戏的人不外乎三种情况,一是生活没目标,二是生活很失败,三是有目标有理想,就是懒得去实现。有的同学竟然以堕落为荣,就像现在的非主流。所以,想把这些同学拉回来,难度是相当大的。
小风:它里面的装备捆定,可以让我避免因为操作“菜”而“暴”了所谓极品的情况,可以让很多“生意人”无法生存,可以让“盗号”这个让每个网游玩家最痛恨的字眼,远离我们等等。总而言之就是一句话:起码到目前为止,魔兽和其他游戏相比,确实可以说是一个相对良好的环境,很难不被玩家所喜爱……
知己知彼,百战不殆,看到这里,想必读者已经找到打开这些网游玩家的心门钥匙了吧?仔细琢磨这些学生玩家,不难发现,他们陷入网游不能自拔的原因主要以下方面。①精神无寄托。由于受亲人、教师、同学的关注不够,一旦接触游戏,立即被那种紧张而密切的关注所吸引。②找到了成功的自豪和骄傲。虚拟的英雄感,让在现实里失败或沮丧的学生,难以割舍。③“闯关”的刺激和喜悦。没有闯完的关卡,没有打败的战术,被一步一步吸引着往下走的感觉很过瘾。④喜欢“魔兽世界”游戏环境。这是“道业”比较深厚的玩家,放弃常玩的游戏,迷恋魔兽的理由。以其人之道还治其人之身,分析这几点症状,我们已经可以找到对症下药的秘方了。
其一,顺藤摸瓜,从学生家庭状况、人际交往等方面入手,了解学生内心世界,了解学生的情感需求,找出学生逃避现实的根源。以家长学校、家校联系卡等途径,加强家校之间的沟通与交流,教师和家长一起,给予学生“玩家”更多的关爱,与学生进行心灵对话,赶走他们内心的孤独,填补他们内心的空白。
其二,创造更为广阔的空间,发现学生自身的闪光点,让学生体验成功的快乐,从现实生活中找到做“英雄”的感觉。每个学生都有探究、发展和成功的潜能,这就要看我们做教师的怎样去搭建平台,让学生的个性得以充分舒展,看我们做教师的怎样去帮助学生认知自我,分析自我,发现自我的优势智慧,并发展成为鲜明的个性品质。只有这样,学生才能在一个又一个的成功中,走向自信,走出虚拟,拥抱成功,拥抱未来。
其三,激发学生浓厚的学习兴趣。兴趣本身就有转移或消失的可能,因为兴趣的核心要素是快乐,当某项活动充满了快乐,它对学生也就具有了强烈的吸引力,就会激发学生产生兴趣,当这种兴趣达到浓郁的黏性时,他的意志力也会相应提高,疲劳甚至艰苦也会感觉不到了。这也是学生玩网游几天几夜而昏倒,甚至猝死的原因。我们完全可以利用这个心理规律。
比如我们临淄区实验中学以少年文学院、法学院、书画院、武术院、科学院、外国语学院为依托,组建了科技发明、橄榄球、蹴鞠、主持、历史剧等三十多个兴趣小组,满足了学生对课程多样化、个性化的需求,每到活动时间,学生会飞奔到各自的“梦想天堂”,在现实里与伙伴快乐游戏,实实在在地感受着成功,感受着进步。
作为教师,要富有爱心和教育智慧,不仅要指导学生学习,更重要的是帮助学生健康成长。因此,千万不要放任这些问题学生,更不能轻视和鄙夷他们,相反,要更加理解和呵护这些学生。除了面对面的交流,电话、短信、电子邮件、日记等,也要成为师生交流的工具。要做好充分的学情研究,了解学生喜好的东西,了解时尚潮流,每当发现学生普遍关注的事情,教师一定也要尽快关注和了解,只有这样,师生之间的谈话,才会更像是知心好友的闲谈,师生之间才会越来越融洽、和谐和默契,我们的教育才会有春风化雨般的最大功效。
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