一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导;牢固树立科学发展观,以现代教育思想为指针,建立规范、竞争、高效的管理体制;以“规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教书育人质量”为主题;以“走进课堂,推门听课,推进精致管理”为主要途径;以办人民满意的教育为宗旨;建立科学合理的评价机制、监督机制和激励机制;深化内部体制改革,努力推进素质教育。坚持教育就是服务的理念,以师生发展为本;优化资源,和谐发展;全员管理,全面育人;精细运作,注重细节。努力提高教育教学质量,实现学校的跨越式发展。
二、农村初级中学发展面临的问题
当前农村初级中学校发展面临的主要问题是:生源不理想,农民家庭子女、外地务工人员子女比较多,单亲家庭学生比例比较高,学生家庭教育环境不如意,学生学习能力普遍较弱,学业基础属于当地小学毕业生中三流水平,不少学生初二年级就几乎放弃了学习;教师教学水平不均衡,既有非常优秀的教师,也有表现一般的教师;教学一线力量比较薄弱,提高课堂教学质量的任务很艰巨;当地教育行政部门考评学校时重视升学率指标,学校的升学压力很大;中层管理干部成长较慢,急需提高;学校长期投入不足,办学硬件条件相对于周边学校陈旧落后;教育经费匮乏,教师待遇偏低;学校发展缺少特色;管理机制有待完善;周边新建学校对优质生源的吸引力加大,存在着优质生源流失的潜在危机;当地人口向城区移动,造成生源减少。
三、改进的基本原则
1、坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、面提高教育教学质量的原则。
2、坚持精干、统一、高效的原则。
3、坚持责、权、利相统一的原则。
4、坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则。
5、坚持大稳定、小调整、优势互补,合理流动的原则。
6、坚持多劳多得、优劳优酬、效率优先的原则。
四、改进的重点
1、全面彻底的检查学校的基础设施所存在的点滴安全等问题,对照农村寄宿制学校的标准,制定详细的整修、重建、新建方案。对重建和新建的设施要严格把守质量关,决不能留下任何安全隐患。
2、努力探讨和研究农村寄宿制学校的规律和特点,认真制定、完善和实施寄宿制学校的特有的管理流程和管理细则。
3、特别加强学校人员出入制度的建设和管理。对所有学生实行持证出入;所有外来人员的出入必须实行有效证件的登记。
4、特别加强学生宿舍内的相关管理制度的建设,每个宿舍管理制度必须上墙,定人定责(包括学生和管理教师)。
5、实行无缝隙管理。每天必须有一名行政人员24小时值班;中午还要有三名辅导教师值班;晚间宿舍管理教师值班到10点;学校保安24小时值班。
6、继续完善教学管理的相关制度:广泛开展“学课标,促课改”活动;广泛开展“教学反思”活动;广泛开展“上好每一节课”活动;广泛开展“走进课堂、推门听课”活动。
五、改进措施
1、首先广泛的宣传动员。
2、反思整改:一是反思领导,二是反思管理,三是反思过程,四是反思评价,五是反思发展。综合上述五个方面反思,主要采用以下两种方式进行:一是对教职工进行全面地回头看,查摆存在的问题。二是印发意见表,向领导、同事、家长、学生广泛征求对教学工作的意见和建议。通过自己找、别人提,充分认识学校工作中存在的问题和不足,认真改进工作。学校领导加强学校所有活动的管理,广泛开展各项检查指导活动。教务处全面实施教学业务检查指导工作,要求是:①、开展检查指导工作不提前通知,采取随机检查的方法;②、检查可以是全面检查,也可以是个别检查;③、把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段,每学期开展两次以上的展评活动,表彰先进,鞭策后进,促进工作;④、检查情况要有详细记录;⑤、检查结果要以不同的形式在全校通报。平时重视课堂教学的研究与管理,扎实开展“上好每一节课”活动对所有教师进行培训,从教学基本功入手。培育青年教师能力,提升中年教师水平,发挥老教师作用。新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学,落实教学管理人员对教师听课职责。总务处根据学校发展需求,组织制定后勤发展计划和后勤保障相关制度,负责学生的食品、卫生、保健、防疫等制度的修改和完善工作,制定相应的实施细则。德育处负责校园安全制度的相关制度的修改和完善制度。
六、实行校长负责制
1、校长是学校的法人代表,对学校教育教学和行政工作全面负责,统一领导,对外代表学校,对内行使学校的人权、财权、管理权。副校长协助校长工作。
2、学校校委会系学校的最高决策机构,由校级领导组成。学校重大行政问题由学校校委会决策,校长有最后决策权。
3、校长在上级党委和教育主管部门的领导下,认真贯彻党和国家的教育方针,按教育规律办事,全面完成教育教学任务,接受学校党组织的工作监督和教代会的民主监督。
4、校长对中层领导聘任,中层领导对校长负责。
总之,农村初级中学校管理是一项长期、复杂的工作,管理者的态度是决定管理成败的第一步,细节的重视和过程的抓管是管理成功的关键。管理之中,严格执行各种制度,用科学的管理方法管理人,用科学的方法教育人、影响人,用科学的管理协调管理者、教师、学生、家长及其他社会力量之间的关系,管理才能有新的突破,学校管理才能在时代发展的潮流中焕发生机并永葆活力,只有在科学细致的综合管理下,才能有学校的全面发展。
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