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我农民出身，小时候在农村长大，从五六岁就开始下地，种大蒜，打蒜苔，拾棉花，掰棒子，捡麦穗，地里除了重活都干过。
长大后从事现代农业和休闲农业工作，从农业园区规划、到建造智能温室、无土栽培、生态餐厅、温室观光园，一步步走来，经历了现代农业的发展的重要阶段。
我深知农民的辛酸，励志用现代农业和休闲农业改变中国农业落后的现状，改变传统农业经营模式，增加农民和农业收益。
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该文选题得当，论文对校园网新闻发布系统进行了系统设计，有一定的实用价值。 该文结构完整，写作认真，文字通顺 该文在进行设计方面表现了一定的能力。 同意进行答辩。郑州一班主任为全班学生写七言诗期末评语，你怎么看？真的不得不说这位班主任很有才！可惜，又是别人家的……
这件事的主角是郑州市二七区兴华街第二小学三(2)班的班主任和她得51名学生。2月6日，该班班主任代晓雯为每一名学生“私人定制”了七言诗期末评语。如此有创意的期末评语，让学生心里乐开了花，纷纷为老师的用心“点赞”。
为何会想到用如此特殊的方式为学生写评语?代老师说，自己当了20年的小学班主任，之前写学期评语大多数还停留在第三人称“该生体”，或“你是体”，此种评语传统且无创意，对孩子性格、学习习惯等表述不够准确，并不受家长和孩子们的欢迎。
“评语的作用是用来鼓励、鞭策孩子的，而七言诗朗朗上口，自己作为一名语文老师，用七言诗为孩子们写评语再适合不过。”代晓雯说，因为七言诗评语要精炼清晰，且要将孩子们的优点及有待改进的地方融合到诗句中，因此，在写这些评语之前，她做了很多准备工作，但完成全班51人的七言诗评语，她仍然用了7天的时间。
如此有创意的期末评语，很快在全班51名学生之间流传开了，孩子们不仅会背诵老师给自己的评语，甚至连其他同学的评语也很熟悉。“像背诗一样，但是背的是老师专门给我写的诗。”
从这些从给学生写的评语可以看出这位老师很有才，并且对学生很用心，有这样用心的老师，除了受学生的喜欢之外，作为家长应该也能放心了！从这位老师对51名学生，没人写一首诗来看，真的是用心良苦，而且每位学生的评语各不相同，而且对每位学生的情况了如指掌，这才是这位老师的可敬之处。正如网友@花非花所说，孩子有你陪伴，家长何须操劳，相互如此熟悉，何须课外辅导！
对此，你怎么看？一起来聊聊！（F）
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