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摘要环境教育在开发幼儿智力促进幼儿个性发展方面有独特的功能与作用，它已经成为现在幼儿教育改革的一个重要局势幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与精神环境，让儿童感受愉快，在愉快中获得生活常识和技能成为健康活泼 兴趣 爱好。
日常生活的每一个环节，都可用来对幼儿进行环保教育如每天的一餐一点中，在培养幼儿良好进餐习惯的同时，结合教育活动，进一步对幼儿进行节约能源教育不挑食，不浪费，不倒掉饭菜，让幼儿知道我们所吃的颗颗饭粒，都是农民。
一寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识1根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况，在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育在十月份开展“保护我们的家园”为主题的教育。
幼儿是未来地球的主人，从小对幼儿进行环境教育很有必要及时地对孩子进行环境教育，可以帮助他们初步了解人与环境的关系，懂得保护环境就是保护地球也是保护人类自己的道理，从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习惯 学龄前儿童最容易接受新。
幼儿是人类的未来，是地球明天的主人，初步让幼儿知道环境与人类的关系，帮助幼儿萌发环境保护意识，做个环保小卫士，是我们教育工作者的职责因为很多习惯都是在幼儿期养成的，孩子在幼儿园接受的教育，更多的时候还是要应用于。
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工业的高度发展，不仅对淡水的使用量越来越大，排放的大量污水对江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出现赤潮，江河鱼虾绝迹，有的甚至成为臭河死河保护水资源，防止水污染，已成了环保工作的重中之重。
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