计算机网络课程是应用计算机技术、网络技术将文字、图像、音频和视频等进行集中学习。这为高校与企业之间为学生搭建教育平台和交流平台提供了便利条件，通过校企合作开发计算机网络课程平台企业可以直接建立实践性网络课程，让高校学生能够快速适应未来工作的岗位需求。同时，让企业在计算机网络课程平台上获得对企业发展有价值的信息。
1校企合作开发计算机网络课程概述
1.1校企合作开发计算机网络课程意义
校企合作开发课程是新形势下高校与企业之间紧密联系，推动知识产业化和增强高校学生毕业后岗位能力的有效方式。计算机网络是更新速度快、能力与素质要求高的行业，在企业市场竞争越来越激烈的环境下，人才的能力与素质要求越来越高，企业与高校合作开发计算机网络课程能够定向招聘人才，减少员工的二次培训，实现就业零距离。此外，高校所开发的新知识、新技术对于企业创新发展具有非常好的帮助作用。高校在与企业合作开发计算机网络课程中能够及时通过企业获取市场需求信息，针对市场进行科研和学生教育的培养，促进高校资源转化为经济效益。
1.2校企合作开发计算机网络课程问题
计算机网络课程具有很强的技术性和连贯性，并且技术更新速度相对于其他专业要快很多。高校在现有教育资源的基础上，按照学科体系进行教育，往往会出现教学内容与时代脱节的问题。企业与高校合作局形式化现象普遍存在，在高校与企业合作中仅仅局限于学生毕业后的招聘，而没有将企业研发课题与高校进行系统的合作，高校知识转化为实际利益的效果较弱。校企合作平台没有发挥出其真正的效能，高校学生无法获取企业设计及开发实际需求，不能具有针对性地进行学习，企业也无法从平台上获得对于企业发展有效的设计方案。
1.3校企合作开发计算机网络课程方法
校企合作开发计算机网络课程要做到课程内容连贯性强、课程与实际紧密关联、课程设计与开发内容可用性强。高校与企业合作开发计算机网络课程，要以由浅入深为原则，具有连贯性的课程内容便于学生深刻掌握知识内容，利用校企合作网络平台，可实现企业与高校学生之间的互动交流，学生明确未来发展方向，具有针对性的学习技术内容，当完成某一门课程可通过校企平台检验学习成果。在计算机网络课程内容设计上，其数据要以企业项目实际参数为学习对象，企业提出任务目标，高校做出任务分析和分解，并逐步完成，通过实际过程演练，让学生掌握技术要点。高校课程实施后，企业通过学生所设计和开发出的项目成果的实用性、易用性和可用性进行学生学习成果的评价。
2校企合作开发计算机网络课程平台设计
2.1设计思路
校企合作开发计算机网络课程平台是以互联网为通信方式，利用网络实现高校与企业之间课程内容的相互衔接。平台分为两大部分，一部分为高校用户登录应用，另一部分为企业用户登录应用。高校用户登录可通过平台获取企业设计开发项目需求，了解项目的相关数据与参数。高校教师通过企业需求项目进行项目分析与分解，对项目进行分层次教学。企业用户登录系统后可发布企业所需设计与开发的项目，并能够通过学生所设计的内容进行选取与评价，获得可用内容。校企合作开发计算机网络课程平台应用流程。
2.2设计工具介绍
本文所设计开发的计算机网络课程平台是以系统采用.net平台，VisualStudio,net开发环境，.netFramework基础结构和SQLServer数据库进行开发，系统采用B/S架构体系，对计算机网络课程系统进行模块化程序设计。
2.3功能模块设计
计算机网络课程平台根据企业与高校的需要和计算机网络课程内容，模块可分为系统登录模块、项目模块、课程模块。
系统登录模块：用户要登录系统，必须经过身份验证才能登录成功。根据用户注册身份，可以自动识别用户是企业用户还是高校用户，针对用户属性跳转到对应界面。用户登录模块，需要用户名和密码，与相应数据库表中的员工名称和密码一致才可以，如果用户的信息输入正确无误，则用户就可以成功登录，并将登录信息记录到日志中;如果用户所输入的用户名或者密码出现错误，则会为用户提供错误信息，提示用户输入有误。本模块中，还设计有一个功能，就是在用户名和密码输入正确的情况下，用户所录入的信息会自动保存在系统用户数据库中，当同一IP地址访问系统时，数据库会对用户做出判断，用户在不清理IE缓存的情况下，系统将自动跳转进入系统，而无需用户二次输入用户名和密码。
项目管理模块：项目管理模块中分为企业发布项目、项目课程分解、项目教学和项目设计与实现。企业通过平台发布企业所需内容，在学生完成的项目成果中选择优秀的作品应用于企业实际生产中。教师通过项目平台将企业发布的项目进行分析，并分解成为阶段性教学课程。学生通过平台进行学习，并将设计灵感融入在项目开发中，将最终的学习成果变为现实。
课程模块：课程模块是将计算机网络课程内容进行模块化设计，计算机网络课程主要包括：网络组建项目实训、网络系统集成、网络设备调试、网络技术综合实训、网络操作系统、Web应用技术开发实训、RedHat应用基础、Oracle数据库及应用、多媒体技术、WindowsServer操作系统、网络信息安全、LAMP架构与开发、网站设计与开发项目实训、网页设计与制作、脚本语言与动态网页设计、网络操作系统(Linux)、网络技术及应用等。企业项目往往需要多种课程综合运用才能够实现。因此，教师在项目分解中，应与学生真实水平为中心，由浅入深进行教学，不断鼓励学生在学习中融入自己的思维，辅助学生发挥出高水平的创造力。
2.4数据库设计
数据库是计算机网络课程平台的重要组成部分，在计算机领域，数据库可以理解为数据的集合，属于数据组织的范畴。对于存储于数据库中的数据，都是根据一定的结构来组织的。计算机网络课程平台数据库选用SQLServer2010作为基础管理软件按照网络平台需求划分出用户信息表、课程信息表、课程分类信息表、项目信息表、项目评价信息表等。
3结语
计算机网络课程具有很高的实用性，校企合作开发计算机网络课程无论对于企业、高校还是学生都具有非常现实的作用。企业通过校企合作平台获得最新的科研成果，用于提高企业在市场的竞争力，高校通过校企合作平台获得技术转让的实际价值，学生通过校企平台了解到企业工作岗位的实际需求，实现毕业零距离就业。
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