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校园网络的规划与设计论文(多媒体校园通信网络建设探讨论文)

2022-11-16  本文已影响 560人 
中国论文网为大家解读本文的相关内容: 【摘 要】随着教育事业的持续发展,网络多媒体教学正轰轰烈烈地活跃在学校的教学舞台上,作为一种先进的教学模式,具有旺盛的生命力和广阔的前途,是校园网信息化建设的重要内容之一,也是现代教育技术发展的主导方向。本文着重介绍了多媒体校园网的指导思想、功能和有关技术问题。
  【关键词】多媒体通信 校园网建设
  
  随着互联网技术和网络技术的不断成熟,网上实现多媒体教学的技术手段也在不断发展,内容也日臻完善,从现代教育技术的发展方向出发,多媒体教学的校园通信网建设与规划需要考虑哪些问题。是校园网建设者非常关心的问题。
  
  一、多媒体校园通信网络建设的指导思想
  
  根据普通高校电化教育改革的指导思想和发展目标,结合学校教育、教学与学术科研的特点,多媒体校园通信网络的建设,应适应和满足教育现代化的主要需求。(1)利用internet/intranet技术组网,实现intranet网的基本功能和服务,比如,/pc/">计算机辅助教学、计算机多媒体技术在内的各种媒体技术的研究与应用的需求;满足为各学科教师、研究人员的科研工作提供国内外有关的各种类型的多媒体资料、学术前沿动态信息的的需求;满足提高各部门办公效率的需求;满足宣传和文化娱乐的需求;满足传播信息的需求;满足教育技术自身建设形成良性循环的需求。
  
  二、多媒体校园通信网络功能概述
  
  多媒体校园通信网络在功能设计上,既要考虑计算机技术、catv技术和网络技术现有的设备水平,也要考虑今后发展的趋势,具有一定的超前性;既要考虑高校自身教育、教学与科学研究的现状,也要考虑文化、科技发达国家和地区的特点,充分利用网络平台的多媒体功能。
  1.可以传送多套高质量广播、电视节目调频广播、数字音频广播、模拟电视、数字电视、高清晰度电视。
  2.多媒体应用系统。引进或开发以下应用系统:视频广播、视频点播、视频会议、实时视频监控、远程实时多媒体教学、网络多媒体开发制作使用环境(多媒体课件制作管理平台、网络多媒体教室、网络虚拟实验室)。为开展多媒体教学提供条件;为教师备课和优化教学设计创造良好的环境;为学生自学、复习、开辟第二课堂提供方便。
  3.数据通信。计算机联网、internet、教育科研网及其它专网的互联。
  4.信息资源。主要是指支持多媒体应用系统运行的数据源。它主要包括视频点播音像库、多媒体课件、电子教材、电子题库、数据库访问、电子图书资料馆、教学管理、信息咨询服务等。
  5.网络服务功能。主要用于开通/network/">网络建设有关技术问题讨论
  
  多媒体校园通信网络主要由几大部分组成:主干技术、网络布线、系统平台、设备选型。
  1.主干技术选择:采用具有高服务质量的网络主干技术。目前,校园网主干主要采用四种技术,fddi、atm、交换式快速以太网和千兆以太网。应具备以下主要功能:①保持原有catv接收卫星电视、播放音像资料及传输模拟电视信号的功能;②配备有双向控制catv多媒体教学系统或vod系统节目服务器以及可接收、存储和管理媒体素材的设备及支撑软件;③配备有数据系统的主服务器、相关网络协议支撑软件及前端接口单元,提供局域网的网络支撑协议和运行软件及数据,提供路由器及网桥等网际互联设备的接口,允许本以太网和外部数据网络,以及其它以太网和internet网互联;④可以配备有程控电话交换中心和电话系统前端接口单元,实现电话子系统交换,并具有和外部电话系统兼容和相配的接口单元;⑤具有优良的可扩充性、兼容性功能;⑥具有高智能化功能,主要设备采用冗余配备,在前端能自动设置、校准、接入和切换,对全系统能自动监测和遥控诊断,实现全网自动管理和维护。
  2.网络布线是在园区内建筑物间或建筑群内,布设网络传输线路,在园区网建设中,要求布线系统均采用符合国际标准的综合布线系统,考虑到多媒体信号的传输,在布线系统的设计上,网络主干、分支到用户端有足够的带宽。带宽的计算可以采取由桌面带宽、分支带宽到主干带宽的估算方法,主要拓扑结构应选用有利于双向传输的星型拓扑结构,园区网中采用光纤、双绞线的混合布线方式。传输介质可视校园区域和经费情况选用光缆或同轴电缆。采用光缆的芯数应不少于4芯配置,采用同轴电缆的,应选用屏蔽性能好的。用户分配网可根据用户的不同情况,采用星型与树状型拓扑结构和分配——分支方式。分配网电缆要选用屏蔽系数指标高的四屏蔽电缆。
  3.网络系统平台的选择:构建校园网的网络系统平台通常有四种:unix、linux、netware和windows nt。
  4.设备选型
  设备选型主要包括交换设备、服务器、路由器选型。
  (1)交换设备:采用高速网络交换设备;选择同一公司的产品集成方案;与已有局域网的交换设备兼容;采用具有二、三层交换功能的系统配套网络设备;有组播功能的灵活配置。
  (2)服务器:作为校园网的关键设备,服务器应该具备速度高、存储容量大、吞吐能力强、性能可靠、扩展性强、连网和管理功能强等特点。用于多媒体教学的服务器大多属于专用服务器。
  从多媒体服务角度考虑,主要应对/company/">企业级的服务器。对于中型校园网(1000-3000信息点),可以采用部门级服务器和支持多cpu的顶级pc服务器。对于小型校园网(100-1000信息点)用户,可以采用支持多cpu的顶级pc服务器。
  ②视频点播服务器:是用于网上用户点播视频节目的服务器,这种服务器要求速度快、容量大、可扩充能力强。
  ③多媒体课件数据库服务器:主要用于存储多媒体课件,实现网上多媒体课件的资源共享,目前,用于存储管理多媒体课件的数据库应用最多的是sql server和lotus/domino数据库。这两种数据库要求服务器的内存要足够大,硬盘空间也要足够大,运行速度要求高,适合多用户的访问需求。因此,大、中、小型院校,应该配备企业级、部门级或多cpu的pc服务器。考虑到备份和发展的需要,应该留有足够的内外存扩展空间。有条件的单位,还可以采用双机热备份和磁盘镜像,以确保数据的安全和可靠性。
  (3)路由器的选型:由于目前中心交换机提供了二、三层交换功能,局域网内子网间的路由通过三层交换实现。路由器多用于广域网的连接,有广域网多媒体教学需求的校园网,在选择路由器的时候,应该考虑其对于多媒体传输的支持,对多媒体服务语音/数据集成的支持。
  为了使学校教学信息资源系统正常运转,还要能够对相关设备、设施以及校园网和信息资源系统进行必要的维护,以保证学校现代化教学的正常开展。

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