作者简介：习玥，单位：新疆师范大学音乐学院12级研究生。
摘要：即兴伴奏是一门多种专业知识的综合艺术，本文简要介绍了学习钢琴即兴伴奏必须掌握的技巧和理论知识，在强调实践的同时，更加的强调即兴伴奏的实用性。
关键词：钢琴即兴伴奏；训练；实用性
所谓钢琴即兴伴奏就是在歌曲或器乐曲旋律的基础上，双手快速而准确的弹奏出与之相适应的包括和声与织体的伴奏声部，并起到很好的支撑主题旋律的作用。钢琴即兴伴奏是一门综合性、实践性很强的学科，在艺术实践的过程中，钢琴即兴伴奏的实用性已被广泛认同。
一、学习即兴伴奏的重要性
钢琴伴lunwen. 第一论文网lunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表论文发表服务,欢迎您的光临奏艺术，是声乐的教学与演唱中不可缺少的组成部分，伴奏的存在不仅丰富了歌曲的和声效果，而且给演唱者在歌曲的音高、节奏、节拍、力度、速度等方面均有所提示，在歌曲的情绪上也起到了烘托的作用，更加准确的表达歌曲的意境。
1、有利于提高钢琴弹奏技能
钢琴弹奏的基础是钢琴即兴伴奏必备的条件。它的程度深浅、水平高低，都使即兴伴奏的发挥起着重要作用。然而，钢琴基础好并不等于即兴伴奏好，二者有本质的区别。钢琴弹奏基础以单纯的练习为主，通过反复磨练，创造性地再现乐谱上的内容，从而获得技能；而即兴伴奏则是运用有关的作曲技巧，为歌曲编配即兴的伴奏并准确无误的弹奏出来，同时与演唱者合作，共同完成表现歌曲内容的一种创造性的劳动，它既是技巧，同时又是能力。在钢琴教学中，学生的双手如何灵活自如、配合得当，必须通过大量的技术训练，包括弹奏大量的练习曲、乐曲、音阶、琶音等来加以训练。即兴伴奏的许多伴奏音型就是和弦、琶音的各类变形与结合的应用。
2、有利于提高音乐表现能力
钢琴演奏的根本目的是音乐表现，现在有很多的学生只注重自己能弹奏某一个级别的曲子，能以多快的速度弹奏多难的曲子等，而忽略了是否能够真正理解曲子，是否能把作曲家的意图和音乐的内涵表现出来。在钢琴教学中我们不仅要教会学生弹奏技巧，更重要的是要培养他们的音乐表现能力。即兴伴奏要求学生多弹、多听、多想、多练，从中去感受音乐的内涵。同样的一些音符、节奏、旋律，在不同人的手里弹奏出来就会有不同的效果，这就是每个人的音乐表现能力不同。音乐表现能力既是一个人与生俱来的天赋，也是与后天环境熏陶有着密切联系的。音乐表现能力的培养不只是一朝一夕就能完成的事，它需要伴奏者在平时花费大量时间去聆听音乐作品，从中感受音乐的内涵。
二、钢琴即兴伴奏必须掌握的训练方法
1、配弹前对歌曲做全面的分析
分析是钢琴即兴伴奏如何编配与弹奏的依据.它的程度的深浅，水平的高低是即兴伴奏成功与失败的关键。从音乐内容方面进行分析.才能知道歌曲表现了什么，怎样去表现；从音乐结构方面进行分析，才能知道歌曲的曲式、和声、调性以及体裁形式等。
2、掌握正确弹奏方法，加强视奏能力训练
钢琴是一种技艺性很强的乐器。正确良好的弹奏方法，如富于层次感的触键方式、较好的音阶、和弦和琶音八度技术、以及钢琴踏板的合理使用等等，均是弹好钢琴即兴伴奏的基础。它的程度的深浅及水平的高低，都对即兴伴奏发挥着重要作用。首先要掌握正确的方法，从弹奏技术来说，钢琴技术程度可高可低，在各自的技能的基础上自由发挥。其次特别要加强视奏训练。要加强键盘的直觉感，使眼前有个键盘，眼要走在音符前面，手指弹第一小节时，眼睛已看到第二、三小节。同时心里也要数拍子，保持节拍的稳定和节奏的准确。因而平时要多加练习。
3、加强基础和声的学习
在键盘上多实践和声基础是钢琴即兴伴奏的理论基础.它的程度的深浅、水平的高低同样对即兴伴奏的效果与表现力起着重要作用。在钢琴即兴伴奏中，不懂得运用和声去丰富音响，是不会奏出好的效果来的。钢琴即兴lunwen. 第一论文网lunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表论文发表服务,欢迎您的光临伴奏中和声的练习必须结合伴奏音型，而且要在键盘上练习。这样无论在视觉记忆上还是在听觉感知上都更加直接，也更容易直接得到应用。
学习者可以将几个具有典型性不同体裁的伴奏谱加以分析，并总结其特点。例如，进行曲体裁的歌曲通常适合用柱式和弦的伴奏音型，一拍一拍显得短促有力；抒情歌曲通常适合用琶音型伴奏，显得柔和流畅；儿童歌曲则通常多用跳音，显得轻巧欢快等等，但这都不是固定的。熟练应用后就可以灵活掌握并有所变化.和声方法及音型也就丰富了。
4、熟悉各调在键盘上的音阶及和弦位置
熟练的掌握各调在键盘上的音阶也是钢琴即兴伴奏必备的技能之一。通过总结我个人及他人的经验，本人发现最简单有效的方法便是移调练习。首先找一首简单短小的歌曲。在C大调上弹熟，再移到各个调上去练习。然后换几首歌曲再练习，一般弹上两三首，各个调的音阶就能基本掌握。同样方法，在一个调上把主要的、常用的和弦的原位和转位练熟，再换到其它调上练习。如果能注意观察原位和弦与转位和弦的手型特征则很容易掌握。
5、充分发挥自身想象力与创造性思维
歌曲钢琴即兴伴奏有它的即兴性.但它既不是漫无边际的海阔天空，也不是要绝对遵守严格的公式格律。不能所有的人都把一首歌曲配弹成相同的样式，也不能一个人配弹的所有歌曲都相似。要根据各自的想象力，创造性的编配，使每个人的灵感和才能在逻辑的轨道上创造性的充分的展现处来。
三、钢琴即兴伴奏的实用性
1、即兴伴奏在钢琴表演中的实用性
钢琴即兴伴奏是钢琴表演艺术中一个重要的不可分割的组成部分。相对于钢琴独奏而言，钢琴即兴伴奏的表演机会更多，使用范围更广。钢琴即兴伴奏，以钢琴宽广的音域、华丽而独特的音色、复杂的演奏技巧、大幅度的力度变化、丰富的和声结构和复杂伴奏织体，成为诸多表演艺术的重要合作伙伴。它可以为各种独唱、齐唱、合唱进行伴奏，也可以为各种管弦乐器独奏表演进行伴奏。
2、即兴伴奏在社会实践中的实用性
在各中小学音乐课堂教学中，即兴伴奏是一个不可或缺的重要的方法和手段，在高校，钢琴即兴伴奏更是声乐 教学中一个不可分割的部分。钢琴即兴伴奏，以其独特的艺术魅力以及其灵活性和实用性，在舞台表演、课堂教学和群众音乐活动中扮演着重要角色，它的声音遍及了音乐生活的每一个角落。
3、即兴伴奏在自弹自唱方面的实用性
在自弹自唱方面，自弹自唱就是弹与唱同步进行，做到弹唱自如，才能充分的表达歌曲得情感和内容，作为音乐教学的重要手段，自弹与自唱缺一不可，两者要素应均衡发展，它是集和声、作曲、视唱练耳、声乐演唱、歌曲钢琴即兴
伴奏、音乐素养等融为一体的应用性较强的即兴编配能力，是一名合格中小学音乐教师所必备的基本功。通常师范音乐教育中的“弹”和“唱”是作为两门专业来学习的，因为每门课其本身就是一个广泛的音乐学习领域，需要花费大量时间进行学习与练习。
结语
钢琴即兴伴奏作为一门专业性和综合性很强的学科，本身就是一个不断发展和完善的过程。虽然其表现手法千变万化，但万变不离其中。因此我们必须不断地去探索和学习、积累和实践，做一个即兴伴奏的“有心人”，那么每一个有志于此的即兴伴奏者最终都会获得成功。（作者单位：新疆师范大学音乐学院）
参考文献
谢哲邦《钢琴即兴伴奏实用教程》2001
刘聪；韩冬《钢琴即兴伴奏教程新编》1999
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